Казахстан, Актау - 2016 год.
Целью магистерской диссертации является анализ управления средним образованием в Республике Казахстан и разработка рекомендации по его совершенствованию.
Задачи, поставленные в магистерской диссертации для достижения поставленной цели:
- анализ концепции образования и государственного управления в одном контексте;
- анализ литературы в пересечении сфер государственного управления и образования;
- анализ структуры управления капиталом среднего образования в РК;
- оценка распределения ресурсов среднего образования в РК;
- аналитический обзор настоящей и будущей модели финансирования средним образованием в РК.
Предмет исследования – система управления среднего образования в РК с точки зрения человеческого капитала и государственного управления.
Объект исследования – система среднего образования в РК.
Теоретико-методологической основой исследования явились труды ведущих зарубежных и казахстанских исследователей и экспертов по вопросам теории и практики человеческого капитала и экономики знании, нормативно-правовые документы МОН РК, ИАЦ и ОЭСР.
Методы исследования - межотраслевой метод экономических исследований и количественный анализ.
Научная новизна магистерской диссертации заключается в следующем:
1) Произведен анализ взаимосвязи государственного управления и образования в комплексной среде;
2) Оценены основные каналы распределения ресурсов среднего образования в РК и его структура;
3) Разработаны рекомендации по совершенствованию будущей модели финансирования и механизмов для увеличения поддержки слабоуспевающих и неблагополучных учащихся и школ.
Целью магистерской диссертации является анализ управления средним образованием в Республике Казахстан и разработка рекомендации по его совершенствованию.
Задачи, поставленные в магистерской диссертации для достижения поставленной цели:
- анализ концепции образования и государственного управления в одном контексте;
- анализ литературы в пересечении сфер государственного управления и образования;
- анализ структуры управления капиталом среднего образования в РК;
- оценка распределения ресурсов среднего образования в РК;
- аналитический обзор настоящей и будущей модели финансирования средним образованием в РК.
Предмет исследования – система управления среднего образования в РК с точки зрения человеческого капитала и государственного управления.
Объект исследования – система среднего образования в РК.
Теоретико-методологической основой исследования явились труды ведущих зарубежных и казахстанских исследователей и экспертов по вопросам теории и практики человеческого капитала и экономики знании, нормативно-правовые документы МОН РК, ИАЦ и ОЭСР.
Методы исследования - межотраслевой метод экономических исследований и количественный анализ.
Научная новизна магистерской диссертации заключается в следующем:
1) Произведен анализ взаимосвязи государственного управления и образования в комплексной среде;
2) Оценены основные каналы распределения ресурсов среднего образования в РК и его структура;
3) Разработаны рекомендации по совершенствованию будущей модели финансирования и механизмов для увеличения поддержки слабоуспевающих и неблагополучных учащихся и школ.