Учебник - курс корейского языка Part 5 для зарубежных корейских соотечественников

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11. 어떻게 해야 할지 모르겠다

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1. 아침을 먹고 가

야야 지지..

착한 어린이가 되려면 부모님 말씀을 잘 들

어어야야지지..

2. 이야기를

할할 까까 말말 까까

하다가 하지 못했다.

배가 불러서 더

먹먹을을까까 말말 까까

생각하고 있어요.

3. 어떻게

해해 야야 할할 지지 모모르르겠겠다다..

1. 보기와 같이 문장을 만들어 봅시다.

가 : 할머니, 빨리 와.

나 : 그렇게 말하면 안 돼. 할머니께는 존댓말을 써야지.

1) 가 : 피아노를 잘 치고 싶어요.

나 : 그러려면 ________________________.

2) 가 : 내일 일찍 일어나려면 __________________________.

나 : 아빠, 이 영화만 보고 잘게요.

3) 가 : 엄마, 우유 마시기 싫어요.

나 : 키가 크려면 ______________________________.

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한국어 5

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2. 그림을 보고 보기와 같이 문장을 만들어 봅시다.

가 : 이 옷이 마음에 안 들어요?

나 : 마음에는 드는데 너무 비싸서 살까 말까 해요.

1) 가 : 지금 청소를 할 거예요?

나 : 너무 피곤해서 __________________.

2) 가 : 오늘 태권도 배우러 갈 거예요?

나 : 배가 아파서 ____________________.

3) 가 : 이것을 아버지께 드릴 거예요?

나 : 글쎄요, ________________________.

3. 보기와 같이 문장을 만들어 봅시다.

가 : 내일이 바실리 생일인데 무슨 선물을 살 거예요?

나 : 글쎄요. 무슨 선물을 사야 할지 모르겠어요.

1) 가 : 여행을 누구하고 같이 갈 거예요?

나 : 글쎄요. __________________________________________.

2) 가 : 선생님께 언제 말씀 드릴 거예요?

나 : 글쎄요. __________________________________________.

3) 가 : 친구를 어디에서 만날 거예요?

나 : 글쎄요. __________________________________________.

친구는 여기를 잘 모르거든요.

11. 어떻게 해야 할지 모르겠다

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▣ 들려주는 대화를 잘 듣고 물음에 답해 봅시다.

1. 회사원은 어디에서 돈을 잃어버렸습니까?

1) 택시 2) 지하철 3) 버스

2. 기자는 누구하고 이야기하고 있습니까?

1) 회사원

2) 택시 기사

3) 경찰관

3. 택시 기사는 회사원에게서 받은 돈을 어떻게 쓰기로 하였습니까?

1) 몸이 불편한 사람들에게 주려고 한다.

2) 불쌍한 어린이들에게 주려고 한다.

3) 가족이 없는 할머니, 할아버지께 드리려고 한다.

한국어 5

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1. 친구들과 <보기>와 같이 말잇기 놀이를 해 봅시다.

11. 어떻게 해야 할지 모르겠다

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2. 여러분은 어떻게 해야 좋을지 잘 모르는 고민이 있습니까? 이야기를

할까 말까 망설이지 말고 친구들과 함께 해결해 봅시다. 그리고 다른

친구들의 고민도 듣고 좋은 방법을 이야기해 줍시다.

짝 해결하다 비웃다 전체

새로 나온 말

한국어 5

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1. 다음 글을 잘 읽고 물음에 답해 봅시다.

1) 이 친구의 고민은 무엇인지 써 봅시다.

2) 고민을 해결할 방법을 말해 봅시다.

11. 어떻게 해야 할지 모르겠다

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착각하다 굵다 장점 수줍음

새로 나온 말

2. 다음 글을 잘 읽고 물음에 답해 봅시다.

1) 여러분은 이 친구에게 어떤 말을 해 줄 수 있을까요?

여러분의 생각을 글로 써 봅시다.

<나의 고민>

안녕하세요? 저는 5학년 여자 아이입니다. 저는 성격이 남자 같

아서 걱정이에요. 여자인데도 남자 아이들과 노는 것이 더 재미있어요.

목소리도 남자 목소리와 비슷해요. 그래서 남자 아이들이 저를 남자로

착각하기도 합니다. 어떻게 해야 할지 모르겠어요.

<이렇게 생각해 보세요>

저도 목소리가 굵고 남학생들과 축구를 자주 하는 5학년 여학생입

니다. 그렇지만 저는 이런 것이 문제라고 생각하지 않아요. 이런 것

이 저의 장점이 될 수 있다고 생각합니다. 저는 처음에는 수줍음을

많이 타는 조용한 성격이었어요. 그런데 남학생들과 친해지면서 성

격도 활발해져서, 지금은 여학생들과도 친해졌어요. 자기의 목소리와 성

격을 사랑해 보세요.

한국어 5

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▣ <고민> 칸에 자신의 고민을 쓰고, 친구의 의견을 들어 봅시다. 친구

들의 의견을 <충고> 칸에 써 봅시다.

▣ 여러분이 처음 새 친구를 만났다면 어떻게 하겠습니까?

여러분의 생각을 글로 써 봅시다.

학습 목표

12. 손에 들고 있는 것이 뭐예요?

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1. 이 사진은 언제 찍은 것인지 말해 봅시다.

2. 여러분 나라에는 어떤 특별한 생일 잔치가 있는지 이야기해 봅시다.

손에 들고 있는 것이 뭐예요?

■상태 표현하기 ■부정 표현하기

축

환갑

한국어 5

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돌 상 올려놓다 잡다 실

새로 나온 말

마리아 : 엄마, 이거 언제 찍은 사진이에요?

어머니 : 너 돌 때 찍은 사진이야.

마리아 : 와! 상 위에 뭐가 이렇게 많이 있어요?

어머니 : 응. 연필, 돈 같은 것을 올려놓고 아기가 뭘 잡는

지 보는 거야.

마리아 : 제가 손에 들고 있는 것이 뭐예요?

어머니 : 그건 실이야. 아기가 실을 잡으면 오래 산대.

마리아 : 카를도 실을 잡았어요?

어머니 : 아니야, 카를은 실이 아니라 연필을 잡았단다.

연필을 잡으면 공부를 잘 한대.

마리아 : 어, 이상하다. 카를은 공부를 싫어하는데…….