Учебник русского языка - основной курс для китайскоговорящих студентов. Часть I

Подождите немного. Документ загружается.

синхронный перевод разнообразный

«ероприйтие ШШ, увлекательный

залошйть сов. что

ШШ, поручёние

основа ШШ ЗсМ^З?

ЭКСКУРСИЯ В МГУ

Рассказ Ольги Сергеевны

Мой сын Олег учится в МГУ. Сейчас он сту~

дёнт третьего курса. Однажды он пригласил нас с

Наташей в клуб университета на ст у ден чески й

вечер. Мы пришли в университет за час до начала

вёчера, Натй.ша никогда не был& в здании универ-

ситета на Ленинских горах, и Олег обещал пока-

зать ыа:м егб.

Олег встретил нас у главного входа. Как на-

стоящий э кскурсовО д, он начал свой рассказ об

университете с его истории:

—- Московский государственный университет

был открт'.тт 21 апреля 1755 гбца. Его основателем

был пел

кий русский ученый Михаил Васильевич

Ломоносов. Вы знаете, что наш университет нОсит

цадя Ломоносова. Сейчас и у

хаерги теге 15 факуль-

* 21 •

тйтов: физический» химйческий, ыехй,нико-матема-

тический, 6 иологй ческ ий, географический, геоло

гйческий, юридический, экономический, факультет

журналистики и др. Здесь, на ленинских горах,

учатся студенты естественных факультетов.

На лйфте мы поднялись на 24 ый этаж и вышли

на балкон. Отсюда открывается вид па университет-

ский городок: здания факультетов, ботанический

сад, спортйвные площадки, обсерватория.

Мы спустились вниз, на 6-ой этйж. Олег повёл

нас в одйн из двадцатй двух читальных залога

библиотеки. В залах занимаются студенты:, аспи-

ранты, преподаватели и профессора. Библиотека

университета — одна из богатейших библиотек

Советского СоЮза. В е£ фондах больше пяти с по-

ловиной миллионов томОв.

Из библиотеки мы пошли в общежйтие. Олег

показал нам, в каких кОмнатах живут студенты.

Когда мы пришли в клуб, зал был уже пОлон,

Мы нашлй свободные места и сели, В Зтот вёчер в

клубе была встреча студентов МРУ со студентами

Ленинградского университета. Прозвенел звонок,

на сцену вышла студентка, и на Зтом. закончилась

нйиза экскурсия по Московскому университету.

Слова и выражения

МГУ (Московский госу-

дарственный универси

за (сколько часов, ми

шfт до чего

Ленинские гбры З^У^Ш

обещать несов. кому с

инф.

экскурсовбд (#),

тшт »

основатель )

Михаил Васйльевич Лома

н й

сов

носйть йия (кого)

мех^нино-математический

геологический

юридический

экономический

журналистика

естественный

лифт

балкби рЩ^

(откуа) открывается вид

на (что)

городОн (уменыи. к гброд)

шш.

ботанический

обсерватория Ш

фонд

сц&на

• 23 •

ГРАММАТИКА

ТЕМА I

Вопросительные предложения

Побудительные предложения

Отрицательные предложения

ТЕМА I

Предлоги, обозначающие местонахождение:

В, НА

ТЕМА I

I . Вопросительные предложения

— я

учусь в и

ст иту те.

- а)

А где находится ваш институт?

б)

А где

он находится?

1) тнт-яшт-ьт,

^ № а)» б).

Упражнение 1 „ Замените выделенпые в вопросах

слова местоимениями, изменив соответственно поря-

док слов а предложении. Ответьте на вопросы.

Об paэeцi —

Мы вчера были в зоопарке.

А где находятся зоопарк?

А где он находится?

1) — Лекция будет во второй аудитории.

— А где находится вторая аудитория?

2) — Мы занимаемся в читальном зале.

— А где находится читальный зал?

5) — Я иду из институтской библиотеки.

— А где находится институтская библиотеках

4) — Я был в^деканате.

— А где находится деканат?

5) — Мы слушаем звукозапись в лингафонном

каб

нете.

— А где находится лингафонный кабинет?

6) — Мы будем слушать доклад в актовом зале.

— А где находится актовый зал?

ШЯШНйо Шп:

Куда теперь идти?

Как мне сообщить вам?

Когда ему прийти к тебе?

* 25 •

Должен, кочъ&)

ЛЯЙЕ^Ф надо, нужно ШЗсАШЯкШЪШИй*

Когда мне вам по- Когда я могу (должен)

звонить? вам позвонить?

Когда мне нужно (надо)

вам позвонить?

Упражнение 2. Замените личные предложения

безличными с неопределённой формой глагола.

1) Где мы можем встретиться сегодня?

2) Когда я должен вернуть тебе книгу?

3) Кто сегодня должен дежурить?

4) Кому я должен передать это письмо?

5) Где он может остановиться?

6) О чём я могу рассказать вам?

Упражнение 3. Докончите диалоги, используя

в реплике вопросительную конструкцию со сказуе-

мы м-и нфи нитивом.

Образец: — Идите сейчас в деканат,

— А как мне пройти в деканат?

1) — Пишите, пожалуйста!

— А что ... ?

2) — Помогите ему!

• 26 •

— А как ... ?

3) — Давайте поедем на экскурсию в воскресе

нье,

— А куда ... ?

4), — Приходите ко мне!

— А когда ... ?

5} — Уберите аудиторию.

— А кому сегодня ... Т

б) — Позвоните мне1

— А когда 7

тПЪФ, -Й^ТЯШч]т£ЧЩ л*. ли

Упражнение 4. Переделайте повествовательные

предложения в вопросительные, используя частицу

ми. и ответьте на полученные вопросы.

Образец: Он подготовился к уроку,

— П одготовился ли он к уроку?

— Да, подготовился.

Нет, пе подготовился.

Этот институт находится далеко отсюда.

Чжав Линь поступил в институт.

• 27 •

3) Старшекурсники будут проходить перевод

ческую практику.

4) Ты прочитал ату книгу.

5) Скоро приедет брат.

6) Собрание будет вечером.

7) Меня приняли в у ни перси тет.

8) У нас в институте есть плавательный бас-

сейн.

9) Он любит заниматься в лингафонной каби

нете.

10) Наш институт готовит преподавателей ино-

странных языков.

а)

Ты

видел ВапюТ

б)

Ты

не видел Ваню?

1) м^^рд&^дашмшгё^м*

Й^Ф^яйя <*п а)

т&п&Угят&т.

— Ты был вчера на сообрании?

— Да, был. (Нет, не был,)

— Ты был вчера па собрании?

— Да, на собрании (Нет, на лекции.)

— Ты был вчера на собрании?

Да, вчера. (Нет, поаавчера.)

2) яе($р б)

— Ты не встретил Ваню?

— Да» встретил. (Нет, не встретил.)

Упражнение Б. Прочитайте вопросительные пре-

дложения с разной интонацией а зависимости от

ответов.

1) — В этой аудитории будет лекция?

— Да, в этой. (Да, лекция.)

2) — Я должен позвонить вам?

— Да, вы. (Да, мне.)

3) — Мы обязательно должны закончить рабо-

ту сегодня?

— Да, обязательно. (Да, сегодня.)

4) — Он ответил на ваши вопросы?

— Да, ответил, (Да, ож.)

5) — Ты купил билеты в театр?

— Нет, не я. (Нет, не купил.)

6) — Он опоздал?

— Нет, не опоздал, (Нет, не он.)

Упражнение

предложения в

6. Переделайте повествовательные

вопросительные разного типа.

* 29 •

1) Они встретили преподавателя.

2) Студенты прошли переводческую практику.

3} Мы должны помочь ему,

4) Брат скоро вернется.

Б) Вы сказали ему об этом,

6) Он может посоветоваться с кем-нибудь.

I . Побудительные предложении

Позвоните мне завтра утром.

Звоните мне. По вечерам я бьпзаю лома.

Упражнение Т.

а) Употребляя формы императива, попросите

вашего друга:

1) подождать вас,

2) включить магнитофон,

3) помочь вам перечести несколько предложе-

ний,

4) принести вам тетрадь по грамматике»

5) закрыть дп<,рь,

6) выпить чаю,

* 30 •