Учебное пособие. - Тверь, 2014. - 156 с.
В пособии освещаются вопросы эстетики и теории литературы,
лингвистики и лингвометодики, связанные с использованием
художественного текста в работе с иностранной аудиторией, в том
числе проблемы лингвокогнитивного, лингвокультурологического,
лингвоконцептуального и профессионально ориентированного анализа
художественного текста в учебных целях.
Пособие содержит как теоретические сведения, так и материалы конкретно-практического характера, снабжено системой вопросов и заданий для самостоятельной работы.
Для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Филология» (программа "Русский язык как иностранный"), а также для всех, кто интересуется проблематикой, связанной с использованием художественного текста в иностранной аудитории, может быть полезно для учителей и преподавателей, работающих в аудитории с русским (родным) языком обучения.
Пособие содержит как теоретические сведения, так и материалы конкретно-практического характера, снабжено системой вопросов и заданий для самостоятельной работы.
Для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Филология» (программа "Русский язык как иностранный"), а также для всех, кто интересуется проблематикой, связанной с использованием художественного текста в иностранной аудитории, может быть полезно для учителей и преподавателей, работающих в аудитории с русским (родным) языком обучения.