Учебник - курс корейского языка. Part 6. Для зарубежных корейских соотечественников

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8. 독후감을 써 봐야 이해할 수 있지

1. 독후감을 써

보보아아야야

내용을 잘 이해할 수 있지.

한국말을 알

아아 야야

한국 친구를 사귈 수 있어요.

2. 어른에게는 존댓말을

써써 야야 합합니니다다..

교통 질서를

지지켜켜야야 합합니니다다..

3. 엄마도 어릴 때에 독후감 숙제를 많이

했했 었었

단다.

저도 1년 전에 그분을 만

났났 었었

어요.

1. 보기와 같이 문장을 만들어 봅시다.

가 : 몇 시에 집에 갈 수 있어요? (오후 세 시가 지나다)

나 : 오후 세 시가 지나야 집에 갈 수 있어요.

1) 가 : 어떻게 하면 한국어를 빨리 배울 수 있어요?

(한국에 가서 공부하다)

나: _____________________ 한국어를 빨리 배울 수 있어요.

2) 가 : 어떻게 하면 똑똑한 사람이 될 수 있어요?

(책을 많이 읽다)

나: _______________________ 똑똑한 사람이 될 수 있어요.

3) 가 : 몇 살이 되면 학교에 다닐 수 있어요?(일곱 살이 되다)

나: ____________________________ 학교에 다닐 수 있어요.

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한국어 6

2. 보기와 같이 문장을 만들어 봅시다.

가 : 휴지는 어디에 버립니까? (휴지통에 버리다)

나 : 휴지는 휴지통에 버려야 합니다.

1) 가 : 숙제를 몇 시까지 끝내야 하니?(오후 네 시까지 끝내다)

나:___________________________________________.

2) 가 : 집까지 걸어갈 수 있니? (아니요, 버스를 타다)

나:___________________________________________.

3) 가 : 내일 아침에는 몇 시에 일어나니? (일곱 시에 일어나다)

나:___________________________________________.

3. 보기와 같이 문장을 만들어 봅시다.

가 : 그 사람을 언제 만났니? (한 달 전에)

나 : 한 달 전에 만났었어요.

1) 가 : 이 책을 읽은 적이 있니? (4학년 때)

나: ___________________________________.

2) 가 : 언제 피아노를 배웠니? (어렸을 때)

나: ___________________________________.

3) 가 : 이 음식을 먹어 본 적이 있니? (6개월 전에)

나: ___________________________________.

8. 독후감을 써 봐야 이해할 수 있지

▣ 들려주는 이야기를 잘 듣고 물음에 답해 봅시다.

1. 마리아가 싫어하는 숙제는 무엇입니까?

2. 마리아는 왜 그 숙제를 싫어합니까?

3. 바실리는 왜 만들기 숙제를 좋아합니까?

4. 마리아가 좋아하는 숙제는 무엇입니까?

5. 마리아는 왜 그 숙제를 좋아합니까?

한국어 6

1. 다음 그림을 보고 보기와 같이 말해 봅시다.

8. 독후감을 써 봐야 이해할 수 있지

2. 여러분은 어떤 숙제를 해 보았는지 말해 봅시다. 선생님이 그 숙제를

왜 내 주셨을지 서로 이야기해 봅시다.

한국어 6

▣ 다음 글을 읽고 물음에 답해 봅시다.

바실리

숙제를 하다 보면 모르는 것을 알려고 노력하게 됩니다. 모르는

것을 알려고 조사하면서 더 지혜로워질 수도 있습니다. 숙제는 조

금씩 있는 것이 좋다고 생각합니다.

마리아

저희는 요즘 너무 바빠요. 학교에 갔다 와서도 여러 가지 배우는

것이 많습니다. 밤 늦게까지 숙제를 할 때도 많아요. 숙제 때문에 너

무 힘들어요.

8. 독후감을 써 봐야 이해할 수 있지

1. 숙제가 없어도 된다고 생각하는 사람은 누구입니까? 또, 숙

제가 있어야 한다고 생각하는 사람은 누구입니까?

△ 없어도 된다 :

△ 있어야 한다 :

2. 숙제를 하다 보면 지혜로워진다고 말한 사람은 누구입니까?

3. 자기 공부는 자기가 알아서 해야 한다고 주장한 사람은 누구

입니까?

4. 숙제에 대한 여러분의 생각을 이야기해 봅시다.

한국어 6

▣ 내가 좋아하는 숙제와 싫어하는 숙제에 대해서 써 봅시다. 그 숙제

를 왜 좋아하는지, 왜 싫어하는지 이유도 써 봅시다.

학습 목표

9. 운동을 잘 하게 해 달라고 빌 거야

105

1. 위의 그림은 어떤 명절에 관한 것인지 이야기해 봅시다.

2. 여러분 나라의 명절 풍습에 대해 이야기해 봅시다.

운동을 잘 하게 해 달라고 빌 거야

■후회 표현하기 ■사동 표현하기

한국어 6

106

영 미 : 게이코야! 오늘이 대보름인데 오곡밥은 먹었니?

게이코 : 아니. 오곡밥이 뭐야?

영 미 : 대보름에는 다섯 가지 곡식으로 지은 오곡밥을

먹는 거야. 그럼 너, 부럼은 깨물었니?

게이코 : 부럼은 또 뭐야?

영 미 : 대보름 아침에 깨무는 호두나 땅콩을 그렇게 불

러. 그걸 깨물면 일 년 동안 피부병에 안 걸린대.

게이코 : 그래? 아침에 부럼을 깨물었어야 했는데…….

지금은 너무 늦었지?

영 미 : 아니야, 지금도 괜찮을 거야. 그리고 이제 조금

후면 보름달이 뜰 거야. 보름달을 보면서 소원을

빌면 소원이 이루어진대.

게이코 : 정말? 너는 무슨 소원을 빌 거야?

영 미 : 나는 운동을 잘 하게 해 달라고 빌 거야. 너는?

게이코 : 음, 나는 키가 크게 해 달라고 빌어야지.

대보름 오곡밥 곡식 부럼 호두 땅콩 피부병

새로 나온 말