Астраханский государственный университет, город Астрахань, Россия,
Научный руководитель: Л.М. Мяснянкина, 2015 год, 17 страниц.
Содержание.
понятие о здоровье и физическом развитии детей. Критерии здоровья.
Группы здоровья. Методы оценки физического развития.
Физиологическое действие движений и двигательной активности на организм ребенка.
Нарушение осанки у детей как фактор нарушения их физического состояния. Профилактика этих нарушений и организация гигиенических мероприятий для коррекции.
Закаливание детей как фактор сохранения и укрепления здоровья.
Основные принципы построения режима дня детей раннего и дошкольного возраста. Индивидуальный режим дня.
Роль воспитателя в организации режима дня. Роль режима дня в сохранении и укреплении здоровья ребенка.
Список использованной литературы.
понятие о здоровье и физическом развитии детей. Критерии здоровья.
Группы здоровья. Методы оценки физического развития.
Физиологическое действие движений и двигательной активности на организм ребенка.
Нарушение осанки у детей как фактор нарушения их физического состояния. Профилактика этих нарушений и организация гигиенических мероприятий для коррекции.
Закаливание детей как фактор сохранения и укрепления здоровья.
Основные принципы построения режима дня детей раннего и дошкольного возраста. Индивидуальный режим дня.
Роль воспитателя в организации режима дня. Роль режима дня в сохранении и укреплении здоровья ребенка.
Список использованной литературы.