Сороко-Цюпа О.С., Смирнов В.П., Посконин В.С. Мир в начале XX века, 1898-1918. Материалы для 10 кл
Подождите немного. Документ загружается.
О. С. Сороко-Цюпа, В. П. Смирнов, В. С. Посконин
Мир в начале XX века, 1898—1918
Материалы к курсу «Новая история» для 10 кл. сред. шк.
ББК 63Д0)53я72
С65
§ 4, 5, 11 —18 написаны О. С. Сороко-Цюпой
§ 6—10 написаны В. П. Смирновым § 3, 19—21 написаны В. С. Поскониным
«Предисловие», § 1, 2, «Итоги развития общества в конце XIX —начале XX в.»
написаны совместно О. С. Сороко- Цюпой и В. П. Смирновым
Вопросы и задания составлены А. И. Самсоновым
С65
Сороко-Цюпа О. С. и др.
Мир в начале XX века, 1898—1918: Материалы к курсу «Новая история» для 10
кл. сред. шк. / О. С. Сороко-Цюпа, В. П. Смирнов, В. С. Посконин; Под ред. О. С.
Сороко-Цюпы. — М.: Просвещение, 1992. — 96 с. — ISBN 5-09-004867-3.
Данные материалы предназначены для временного использования в 10 классе средней школы по курсу
«Новая история» вместо стабильного учебника и освещают основные проблемы новой истории за 1898—1918 гг.
4306020600
103(03)-92
инф. письмо—93, доп. №2
ББК 63.3(0)53я72
ISBN 5-09-004867-3
© Сороко-Цюпа О С . Смирнов В. П., Посконин В. С, 1992
Оглавление
Предисловие..................................................................................................................................................3
ГЛАВА I. МИР НА РУБЕЖЕ XIX—XX ВВ...............................................................................................4
§ 1. НАРОДЫ МИРА, ГОСУДАРСТВА И ОБЩЕСТВА.........................................................................................4
Население мира: численность и особенности расселения..................................................................4
Метрополии, колонии и зависимые страны.........................................................................................5
Цивилизации. Запад и Восток................................................................................................................5
Теории государственного и общественного устройства в странах Европы и Америки................6
Основные идейно-политические течения.............................................................................................7
§ 2. ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО И ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТРАН
ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ В КОНЦЕ XIX В.......................................................................................................................8
§ 3. НАУКА И ТЕХНИКА................................................................................................................................10
Революция в естествознании...............................................................................................................10
Развитие фундаментальных и отраслевых наук...............................................................................11
Новая техника и новые технологии....................................................................................................12
Новые формы организации массового производства и новая техника...........................................13
§ 4. ОБЩЕСТВЕННАЯ МЫСЛЬ, ИСКУССТВО И ЛИТЕРАТУРА.........................................................................14
Технический прогресс и общественная мысль....................................................................................14
Неоромантизм. Стиль модерн............................................................................................................15
Новые художественные течения в искусстве: авангардизм...........................................................16
Литература «критического реализма»..............................................................................................18
ГЛАВА II. СТРАНЫ ЕВРОПЫ И США В КОНЦЕ XIX — НАЧАЛЕ XX В.....................................19
§ 5. НОВЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ КАПИТАЛИЗМА..............................................................................................19
Завершение территориального раздела мира колониальными державами к началу XX в............19
Монополистическая стадия капитализма.........................................................................................20
Новая эпоха и политика буржуазного реформизма..........................................................................21
Деятельность II Интернационала......................................................................................................22
§ 6. ВЕЛИКОБРИТАНИЯ.................................................................................................................................23
Экономическое развитие......................................................................................................................23
«Викторианская эпоха»........................................................................................................................23
Рабочее движение.................................................................................................................................25
Буржуазный реформизм.......................................................................................................................25
Колониальная политика и ирландский вопрос в начале XX в............................................................26
§ 7. ГЕРМАНИЯ.............................................................................................................................................27
Государственное и политическое устройство..................................................................................27
Экономическое развитие......................................................................................................................28
Правительство Бисмарка....................................................................................................................28
Рабочий класс и социал-демократическая партия............................................................................30
§ 8. ФРАНЦИЯ...............................................................................................................................................30
Экономическое положение...................................................................................................................30
Третья республика.................................................................................................................................31
Радикалы у власти................................................................................................................................32
Рабочее и социалистическое движение..............................................................................................33
§ 9. СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ.......................................................................................................34
Экономическое развитие США............................................................................................................34
Идейно-политическая борьба в США после гражданской войны....................................................34
«Прогрессивная эра». Т. Рузвельт.......................................................................................................35
Рабочее движение.................................................................................................................................36
Экспансионизм. «Дипломатия большой дубинки» и «дипломатия доллара»..................................37
§ 10. АВСТРО-ВОНГРИЯ...............................................................................................................................38
«Лоскутная империя»...........................................................................................................................38
Социально-экономическое развитие...................................................................................................39
Кризис Австро-Венгерской империи...................................................................................................40
ГЛАВА III. АЗИЯ И АФРИКА В КОНЦЕ XIX — НАЧАЛЕ XX В......................................................41
§ 11. ПРОБУЖДЕНИЕ АЗИИ: ТРАДИЦИОНАЛИЗМ И МОДЕРНИЗАЦИЯ...........................................................41
Особенности восточных традиционных обществ............................................................................41
Кризис традиционного общественного строя...................................................................................41
Зарождение национально-освободительных движений....................................................................42
§ 12. КИТАЙ..................................................................................................................................................43
Социально-экономическое и политическое положение Китая на рубеже XIX и XX в..................43
«Сто дней реформ» и их провал..........................................................................................................44
Начало революционной деятельности Сунь Ятсена.........................................................................44
Народное восстание под руководством тайного общества Ихетуань..........................................44
Суньятсенизм. «Три народных принципа»..........................................................................................45
Реформы Цы Си в 1906—1908 гг.........................................................................................................46
Буржуазная революция 1911 — 1912 гг..............................................................................................46
Установление диктатуры Юань Шикая............................................................................................47
§ 13. ЯПОНИЯ...............................................................................................................................................48
Социально-экономическое и политическое развитие после революции Мэйдзи 1868 г.................48
Японо-китайская война 1894—1895 гг. и ее последствия................................................................48
Русско-японская война 1904—1905 гг.................................................................................................49
Политическое развитие Японии в конце XIX — начале XX в............................................................49
Преобразования в области культуры. «Японский дух, европейское знание»..................................50
§ 14. ИНДИЯ.................................................................................................................................................51
Индия — жемчужина в английской короне........................................................................................51
Социально-экономическое положение Индии в конце XIX — начале XX в......................................51
Деятельность Индийского национального конгресса.......................................................................52
Подъем индийского национально-освободительного движения......................................................53
Начало «движения ненасильственного сопротивления»..................................................................54
§ 15. ТУРЦИЯ................................................................................................................................................55
Османская империя к началу XX в.......................................................................................................55
Младотурецкая буржуазная революция 1908 г..................................................................................55
ГЛАВА IV. ЛАТИНСКАЯ АМЕРИКА В КОНЦЕ XIX — НАЧАЛЕ XX В........................................57
§ 16. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ СТРАН ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ...................................57
Исторические особенности и место Латинской Америки в мировом хозяйстве.........................57
Социально-экономическая структура стран Латинской Америки.................................................58
§ 17. БОРЬБА НАРОДОВ ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ ЗА ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ
ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В КОНЦЕ XIX — НАЧАЛЕ XX В. МЕКСИКАНСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ.............................................59
Социальные и политические движения в странах Латинской Америки.........................................59
Мексиканская революция 1910— 1917 гг............................................................................................60
Свержение диктатуры Диаса. Правительство Мадеро у власти (1911—1913)...........................61
Контрреволюционный переворот. Военная диктатура Уэрты......................................................61
Мексиканская конституция.................................................................................................................62
ГЛАВА V. ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА И РЕВОЛЮЦИИ................................................................63
§ 18. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В КОНЦЕ XIX — НАЧАЛЕ XX В.: ПУТЬ К ВОЙНЕ..........................63
Великие державы в начале XX в...........................................................................................................63
Первые войны за передел поделенного мира.......................................................................................63
Оформление франко-русского союза (1891—1893)...........................................................................64
Англо-русское соглашение и оформление Тройственного согласия (1907).....................................65
Балканский союз и первая Балканская война (1911—1912)...............................................................66
Вторая Балканская война.....................................................................................................................67
§ 19. НАЧАЛО ВОЙНЫ И ЕЕ ХАРАКТЕР (1914—1916).................................................................................67
Июльский кризис 1914 г........................................................................................................................67
Цели участников войны. Ее характер.................................................................................................68
Провал плана «молниеносной войны»..................................................................................................69
Военные действия в 1915 г...................................................................................................................70
Военные действия в 1916 г...................................................................................................................70
§ 20. СОСТОЯНИЕ ЭКОНОМИКИ И ОБОСТРЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОТИВОРЕЧИЙ В ВОЮЮЩИХ СТРАНАХ.71
Военный государственно-монополистический капитализм.............................................................71
Кризис «гражданского мира»..............................................................................................................72
Февральская революция в России. Подъем антивоенного движения в Европе...............................72
Вступление в войну США.....................................................................................................................73
§ 21. ЗАВЕРШАЮЩИЙ ЭТАП ВОЙНЫ. РЕВОЛЮЦИИ В СТРАНАХ ЦЕНТРАЛЬНОЙ И ВОСТОЧНОЙ
ЕВРОПЫ(1917—1918).............................................................................................................................................73
Военные действия в 1917 г...................................................................................................................73
Октябрьская революция в России. Брестский мир............................................................................74
Революции в странах Центральной Европы. Окончание мировой войны.......................................74
Итоги развития общества в конце XIX— начале XX в...........................................................................76
Предисловие
Предлагаемые материалы рассматривают события всемирной истории, которыми
заканчивается период новой истории. Находясь на стыке двух веков, этот исторический
отрезок, с одной стороны, завершает эпоху буржуазных революций и капитализма
свободной конкуренции, с другой, охватывает процессы всемирной истории XX в.,
идущие к сегодняшнему времени. Ограниченный объем этого издания определил более
сжатое, конспективное освещение событий относительно «мирного» периода последней
трети XIX в. Кроме обобщающих глав, материалы к учебнику содержат разделы по
истории основных стран Европы, Америки и Азии в конце XIX — начале XX в.
Предполагается, что история России, изучаемая в качестве другой учебной дисциплины,
может послужить важным дополнением к предлагаемому пособию.
Авторы используют цивилизационный подход в освещении исторических событий и
процессов, что определяет отказ от узкоклассовой интерпретации и догматического
объяснения.
Важным принципом материалов является асинхронность экономических,
политических и культурных процессов в различных странах Европы, Америки, Азии и
Африки. Эти различия в темпах и формах развития XIX в. углубил. В конце XIX —начале
XX в. в центр цивилизационного развития на первый план вышла проблема модернизации
традиционных обществ, начался процесс подтягивания остального мира к уровню
развития западноевропейских стран, которые с того времени и на протяжении всего XX в.
стали «первым эшелоном капитализма». Во «втором эшелоне», в состоянии
«догоняющего развития», оказались в последней трети XIX и начале XX в. Юго-
Восточная Европа, Южная Европа, Россия, Япония. В начале XX в. Азия и Латинская
Америка в качестве «третьего эшелона» также предприняли попытки выхода на путь
модернизации по западноевропейскому образцу. Именно с этими процессами была
связана новая волна революций, социальных движений, острая классовая борьба в начале
XX в.
В материалах читатель встретит новые термины и понятия, которые входят в наше
сознание: правовое государство, права человека, гражданское общество,
представительные учреждения и некоторые имена политических деятелей, ученых,
художников, изобретателей, названия политических и религиозных течений, направлений
в искусстве. Для дополнительной информации можно использовать словари, что облегчит
усвоение учебного материала.
Материалы носят экспериментальный характер, и авторы надеются, что учителя
помогут дальнейшей работе над учебником, высказав критические замечания и
пожелания.
Глава I. Мир на рубеже XIX—XX вв.
§ 1. Народы мира, государства и общества
Население мира: численность и особенности расселения. В конце XIX —
начале XX в. на земном шаре жило около 1 млрд. 630 млн. человек. Размещение населения
мира по континентам отличалось большой неравномерностью. В России, включавшей и
европейскую, и азиатскую части евразийского континента, проживало 130 млн. человек.
Громадное большинство — около 950 млн. человек — было сосредоточено в зарубежной
Азии. В зарубежной Европе проживало менее трети этого числа — 290 млн. человек. В
Африке — примерно 110 млн. человек. Северная Америка (США и Канада) насчитывала
81 млн. человек, Латинская Америка — 64 млн. Наконец, Австралия и Океания имели 6,8
млн. жителей.
Территории, удобные для земледелия, составляли немногим более четверти
обитаемой суши. На них проживало до 9/10 населения мира, занимаясь главным образом
сельскохозяйственной деятельностью. В 1900 г. в городах проживало лишь 10% населения
мира. Крупных городов было мало. Лишь 360 из них имели свыше 100 тыс. жителей.
Некоторые особенности размещения населения были связаны с
межконтинентальными и внутриконтинентальными миграциями (перемещениями)
населения. Эпоху мировых миграций начали великие географические открытия.
Миграции населения объяснялись различными причинами — экономическими,
политическими, национальными, религиозными, а также перемещением населения между
городом и деревней.
Наиболее крупные межконтинентальные миграционные потоки населения в XIX и
начале XX в. устремились прежде всего в Северную Америку (США и Канаду), в
Латинскую Америку, Австралию и Новую Зеландию. С момента открытия европейцами
Нового Света в Америку эмигрировало из стран Европы около 55 млн. человек. Из
Африки в Америку было ввезено около 10 млн. негров-рабов. Из Азии прибыло около 4
млн. иммигрантов.
Миграции населения происходили и в Азии: китайцы переселялись в страны Юго-
Восточной Азии, заняв важное место в местной торговле, а индийцы отправлялись в
Южную Африку. В ряде стран Азии и Африки к концу XIX в. не было крупных миграций
населения и сохранялся стабильный, традиционный национальный состав населения
(Япония, Корея, Вьетнам и др.).
Метрополии, колонии и зависимые страны. К началу XX в. политическая
карта мира претерпела большие изменения. Небольшая группа наиболее развитых в
экономическом отношении государств завершила к началу XX в. колониальный раздел
мира. Колониями владели в это время (в алфавитном порядке): Бельгия, Великобритания,
Германия, Дания, Испания, Италия, Нидерланды, Португалия, США, Франция, Япония.
Эти страны назывались метрополиями, а их владения — колониями. Кроме того, многие
формально самостоятельные государства Азии и Латинской Америки оказались в той или
иной степени зависимости от капиталистических государств Европы и США.
По данным на 1900 г., площадь колониальных владений составляла 54,9% площади
мира. Там проживало свыше 35% населения Земли. Крупнейшей метрополией являлась
Великобритания — в ее колониях проживало около 70% всего населения колоний, во
французских — 9,5%, германских — 2,3%.
Создание громадных колониальных империй, увенчавших в начале XX в. раздел
мира между ведущими капиталистическими державами, создало новую ситуацию в мире.
Произошло насильственное создание мирового хозяйства, основанного не на
экономических, а на принудительных формах взаимоотношений между государствами-
метрополиями и странами-колониями и их народами. Раздел мира между
империалистическими государствами происходил в ходе межимпериалистического
соперничества и доходил нередко до войн из-за сопротивления народов колоний. В начале
XX в. наступил перелом: стала ясна неизбежность как войны за передел колониальных
владений, так и освободительных революций и вооруженного сопротивления
порабощенных народов.
Цивилизации. Запад и Восток. Раскол мира на метрополии и колонии
сопровождался распространением европоцентристских (т. е. рассматриваемых через
призму развития европейских стран) концепций цивилизации.
Цивилизация (от латинского «цивилис» — гражданский, государственный) обозначает исторически
сложившуюся совокупность материальной и духовной культуры, общественного строя, образа жизни,
системы ценностей и норм поведения того или иного общества или целой эпохи. В этом смысле говорят об
античной, средневековой, мусульманской, индийской, китайской, европейской и других цивилизациях
Совокупность цивилизаций и культур определяет общее понятие глобальной, человеческой цивилизации.
В конце XIX — начале XX в. центральное место в европейских концепциях
мирового развития занимало сопоставление западной цивилизации, свойственной странам
Западной Европы и Северной Америки, и восточной цивилизации, существовавшей в
Азии и Африке. Само по себе такое сопоставление вполне правомерно. Для
«традиционной» (восточной) и европейской цивилизаций были свойственны
своеобразные, специфические черты и различия, которые, однако, не давали оснований
для их противопоставления.
Для «традиционного» общества были характерны высокая степень зависимости от
природы и географической среды, особо тесная связь индивида со своей социальной
группой, этносом или сословием.
В обществах индустриальной цивилизации, к которой прежде всего относились
западноевропейская и североамериканская, доминировали иные принципы отношений
человека и природы, межличностные и общественные отношения. Исходными были —
свобода, равенство людей, независимость индивида от его социального происхождения.
Основой индустриальной цивилизации стали капиталистические экономические
отношения — рынок, частная собственность, конкуренция, наемный труд.
Большинство европейских мыслителей XIX в. принимало технический прогресс, достигнутый в
Европе и в США, за определяющую черту цивилизации и потому противопоставляло «передовую»
западную цивилизацию «отсталой» цивилизации народов Востока. Разумеется, технический прогресс
является важной особенностью уровня и характера цивилизационного развития. Однако при этом нельзя
игнорировать такие важные признаки цивилизации, как общее состояние человеческого общества, место в
нем человека, его взаимоотношения с природой и коллективом. Деление цивилизаций на «отсталые» и
«передовые» не учитывало этих обстоятельств. Оно отражало нежелание европейцев признать равноправие
иного образа жизни и иных цивилизаций. Игнорировались при этом и огромные заимствования Запада от
восточной культуры, науки и изобретательства. Лишь в начале XX в., когда стали особенно очевидны
издержки и уродливые последствия промышленного развития, гонки вооружений и войн, начали пробивать
себе путь более глубокие представления о соотношении различных цивилизаций.
В конце XX в. современный подход к проблеме цивилизационного развития
признает цельность мира и от теории локальных цивилизаций совершается переход к
формированию планетарной цивилизации. Интенсивный процесс международного обмена
информацией, техникой, культурными достижениями, общения людей, влияние
различных форм экономической, политической и культурной жизни — все это
приобретает в конце XX в. всемирный планетарный характер. При этом признается и
многообразие, плюралистичность обществ и культур. Таким образом, происходит процесс
становления глобальной цивилизации.
Теории государственного и общественного устройства в странах Европы
и Америки. К началу XX в. в большинстве стран Европы и Америки существовали
политические свободы, действовали парламенты, признавался принцип разделения
властей. Это был результат длительного исторического развития.
Еще в XVIII в. возникло учение о естественных и неотъемлемых правах человека, которыми обладает
каждый с момента рождения и которые не может отменить никакая власть. К числу таких прав, впервые
провозглашенных в Декларации независимости США (1776) и во французской Декларации прав человека и
гражданина (1789), относятся «жизнь, свобода и стремление к счастью» (Декларация независимости США)
и «свобода, равенство, собственность, безопасность и право на сопротивление угнетению» (Декларация прав
человека и гражданина). Этими принципами определяются демократические свободы: свобода слова и
печати (включая право на критику правительства), свобода личности от внесудебных преследований,
свобода вероисповедания, право частной собственности, свобода политической и общественной
деятельности.
Со времен американской войны за независимость и Великой французской
революции защита естественных и неотъемлемых прав человека считается важнейшей
задачей демократических государств.
Основные принципы государственного устройства должны были соответствовать
доктрине народного суверенитета, согласно которой верховная власть (суверенитет)
принадлежит народу, и народ осуществляет ее, избирая своих представителей в
центральные и местные органы власти.
Высшими представительными учреждениями, выражающими интересы народа и
осуществляющими его волю, считались избираемые населением собрания депутатов —
парламенты (Конгресс — в США, Рейхстаг — в Германии, Дума — в России). Как
правило, парламенты состояли из двух палат, но были и однопалатные парламенты.
В республиках и в конституционных монархиях (например, в Англии) действовал
парламентский режим. Парламенты обладали там законодательной властью, издавали
законы, определяли бюджет (т. е. государственные доходы и расходы), утверждали состав
правительства. Исполнительную власть осуществляло правительство (Кабинет или Совет
министров), возглавляемое президентом или премьер-министром (в Германии —
канцлером).
В республиках «президентского типа» (например, в США) руководителем
правительства является президент, избираемый населением. В республиках
«парламентского типа» президент избирался парламентом и его полномочия были
ограниченными. Страной управляло контролируемое парламентом правительство во главе
с премьер-министром. Оно несло ответственность перед парламентом (ответственное
правительство) и было обязано уходить в отставку, если большинство депутатов
парламента выражало ему недоверие (обычно голосованием специального «вотума
недоверия»).
Кроме законодательной и исполнительной власти, в странах с парламентским
режимом действовала независимая судебная власть — система центральных и местных
судов, а также Верховный суд.
В соответствии с доктриной разделения властей все три ветви власти:
законодательная, исполнительная и судебная — должны оставаться независимыми и
взаимно уравновешивать друг друга, чтобы избежать чрезмерной концентрации власти,
которая может привести к деспотии. Разделение властей считалось важнейшей гарантией
сохранения политических прав и свобод.
Изложенные принципы правового государства представляют собой модель
политической системы, с большей или меньшей полнотой утвердившейся в ведущих
капиталистических странах Западной Европы и Северной Америки. Действовавшие в
начале XX в. избирательные системы отстраняли от участия в выборах значительную
часть населения — женщин, а часто и военнослужащих, которые не имели право голоса.
Основные идейно-политические течения. Главными идейно-политическими
течениями в странах Западной Европы и Северной Америки были консерватизм,
либерализм и социализм, которые сложились еще в XVIII—XIX вв. Консерваторы (от
латинского «консервацио» — сохранение, сбережение) стремились к сохранению
прежних, традиционных порядков и учреждений. Не отрицая в принципе возможности
реформ, они все же старались избежать их. Консервативные партии выступали за
сохранение и укрепление «устоев общества»: семьи, социальной иерархии, порядка. Их
поддерживали главным образом буржуазные слои общества, землевладельцы, высшее
чиновничество, основная часть крестьянства. Либералы (от латинского «либералис» —
свободный) защищали свободу личности и право частной собственности. Они выступали
за свободу слова, печати, свободу вероисповедания, свободу политической деятельности,
свободу торговли и частного предпринимательства. Одним из главных пунктов
либеральной доктрины было осуждение государственного вмешательства в торговлю и
промышленную деятельность. По мнению либералов, государство должно было
ограничиваться ролью «ночного сторожа»: следить за порядком и охранять страну, но не
вмешиваться в экономику. Они пользовались большим влиянием в США, Великобритании
и некоторых странах Западной Европы. Их поддерживали в первую очередь буржуазные
слои населения, торговцы, предприниматели, а также часть интеллигенции, рабочих и
служащих. Будучи противниками революции, многие либералы считали, что угрозе
революции надо противопоставить политику социальных реформ, позволяющих
уменьшить социальную напряженность, улучшить положение трудящихся и, в случае
необходимости, преобразовать общество при сохранении власти буржуазии. Такая
политика, получившая название буржуазного реформизма, находила отклик не только в
правящих кругах, но и в самых широких слоях населения стран Западной Европы и США.
Социалисты (от латинского «социалис» — общественный, товарищеский) хотели
заменить капиталистическое общество, основанное на прибыли и частной собственности,
новым, более справедливым общественным строем — социализмом, где будет
установлена общественная собственность на орудия и средства производства, власть
перейдет в руки трудящихся, будет уничтожена эксплуатация человека человеком и
осуществится принцип «от каждого — по способностям, каждому — по труду».
Социалистические учения находили опору главным образом в рабочем движении, а также
среди части интеллигенции, мелкой буржуазии и служащих.
В конце XIX — начале XX в. наиболее распространенным социалистическим
учением являлся марксизм. Марксисты руководствовались теорией классовой борьбы,
согласно которой борьба классов является главной движущей силой общественного
развития, а рабочий класс (пролетариат) призван покончить с капитализмом и построить
бесклассовое социалистическое общество.
Марксистское течение не было однородным: оно делилось на левых и правых, на
сторонников революции и сторонников реформ. Революционеры (в том числе большевики
во главе с В. И. Лениным в России) полагали, что переход общества от капитализма к
социализму возможен только в результате насильственной социалистической революции
и установления диктатуры пролетариата. Сторонники реформ, которых, в отличие от
буржуазных реформистов, называли социал-реформистами, считали возможным
переход к социализму мирным путем, при помощи реформ.
Вне марксистского течения стояли английские сторонники постепенного мирного
преобразования капитализма в социализм, называвшие себя фабианцами (по имени
римского полководца Фабия Максима, который успешно пользовался тактикой
выжидания). Считая социализм неизбежным результатом экономического развития
буржуазного общества, но желая избежать «социальных катаклизмов», фабианцы
возлагали главные надежды на пропаганду социалистических идей, которые должны были
постепенно «пропитать» все слои населения. После этого, по мнению фабианцев,
общество, убедившееся в преимуществах социализма, при помощи государства и
муниципалитетов обобществит часть средств производства и безболезненно перейдет к
социализму.
Близким к социализму учением являлся анархизм (от греческого «анархия» —
безвластие). Анархисты также исходили из стремления уничтожить капитализм и
построить бесклассовое общество, но, в отличие от социалистов, отрицали необходимость
государственной власти.
В рабочем движении анархизм часто выступал в форме анархо-синдикализма,
приверженцы которого считали важнейшей формой объединения трудящихся не
политические партии, а профсоюзы (по-французски — «синдикаты»). Анархо-
синдикалисты призывали к революции и классовой борьбе против буржуазии, но
главными формами этой борьбы считали не вооруженное восстание, а бойкот, саботаж и
стачку, особенно всеобщую.
Анархо-синдикалисты пользовались поддержкой части рабочих и мелкобуржуазных
слоев населения. Наибольшее влияние они имели в тех странах, где значительную роль
играло мелкое производство: во Франции, Италии, Испании, Швейцарии, в некоторых
странах Латинской Америки и, кроме того, в США.
Вопросы и задания. 1. Расскажите о населении мира. В чем состояли особенности его расселения на
стыке XIX и XX вв.? 2. Охарактеризуйте западную и восточную цивилизации к началу XX в. Что такое
раздел мира? метрополии? колонии? 3. Что собой представляла доктрина разделения властей? Докажите,
что только разделение властей может гарантировать суверенитет народа. 4. Назовите основные идейно-
политические течения конца XIX в., дайте характеристику каждому из них.
§ 2. Основные процессы социально-экономического и политического
развития стран Европы и Америки в конце XIX в.
В последней трети XIX в., после франко-прусской войны 1870 г. и окончания
гражданской войны в США в 1865 г., страны Запада вступили в фазу завершения эпохи
буржуазных революций и закрепления их итогов.
Важнейшим результатом сравнительно «мирного» тридцатилетия
западноевропейской и американской истории было бурное развитие капиталистической
экономики, прохождение всеми ведущими капиталистическими государствами
промышленного переворота, становление крупной машинной индустрии. Экономика
стран Европы и США развивалась быстрыми темпами. За последние 30 лет XIX в.
промышленное производство выросло более чем в три раза. Особенно мощно
продвинулось производство продукции тяжелой промышленности (уголь, нефть, железо,
цветные металлы). Усовершенствование транспорта способствовало развитию
международной торговли, крупным миграциям населения. За указанные годы
протяженность железных дорог возросла в 4 раза. В США и Канаде к концу XIX в.
действовало несколько железнодорожных линий от Атлантического до Тихого океана. В
1891 г. началось строительство Транссибирской железной дороги в России. На основе
концентрации производства и капиталов появляются монополии, прежде всего в форме
трестов и картелей, которые еще не играли решающей роли в экономике, но положили
начало новым формам капиталистического хозяйства.
Победа капиталистического производства и бурное развитие промышленности
меняли социальный состав обществ в западноевропейских странах и в Северной Америке:
завершалось формирование классов буржуазного общества.
Развитие капитализма в сельском хозяйстве четко определило два пути, два варианта
хозяйствования: фермерский путь, который особенно ярко проявил себя на примере
капиталистической эволюции в США и Канаде; прусский путь капиталистической
эволюции бывших помещичьих хозяйств был особенно характерен для ряда регионов
Германии. Однако в Европе имели место сочетания того и другого пути
капиталистической эволюции в аграрном секторе. Несомненно, что развитие и по тому, и
по другому пути подняло товарность сельскохозяйственного производства на основе
растущей производительности труда и эффективности агротехники. С 1870 по 1900 г.
экспорт пшеницы из США, основой сельского хозяйства которых являлась семейная
ферма, увеличился в 17 раз, из Канады в 6 раз, из Аргентины в 30 раз.
К концу XIX в. сформировалась система мирового хозяйства. Вывоз товаров и
капиталов связал многие регионы мира с европейскими центрами промышленности и
банками. Ведущей страной, вывозившей капиталы, была Великобритания, ей же
принадлежало и главное место в мировой торговле. К 1900 г. капиталовложения
Великобритании за рубежом составляли 20 млрд. долл., Франции — 10 млрд. долл.,
Германии — 5 млрд. долл., США — только 0,5 млрд. долл. Последние еще оставались
должником Европы. Формирование мирового хозяйства, осуществляемого на основе
капиталистической экспансии европейского капитала, обеспечивалось также
насильственными методами — созданием колониальных империй, сложившихся уже к
началу XX в.
Таким образом, в конце XIX в. завершился процесс становления индустриального
капиталистического общества в Западной и Центральной Европе и в Северной Америке.
Это была зона ускоренного, «передового» развития капитализма, его «первый эшелон».
Юго-Восточная и Восточная Европа, включая Россию, а в Азии Япония стали на путь
реформ. Они представляли зону «догоняющего развития». Восток, кроме Японии, еще не
созрел для решения буржуазно-демократических задач. Не решены были к концу XIX в.
национальные проблемы на Балканах. В Латинской Америке тяжелыми гирями на пути
развития ряда стран являлись остатки рабства и докапиталистических отношений.
Крупные изменения произошли в последней трети XIX в. в политическом развитии и
духовной жизни капиталистических стран. Преобладающим после завершения эпохи
буржуазных революций стал эволюционный характер социально-политических
изменений. В политике буржуазии важную роль приобрели реформы. Это было прямым
следствием консолидации буржуазного общества в конце XIX в. В эти десятилетия
упрочился конституционный строй в ведущих странах Запада. Расширение всеобщего
избирательного права, формирование устойчивых партийно-политических течений и
партий, включая политические партии рабочего класса, позволили упрочить
парламентские системы и принципы парламентаризма.
Немаловажное значение для демократизации общества имело ослабление роли
церкви, в основном отделение ее от государства и светской власти, а также общий процесс
секуляризации (освобождения) общественного сознания, утверждение принципов
светской школы, всеобщего начального образования. Хотя католическая церковь в конце
XIX в. еще занимала воинственные позиции в осуждении социализма, вольнодумства и
обмирщения церкви, она была вынуждена выйти из изоляции и включиться в реальную
жизнь и борьбу идей. Папские энциклики (послания) обращались к широким массам
населения по животрепещущим вопросам общественной жизни, появившиеся
организации «католического действия» в разных странах, а также христианские
профсоюзы свидетельствовали о применении церковью новых форм борьбы за сохранение
влияния.
Борьба классов и партий в конце XIX в. приобрела открытый характер.
Консерватизм, либерализм, социализм вполне оформились в качестве главных идейных
течений и нашли свое политическое выражение в соответствующих политических
партиях, которые приобрели к концу века устойчивость. Проблемы рабочего движения,
противоречия между трудом и капиталом, между рабочими и предпринимателями, стачки,
демонстрации, митинги и борьба в ходе избирательных кампаний к концу века становятся
в центр политической жизни. Борьба за расширение демократических прав, за принципы
всеобщего голосования, за социальное законодательство и 8-часовой рабочий день
оставалась тогда главной задачей демократических сил.
Франкфуртский мирный договор 1871 г., завершивший франко-прусскую войну, не
привел к стабилизации международных отношений в Европе. Наоборот, мощный
экономический рывок Германии позволил Бисмарку в 70—80-е гг. XIX в. бороться за
гегемонию, за ведущее место в Европе. Отсюда курс на милитаризацию Германии, на
создание постоянной военной угрозы соседям, особенно Франции, а также неоднократные
попытки создания прогерманских военно-политических блоков — все это создавало
напряженную обстановку в межгосударственных отношениях, доходившую неоднократно
до грани войны («военные тревоги» в период 1875—1887 гг.). В 1898 г. Германия
приступила к строительству большого военного флота, бросив прямой вызов
Великобритании и другим колониальным странам.