(На укр. яз.). Збірник наукових праць. - Луганськ, ЛНУ, 2010, - 198
с. Головний редактор – д-р пед. н., професор Курило В. С.
Зміст.
Методика. Практика. Досвід.
Дітковська С. О. Комплексний проект як кваліфікаційне навчально-наукове дослідження студентів спеціальності «Туризм».
Задорожна І. П. Зміст самостійної роботи майбутніх учителів з оволодіння англомовною комунікативною компетенцією.
Кобзова С. М. Поняття „туристичний регіон, „регіональний туризм та „туристський маршрут у сучасному науковому дискурсі.
Коллегаєв М. Ю. Структура досвіду професійної діяльності в активних видах туризму.
Макєєва І. І. Організація практичної підготовки фахівців сфери туризму на базі навчально-науково-виробничої лабораторії «Туристська фірма».
Мальцева Л. В. Проблеми викладання дисципліни «Історія туризму» (спеціальність «Туризм»).
Черезова М. В. Культура професійного спілкування екскурсовода в педагогічному контексті.
Швидка М. С. Активізація навчальної діяльності студентів у процесі вивчення дисципліни „Системи технологій.
Щука Г. П. Місце «туризмознавства» навчальної процесі дисципліни підготовки „Основи студентів спеціальності „Готельно-ресторанна справа.
Профосвіта.
Зігунов В. М. Рекреаційно-туристська підготовка менеджерів з туризму.
Зігунова І. С. Лижна підготовка майбутніх інструкторів туристського супроводу.
Хаєцька І. Б. Стан підготовки майбутніх фахівців з гостинності до анімаційної діяльності.
Чаграк Н. І., Гритчук Г. В. Міжкультурна комунікація як компонент професійної компетентності фахівця сфери туризму.
Шава О. П. Міжкультурна комунікація як невід’ємний аспект якості освіти майбутніх фахівців у галузі туризму.
Щоголєва І. В. Підходи до діагностики сформованості комунікативних здібностей майбутніх спеціалістів галузі туризму.
Вища школа.
Віндюк А. В. Організація виробничої практики за кордоном майбутніх фахівців з готельно-курортної справи.
Сорокіна Г. О. Проблема підготовки фахівців туристської галузі в умовах вищої школи.
Шепелєва С. В. Актуальні питання підготовки фахівців готельного господарства.
Щука Г. П. Організація практичної підготовки майбутніх фахівців туристичної індустрії.
Актуальні проблеми виховання студентів та управління вищими навчальними закладами.
Апалкова Я. В. Діалог культур як засіб формування духовно-моральних цінностей молоді.
Вербицький В. В. Поняття управлінської культури керівника навчального закладу в психолого-педагогічній літературі.
Орлова-Курилова О. В., Радіонова Т. О. Питання еквівалентності освітніх програм.
Перова С. В. Соціально-гуманітарні дисципліни розвитку ключових компетентностей майбутніх учителів-філологів.
Сергєєва В. Є. Застосування духовного катарсису як засобу формування загальнолюдських цінностей.
Ширіна О. О. Взаємозв’язок загальнолюдського національного в полікультурному вихованні.
Модернізація освіти.
Байназаров А. М., Сінна О. І. Організаційно-інформаційний центр туристичного бізнесу як засіб підвищення якості туристичної освіти.
Краєзнавство.
Бугрій В. С. Теоретичні засадитуристсько-краєзнавчої роботи в сучасній загальноосвітній школі України.
Маланюк Т. З. Краєзнавство й туризм як ефективні засоби в патріотичному вихованні учнів основної школи.
Педагогіка за кордоном.
Чорна Л. В. Зміст освіти в туризмі в університетах США.
Міхо О. І. Підготовка культурологів-аніматорів у республіці Білорусь.
Зміст.
Методика. Практика. Досвід.
Дітковська С. О. Комплексний проект як кваліфікаційне навчально-наукове дослідження студентів спеціальності «Туризм».
Задорожна І. П. Зміст самостійної роботи майбутніх учителів з оволодіння англомовною комунікативною компетенцією.
Кобзова С. М. Поняття „туристичний регіон, „регіональний туризм та „туристський маршрут у сучасному науковому дискурсі.
Коллегаєв М. Ю. Структура досвіду професійної діяльності в активних видах туризму.
Макєєва І. І. Організація практичної підготовки фахівців сфери туризму на базі навчально-науково-виробничої лабораторії «Туристська фірма».
Мальцева Л. В. Проблеми викладання дисципліни «Історія туризму» (спеціальність «Туризм»).
Черезова М. В. Культура професійного спілкування екскурсовода в педагогічному контексті.
Швидка М. С. Активізація навчальної діяльності студентів у процесі вивчення дисципліни „Системи технологій.
Щука Г. П. Місце «туризмознавства» навчальної процесі дисципліни підготовки „Основи студентів спеціальності „Готельно-ресторанна справа.
Профосвіта.
Зігунов В. М. Рекреаційно-туристська підготовка менеджерів з туризму.
Зігунова І. С. Лижна підготовка майбутніх інструкторів туристського супроводу.
Хаєцька І. Б. Стан підготовки майбутніх фахівців з гостинності до анімаційної діяльності.
Чаграк Н. І., Гритчук Г. В. Міжкультурна комунікація як компонент професійної компетентності фахівця сфери туризму.
Шава О. П. Міжкультурна комунікація як невід’ємний аспект якості освіти майбутніх фахівців у галузі туризму.
Щоголєва І. В. Підходи до діагностики сформованості комунікативних здібностей майбутніх спеціалістів галузі туризму.
Вища школа.
Віндюк А. В. Організація виробничої практики за кордоном майбутніх фахівців з готельно-курортної справи.
Сорокіна Г. О. Проблема підготовки фахівців туристської галузі в умовах вищої школи.
Шепелєва С. В. Актуальні питання підготовки фахівців готельного господарства.
Щука Г. П. Організація практичної підготовки майбутніх фахівців туристичної індустрії.
Актуальні проблеми виховання студентів та управління вищими навчальними закладами.
Апалкова Я. В. Діалог культур як засіб формування духовно-моральних цінностей молоді.
Вербицький В. В. Поняття управлінської культури керівника навчального закладу в психолого-педагогічній літературі.
Орлова-Курилова О. В., Радіонова Т. О. Питання еквівалентності освітніх програм.
Перова С. В. Соціально-гуманітарні дисципліни розвитку ключових компетентностей майбутніх учителів-філологів.
Сергєєва В. Є. Застосування духовного катарсису як засобу формування загальнолюдських цінностей.
Ширіна О. О. Взаємозв’язок загальнолюдського національного в полікультурному вихованні.
Модернізація освіти.
Байназаров А. М., Сінна О. І. Організаційно-інформаційний центр туристичного бізнесу як засіб підвищення якості туристичної освіти.
Краєзнавство.
Бугрій В. С. Теоретичні засадитуристсько-краєзнавчої роботи в сучасній загальноосвітній школі України.
Маланюк Т. З. Краєзнавство й туризм як ефективні засоби в патріотичному вихованні учнів основної школи.
Педагогіка за кордоном.
Чорна Л. В. Зміст освіти в туризмі в університетах США.
Міхо О. І. Підготовка культурологів-аніматорів у республіці Білорусь.