Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук.
Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). М., 2008. - 23 с.
Работа выполнена на кафедре методики, педагогики и психологии Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина.
Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Анатолий Николаевич Щукин Новизна исследования проявляется в том, что рассмотрена проблема организации тестирования и описаны перспективы развития компьютерных технологий в обучении РКИ китайских студентов.
Объектом настоящей диссертации являются страноведческие и учебные материалы, которые используются в практике преподавания русского языка в КНР, данные методической и лингвистической литературы, а также различные тестовые материалы.
Предметом исследования являются: основные характеристики современной системы тестирования владения РКИ; методические и лингвистические требования, принципы, лежащие в основы компьютерных систем лингводидактического характера; принципы создания, оценки и использования компьютерных тестовых материалов в условиях китайского языкового вуза.
Целью исследования является теоретическое обоснование и научно-методическая разработка целостной, оптимальной с точки зрения автора, системы параметров, лежащих в основе использования современных тестов на уроке РКИ в китайской аудитории.
Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). М., 2008. - 23 с.
Работа выполнена на кафедре методики, педагогики и психологии Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина.
Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Анатолий Николаевич Щукин Новизна исследования проявляется в том, что рассмотрена проблема организации тестирования и описаны перспективы развития компьютерных технологий в обучении РКИ китайских студентов.
Объектом настоящей диссертации являются страноведческие и учебные материалы, которые используются в практике преподавания русского языка в КНР, данные методической и лингвистической литературы, а также различные тестовые материалы.
Предметом исследования являются: основные характеристики современной системы тестирования владения РКИ; методические и лингвистические требования, принципы, лежащие в основы компьютерных систем лингводидактического характера; принципы создания, оценки и использования компьютерных тестовых материалов в условиях китайского языкового вуза.
Целью исследования является теоретическое обоснование и научно-методическая разработка целостной, оптимальной с точки зрения автора, системы параметров, лежащих в основе использования современных тестов на уроке РКИ в китайской аудитории.