(На укр. яз.). Збірник наукових праць. Луганськ, ЛНУ, 2007, - 96 с.
Головний редактор – Харченко С.Я. , доктор педагогічних наук,
професор (ЛНУ імені Тараса Шевченка).
Журнал внесено до переліку наукових фахових видань України (педагогічні науки).
Зміст.
Суспільство і сучасна соціальна парадигма.
Николаєва В. Соціальна реабілітація як одна з перспективних технологій сучасності.
Курліщук І. Особливості взаємодії студентства із засобами масової комунікації за умов переходу України до суспільства інформаційного типу.
Проблемне поле соціальної педагогіки.
Рижанова А. Соціальна педагогіка як галузь педагогіки.
Бондарева Г. Сутність і значення педагогічної підтримки в процесі формування соціальної стійкості особистості старшокласника.
Юрків Я. Поняття «розумова відсталість» та причини її виникнення.
Соціальна педагогіка і соціалізація особистості.
Воєводіна Т. Специфіка взаємозв’язку процесів соціалізації та самовизначення.
Льовочкіна О. Соціалізація підлітків-правопорушників як педагогічна проблема.
Соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю.
Грищенко Н. Особливості позанавчальної діяльності у формуванні просоціальних особистісних смислів студентської молоді.
Бондаренко З. Модель організації волонтерської роботи в умовах вищого навчального закладу.
Завгородняя В. Организация внеучебной художественно-эстетической деятельности как средство социализации студенческой молодежи.
Ковальчук І. Методика організації виховної діяльності в процесі статеворольової соціалізації.
Студентські наукові розвідки.
Тюрікова Л. Профілактика вживання наркотичних речовин серед учнівської молоді.
Хачатрян С. Боротьба деструктивних культів за «місце під сонцем».
Гендерні аспекти соціальної педагогіки.
Крижко В., Паскар В. Аксіологічні Сцілла та Харібда студентів педагогічних ВНЗ (гендерний аспект).
Історія соціальної педагогіки.
Кірєєва С. Історико-педагогічний аналіз проблеми соціального сирітства в Україні.
Бєлецька І., Гаміна Т. Вільний час та його історичне коріння.
Журнал внесено до переліку наукових фахових видань України (педагогічні науки).
Зміст.
Суспільство і сучасна соціальна парадигма.
Николаєва В. Соціальна реабілітація як одна з перспективних технологій сучасності.
Курліщук І. Особливості взаємодії студентства із засобами масової комунікації за умов переходу України до суспільства інформаційного типу.
Проблемне поле соціальної педагогіки.
Рижанова А. Соціальна педагогіка як галузь педагогіки.
Бондарева Г. Сутність і значення педагогічної підтримки в процесі формування соціальної стійкості особистості старшокласника.
Юрків Я. Поняття «розумова відсталість» та причини її виникнення.
Соціальна педагогіка і соціалізація особистості.
Воєводіна Т. Специфіка взаємозв’язку процесів соціалізації та самовизначення.
Льовочкіна О. Соціалізація підлітків-правопорушників як педагогічна проблема.
Соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю.
Грищенко Н. Особливості позанавчальної діяльності у формуванні просоціальних особистісних смислів студентської молоді.
Бондаренко З. Модель організації волонтерської роботи в умовах вищого навчального закладу.
Завгородняя В. Организация внеучебной художественно-эстетической деятельности как средство социализации студенческой молодежи.
Ковальчук І. Методика організації виховної діяльності в процесі статеворольової соціалізації.
Студентські наукові розвідки.
Тюрікова Л. Профілактика вживання наркотичних речовин серед учнівської молоді.
Хачатрян С. Боротьба деструктивних культів за «місце під сонцем».
Гендерні аспекти соціальної педагогіки.
Крижко В., Паскар В. Аксіологічні Сцілла та Харібда студентів педагогічних ВНЗ (гендерний аспект).
Історія соціальної педагогіки.
Кірєєва С. Історико-педагогічний аналіз проблеми соціального сирітства в Україні.
Бєлецька І., Гаміна Т. Вільний час та його історичне коріння.