Туев В.В. Социально-культурная деятельность в таблицах и схемах

Подождите немного. Документ загружается.

•tfttfe

B.B. ТУЕВ

СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

В ТАБЛИЦАХ

СХЕМАХ

I ' - ;

Кемерово • Барнаул

2006

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО

ПО

КУЛЬТУРЕ

КИНЕМАТОГРАФИИ

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ

ИСКУССТВ»

«АЛТАЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

КУЛЬТУРЫ

ИСКУССТВ»

В. В. Ту ев

СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

В ТАБЛИЦАХ И СХЕМАХ

Учебное пособие

для студентов специальности 053100

«Социально-культурная деятельность»

КЕМЕРОВО

БАРНАУЛ

2006

ББК 77.04я7

'Г

810

Учебное пособие утверждено на заседай л

Кемеровского государственного университета культурьй|

15.11.2005 г., протокол №

ФГОУ ВЛО

"Алтайская

государственмш

Пособие рекомендовано к изданию

Методическим советом культурологического факультета

Кемеровского государственного университета культуры и искусств

22.11.2005 г., протокол № 2.

Разрешено к изданию Учебно-методическим советом Кемеровского государственного

университета культуры и искусств

9 февраля 2006 г., протокол № 4

Рецензенты:

кандидат педагогических наук, доцент Г.Г. Волощенко,

заслуженный работник культуры РФ, доцент

А.Д.

Плюснин

Туев,

Виктор Владимирович

Т 810 Социально-культурная деятельность в таблицах и схемах: учеб-

ное пособие по курсу «Социально-культурная деятельность» для

студентов специальности 053100 «Социально-культурная деятель-

ность / сост. В.В. Туев; КемГУКИ, АлтГАКИ. - Барнаул: Изд-во

АлтГАКИ, 2006. - 87 с.

Составитель: доктор педагогических наук, профессор В.В. Туев

Настоящее пособие является одной из форм иллюстративного сопровожде-

ния лекционного курса «Социально-культурная деятельность» для студентов

вузов и ссузов культуры, получающих профессиональную подготовку по соди-

ально-культурным специальностям и специализациям. Таблицы и схемы, тесты

и кроссворды, составленные автором пособия, могут быть эффективно исполь-

зованы преподавателями в учебном процессе.

О КемГУКИ, 2006

ержу в руках учебное пособие «Социально-культурная деятель-

ность в таблицах и схемах», подготовленное профессором,

доктором педагогических наук Виктором Владимировичем Туе-

вым] и испытываю большую радость за студентов, преподавателей,

всех, тех, кто будет читать этот уникальный, столь своевременно

появившийся труд.

Актуальность такого издания трудно переоценить в сегодняшних

условиях становления и развития научной дисциплины «Социально-

культурная деятельность». Обладая энциклопедическими знаниями в

области теории и практики социокультурной сферы, огромным опы-

том педагогической деятельности, Виктор Владимирович мастерски,

оригинальным методическим способом в доступной наглядной форме

анализирует методологические подходы к решению сложных проблем

теории социально-культурной деятельности, предложенных различны-

ми научными школами (включая авторскую). Решение тестов и кросс-

вордов, разработанных автором, требует широких знаний читателей,

делает познавательный процесс интересным

увлекательным.

Несомненно, данное учебное пособие представляет большой интерес

и с точки зрения методики преподавания научной дисциплины, главное,

с точки зрения самостоятельной работы обучающихся, над учебным

материалом в

прогрессе

профессионального обучения, повышения квали-

фикации и для научных исследований. Не зря оно получило единогласно и

с большим одобрением гриф УМО Роскулътуры.

Искрение рад тому, что учебное пособие издается совместными -

усилиями нашей академии с КемГУКИ.

Ректор АлтГАКИ, профессор А.С, Кондщщрв

1ШКДК1ШК

Настоящие иллюстративные материалы мп.имкт'.н доиШШитиып.ш учеб-

ным пособием для студентов, изучающих курс «(-'оцтнь-ио-куни уримя дея-

тельность».

ОНИ

представляют собой пакет графических схем, гньипц, кросс-

вордов, назначение которых иллюстрировать отдельные положении учеоппго

курса, способствовать активизации восприятия и усвоения учебного мптерип

•

ла.

Автор этого пособия в течение многих лет разрабатывает и широко ис-

пользует на своих занятиях материалы для иллюстративного сопровождения

учебного курса. Они непрерывно пополняются, обновляются, модифициру-

ются, но неизменно дают большой учебно-дидактический эффект. В настоя-

щем пособии предлагается иллюстративное сопровождение лишь отдельных

тем учебного курса, которые автор считает необходимым обеспечить изобра-

зительным эквивалентом.

Большинство творческих заданий в виде тестов, кроссвордов, составлен-

ных автором, предлагается выполнять студентам на семинарских и практиче-

ских занятиях непосредственно в учебных аудиториях, либо рекомендовать

их студентам для самостоятельной работы.

Учебное пособие состоит из 3-х разделов: . .

Графические схемы

Кроссворды '•

Тесты.

Все эти виды иллюстративного сопровождения учебного материала, ис-

пользованные автором пособия, являются, на наш взгляд, действенным со-

временным средством повышения эффективности педагогической работы

преподавателей ведущего общепрофессионального курса вузов культуры

«Социально-культурная деятельность».

Информационный материал, составивший основу нашего пособия, ичит

нами из трудов педагогов и ученых, внесших существенный вклад в станин

ление и развитие современной отечественной социально-культурной науки,

теории и методики обогащаемого ею социально-культурного образовании.

Это,

в первую очередь, лидеры московской и санкт-петербургской научно

педагогических школ в высшем социально-культурном образовании

Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников, Ю.А. Стрельцов, А.Д. Жарков, В.М. Чи-

жиков, ГЛ. Никитина, Н.Н. Ярошенко (Москва), Д.М Генкин, В.Е. Триодин,

М.А. Ариарский, Э.В. Соколов, А.В. Соколов (Санкт-Петербург).

Мы стремились также, как можно шире, представить в своем пособии ма-

териалы трудов, авторами которых являются научные лидеры региональных

вузов культуры - Е.И. Григорьева (Тамбов), Е.В. Литовкин (Рязань),

Н.Ф. Максютин (Казань), В.Е. Новаторов и Г.Г. Волощенко (Омск), В.В. По-

пов (Тюмень), В.М. Рябков (Челябинск), СБ. Брижатова, Т.Т. Фисюк (Барна-

ул).

Это, полагаем, позволило нам значительно расширить и географию, и со-

держание все возрастающего поля социально-культурной науки.

В пособие естественно включены и собственные наработки автора по тео-

рии и методики социально-культурной деятельности, истории клуба и клуб-

ного любительства, проблемам организации современного досуга.

Первая апробация и экспертиза учебного пособия прошла на заседании

кафедры СКД КемГУКИ. Автор благодарен первым рецензентам пособия

профессору кафедры, заслуженному работнику культуры РФ И.Л. Курочкину

и доценту кафедры, кандидату педагогических наук Н.С. Коргоже, давшим

положительную оценку нашей работе и высказавшим ценные замечания и со-

веты.

Благодарен автор и внешним рецензентам доценту кафедры СКД Омского

государственного университета, кандидату педагогических наук

Г.Г. Волощенко и заведующему кафедрой СКД Алтайской государственной

академии культуры и искусств, доценту, заслуженному работнику культуры

РФ А.Д. Плюснину, рекомендовавшим нашу работу к изданию в качестве

учебного пособия для вузов культуры и искусств России с соответствующим

грифом отраслевого УМО по СКД.

Наконец, главной экспертизой для нас явилось заседание Учебно-

методического Совета Учебно-методического объединения по образованию в

области социально-культурной деятельности, которое проводилось в Казани

21-22 ноября 2005 года. Квалифицированный экспертный анализ, положи-

тельную оценку и рекомендации к изданию нашего пособия с грифом УМО

дали доктор культурологии, профессор Е.И. Григорьева и доктор педагогиче-

ских наук, профессор, зам. председателя УМО МГУКИ Н.Н. Ярошенко, кото-

рый председательствовал на этом заседании.

14-1

пение \'М<> о присвоении

грифа настоящему учебному пособию было примято сдшки н.нми, также было

высказано пожелание одобрить подготовку и издание учетных материалов,

подобных нашему пособию, так как они разнообразят и обогащают процесс

методического обеспечения современных образовательных программ.

Автор благодарен ректору КемГУКИ, доктору педагогических наук, про-

фессору Е.Л. Кудриной, проректору по учебной работе, доктору педагогиче-

ских наук, профессору Л.И. Гвоздковой и методисту Учебно-методического

Управления И.М. Кецовой за содействие в подготовке к изданию нашего по-

собия и доценту, кандидату педагогических наук Н.И. Колковой ~ за. конст-

руктивные консультации при оформлении тестовых заданий и тестов.

В организации издания алтайской части тиража нашего пособия активное

содействие оказали автору ректор АлтГАКИ, профессор, кандидат философ-

ских наук А.С. Кондыков и директор издательства А.П. Унжаков. Мы выра-

жаем им искреннюю признательность за это.

I. ГРАФИЧЕСКИЕ СХЕМЫ

Человеческая деятельность

в системе онтологических категорий

материя

Жизнь

Активность

Животное

Человек

Деятельность

Жизнедеятельность

Движение

Источник: NIC. Каган Человеческая деятельность. -

М.:

ИПЛ,

1974.

С.

Схема 2

Понятие «деятельность» или этимологический круг В.И. Даля

Деятельность

свойство деятельного

Действие

- проявление

силы деятель-

ности

Дело

- работа, труд,

занятия, дейст-

вия

Деятельность -

свойство человека

не коснеть,

совершать,

любить труд,

приносить пользу,

употреблять силу,

усилия свои

в дело

Деятельный

- любящий

деять

Деять

- совершать,

не коснеть,

употреблять

усилия свои в

дело

Источник: Даль В.И. Толковый словарь

живого великорусского языка / В.И. Даль- М.:

Русский язык, 1978. - С. 511, 509, 510.