Пособие для студентов и учителей начальных классов. – Умань, 2011.
‒ 125 с.
В пособии рассматриваются важные проблемы изучения русского языка
как второго в начальных классах, особенности формирования речевых и
языковых умений школьников. Методы и приемы работы, которые
предлагаются для изучения языкового материала, различного по
степени совпадения в украинском и русском языках, экспериментально
проверены и научно мотивированы.
Может использоваться как учебно-методическое пособие студентами педагогических ВУЗов, учителями начальных классов. Введение.
Теоретические основы обучения русскому языку.
Цели и задачи обучения русскому языку.
Задачи методики обучения русскому языку.
Содержание обучения русскому языку.
Анализ программ для начальных классов.
Анализ действующих учебников по русскому языку.
Принципы обучения русскому языку.
Методика изучение речевой содержательной линии.
Аудирование.
Развитие диалогической речи.
Развитие монологической речи.
Особенности обучения чтению.
Формирование навыков правописания.
Пересказы и сочинения.
Методика изучения языковой содержательной линии.
Содержание и методика работы над текстом, предложением, словосочетанием.
Особенности работы над словом на уроках русского языка.
Методика изучения раздела «Звуки и буквы. Слог. Ударение. Состав слова».
Методика изучения раздела «Правописание. Графические навыки письма».
Методика изучения идентичного материала.
Методика изучения материала, который совпадает частично и противоположного материала.
Методика изучение специфического материала.
Транспозитивный и интерференционный характер межъязыкового сравнения. Примерные конспекты уроков русского языка для 2-4 классов.
Пословицы о книге.
Афоризмы о книге.
Скороговорки.
Может использоваться как учебно-методическое пособие студентами педагогических ВУЗов, учителями начальных классов. Введение.
Теоретические основы обучения русскому языку.
Цели и задачи обучения русскому языку.
Задачи методики обучения русскому языку.
Содержание обучения русскому языку.
Анализ программ для начальных классов.
Анализ действующих учебников по русскому языку.
Принципы обучения русскому языку.
Методика изучение речевой содержательной линии.
Аудирование.
Развитие диалогической речи.
Развитие монологической речи.
Особенности обучения чтению.
Формирование навыков правописания.
Пересказы и сочинения.
Методика изучения языковой содержательной линии.
Содержание и методика работы над текстом, предложением, словосочетанием.
Особенности работы над словом на уроках русского языка.
Методика изучения раздела «Звуки и буквы. Слог. Ударение. Состав слова».
Методика изучения раздела «Правописание. Графические навыки письма».
Методика изучения идентичного материала.
Методика изучения материала, который совпадает частично и противоположного материала.
Методика изучение специфического материала.
Транспозитивный и интерференционный характер межъязыкового сравнения. Примерные конспекты уроков русского языка для 2-4 классов.
Пословицы о книге.
Афоризмы о книге.
Скороговорки.