(На укр. яз.). Збірник наукових праць. - Луганськ, ЛНУ, 2011, - 171
с. Головний редактор – д-р пед. н., професор Курило В. С.
Зміст.
Актуальні проблеми загальної, мистецької, культурологічної освіти та поліхудожнього виховання.
Пономарьова О. М. До відкриття ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції „Формула творчості: теорія і методика мистецької освіти.
Глазунова І. К. Основні історичні етапи Болонського процесу.
Зюзіна Т. О. До проблеми загальнотеоретичного обґрунтування оновлення змісту
Гуманітарної культурологічної підготовки студентів у ВНЗ.
Каминін В. Є. Проведення соціометричного та психологічного моніторингу в освітньому процесі.
Козир А. В. Методичні засади підготовки студентів інститутів мистецтв: аналіз зарубіжного досвіду.
Коношенко С. В. Естетичне виховання дезадаптованих підлітків засобами театрального мистецтва в умовах реабілітаційних центрів.
Ліхіцька Л. М. Компонентна структура готовності студентів інститутів мистецтв до мистецької інноваційної діяльності.
Лямзіна О. Ю. Література – засіб формування естетичних смаків.
Макаренко А. В. Застосування інтерактивних методів навчання в підготовці майбутніх учителів у сфері мистецької освіти.
Матошко А. С. Відеоарт у контексті творчості Оксани Плисюк.
Перейма В. В. Теоретичні аспекти формування естетичної культури дезадаптованих учнів.
Петров В. С., Петрова Н. І. Поради викладача-наставника у формуванні професійно-педагогічної культури майбутнього вчителя в процесі методичної підготовки до сучасного
уроку.
Півторапавло В. В., Гречина О. М., Коваль І. С. Роль сімейного виховання в процесі формування особистості в сучасних умовах.
Цибулько Л. Г. Формування естетичної культури в учнів загальноосвітніх шкіл-інтернатів засобами мистецтв.
Шумський М. О. Зміст режисерської підготовки майбутніх учителів музики в умовах упровадження кредитно-модульної системи.
Ярова Л. П. Національна основа як складник методологічних засад мистецької педагогіки.
Теоретичні та методичні засади розвитку художньої й дизайнерської освіти.
Бірюков М. Ю. Вітраж як різновид живописного мистецтва: історичні та сучасні засоби його виготовлення.
Боровий А. В. Магізм і символіка орнаментального мистецтва.
Вейда С. В. Ефективність впливу об’ємної ілюстрації на навчання дітей молодшого віку.
Копил С. Ю. Утілення космічних символів у трипільській культурі.
Котов В. Г. Український хоровод як засіб розвитку національної свідомості майбутніх хореографів.
Мала Т. В Засоби досягнення цілісності структурних елементів книги.
Писарєв В. Я. Урок класичного танцю та його місце в системі естетичного виховання майбутніх хореографів.
Пономарьова О. М. Особливості організації науково-дослідної роботи майбутніх дизайнерів у ВНЗ.
Радомський М. Т. Особливості сучасного вітража в теоретичному вимірі.
Рожков А. І. Портфоліо як спосіб самоідентифікації та візуальної комунікації майбутнього дизайнера.
Ткачов К. В. Проблема формування творчої активності в дисертаціях 1990 – 2010 рр., захищених в Україні та Росії.
Удріс І. М. Університетська наука про мистецтво на Лівобережній Україні кінця ХІХ – початку ХХ століття.
Черних О. О. Актуальні проблеми підготовки графічних дизайнерів у процесі вивчення фотографії та фотографіки.
Зміст.
Актуальні проблеми загальної, мистецької, культурологічної освіти та поліхудожнього виховання.
Пономарьова О. М. До відкриття ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції „Формула творчості: теорія і методика мистецької освіти.
Глазунова І. К. Основні історичні етапи Болонського процесу.
Зюзіна Т. О. До проблеми загальнотеоретичного обґрунтування оновлення змісту
Гуманітарної культурологічної підготовки студентів у ВНЗ.
Каминін В. Є. Проведення соціометричного та психологічного моніторингу в освітньому процесі.
Козир А. В. Методичні засади підготовки студентів інститутів мистецтв: аналіз зарубіжного досвіду.
Коношенко С. В. Естетичне виховання дезадаптованих підлітків засобами театрального мистецтва в умовах реабілітаційних центрів.
Ліхіцька Л. М. Компонентна структура готовності студентів інститутів мистецтв до мистецької інноваційної діяльності.
Лямзіна О. Ю. Література – засіб формування естетичних смаків.
Макаренко А. В. Застосування інтерактивних методів навчання в підготовці майбутніх учителів у сфері мистецької освіти.
Матошко А. С. Відеоарт у контексті творчості Оксани Плисюк.
Перейма В. В. Теоретичні аспекти формування естетичної культури дезадаптованих учнів.
Петров В. С., Петрова Н. І. Поради викладача-наставника у формуванні професійно-педагогічної культури майбутнього вчителя в процесі методичної підготовки до сучасного
уроку.
Півторапавло В. В., Гречина О. М., Коваль І. С. Роль сімейного виховання в процесі формування особистості в сучасних умовах.
Цибулько Л. Г. Формування естетичної культури в учнів загальноосвітніх шкіл-інтернатів засобами мистецтв.
Шумський М. О. Зміст режисерської підготовки майбутніх учителів музики в умовах упровадження кредитно-модульної системи.
Ярова Л. П. Національна основа як складник методологічних засад мистецької педагогіки.
Теоретичні та методичні засади розвитку художньої й дизайнерської освіти.
Бірюков М. Ю. Вітраж як різновид живописного мистецтва: історичні та сучасні засоби його виготовлення.
Боровий А. В. Магізм і символіка орнаментального мистецтва.
Вейда С. В. Ефективність впливу об’ємної ілюстрації на навчання дітей молодшого віку.
Копил С. Ю. Утілення космічних символів у трипільській культурі.
Котов В. Г. Український хоровод як засіб розвитку національної свідомості майбутніх хореографів.
Мала Т. В Засоби досягнення цілісності структурних елементів книги.
Писарєв В. Я. Урок класичного танцю та його місце в системі естетичного виховання майбутніх хореографів.
Пономарьова О. М. Особливості організації науково-дослідної роботи майбутніх дизайнерів у ВНЗ.
Радомський М. Т. Особливості сучасного вітража в теоретичному вимірі.
Рожков А. І. Портфоліо як спосіб самоідентифікації та візуальної комунікації майбутнього дизайнера.
Ткачов К. В. Проблема формування творчої активності в дисертаціях 1990 – 2010 рр., захищених в Україні та Росії.
Удріс І. М. Університетська наука про мистецтво на Лівобережній Україні кінця ХІХ – початку ХХ століття.
Черних О. О. Актуальні проблеми підготовки графічних дизайнерів у процесі вивчення фотографії та фотографіки.