Седова Н.А. Культурно-просветительный туризм

Подождите немного. Документ загружается.

1.12. Отбор и изучение экскурсионных объектов

В качестве экскурсионных объектов могут выступать:

· памятники архитектуры и градостроительства – архитектурные

ансамбли и комплексы, ист орические центры, кварталы, площади, улицы,

остатки древней планировки и застройки населенных пунктов; сооружения

гражданской, промышленной, военной, культовой архитектуры, народного

зодчества, инженерные сооружения (крепости, мосты, башни);

архитектурные сооружения, связанные с жизнью и деятельностью

выдающихся личностей;

· памятники археологии – городища, курганы, земляные валы, остатки

древних поселений, дорог, горных выработок, каналов, курганы с

захоронениями, каменные изваяния, наскальные изображения;

· памятники искусства – произведения монументального,

изобразительного, декоративно -прикладного, садово-паркового и других

видов искусства;

· памятники природы – леса, рощи, сады, парки, реки, озера, пруды,

заповедники и заказники, отдельные деревья, реликтовые растения и т. п.;

· экспозиции государственных и народных музеев, картинных галерей,

постоянных и временных выставок;

· памятные места – места, связанные с важнейшими событиями в жизни

страны, развитием общества и государства.

Статус памятника присв аивается наиболее ценным с эстетической или

исторической стороны объектам, после чего их охраной занимаются

государственные или местные инспекции по охране памятников. В конце ХХ

века на государственном учете находилось более 150 тыс. памятников

истории, археологии и культуры, а в музеях страны хранилось около 40 млн

экспонатов.

Экскурсионные объекты классифицируются по содержанию, по

функциональному назначению, по степени сохранности.

По содержанию выделяют одноплановые (произведения живописи,

растения, здания) и многоплановые (архитектурные сооружения,

одновременно являющиеся историческими памятниками) памятники. По

функциональному назначению – основные, на базе которых раскрываются

подтемы, и дополнительные, показываемые во время переездов (переходов)

между основными объектами и в ходе логических переходов в рассказе. По

степени сохранности экскурсионные объекты бывают полностью

сохранившимися, сохранившимися со значительными изменениями

(перестроенные и реконструированные), частично сохранившимися и

утраченными.

При подготовке экскурсии перед экскурсионными работниками стоит

задача – из множества памятников, соответствующих теме экскурсии,

отобрать самые интересные по внешнему облику и по той информации,

которую они несут, поскольку правильный отбор объек тов, их количества,

последовательность показа влияют на качество и эффективность экскурсии.

В практике подготовки экскурсии используется методика отбора

экскурсионных объектов на основе определения ценности и значимости

данного объекта для раскрытия темы. Ее применение особенно важно, когда

на маршруте разложено несколько объектов, сходных по содержанию, и

необходимо выбрать те из них, которые наиболее актуальны для данной

темы.

Для оценки объектов, которые потенциально могут быть включены в

экскурсию, рекомендуется применить следующие критерии.

Познавательная ценность, то есть связь объекта с конкретными

историческими событиями, жизнью и деятельностью выдающейся личности,

а также художественные достоинства памятника.

Известность, то есть популярность памят ника среди населения.

Необычность (экзотичность) объекта, то есть особенность,

неповторимость памятника. Необычность может быть архитектурного

характера, связанная с особенностями конкуренции содержания, природного

характера, например сталактито -сталагмитовые кастовые пещеры. Наконец,

экзотичность объекта может быть связана с историческим событием, которое

произошло в данном здании или на месте установки данного памятника.

Выразительность объекта, то есть внешняя выразительность

памятника, его взаимодейств ие с окружающей средой – другими зданиями,

сооружениями, природой. Предпочтение отдается тому объекту, который

оптимальным образом вписывается в местность, гармонирует с другими

объектами.

Сохранность объекта, то есть состояние памятника в данный момент,

его подготовленность к показу экскурсантам и способность своим внешним

видом вызвать у них положительные эмоции.

Месторасположение объекта оценивается с точки зрения расстояния до

памятника, удобства подъезда (подхода) к нему, пригодности дороги для

автотранспорта или пешеходов, наличие наблюдательной площадки.

Временное ограничение показа объекта (по времени суток, месяцам,

сезонам) имеет место, когда посещение и осмотр объекта невозможны по

причине плохой видимости, плохой погоды, сезонности и других

преходящих явлений.

Правильный отбор памятников как экскурсионных объектов

обеспечивает зрительную основу восприятия экскурсии и глубокое

раскрытие ее темы.

Необходимо следить за тем, чтобы объекты одной экскурсии не

дублировались другой. При невозможности э того избежать при показе таких

объектов и в рассказе о них каждый раз рекомендуется использовать иной

фактический материал, применять другие методические приемы показа и

рассказа, одним словом, должен иметь место новый поворот в подаче

материала в соответствии с темой экскурсии и экскурсионной аудиторией.

Экскурсия не должна быть перегружена большим количеством

посещаемых объектов, поскольку это увеличивает ее длительность,

повышает утомляемость экскурсантов, приводит к поверхностному

освещению темы, так к ак о большинстве объектов даются лишь справки. Для

городской обзорной экскурсии, рассчитанной на 4 - 5 академических часов,

рекомендуется отбирать 15 - 20 объектов. В тематических экскурсиях их

число значительно меньше и составляет 8 - 10. Число объектов в экскурсии

зависит от ее цели, темы и экскурсионной аудитории.

В экскурсию могут входить как объекты одной группы, например

памятники архитектуры, так и объекты разных групп: памятники

архитектуры, истории, природы, памятные места. Набор объектов зависит

все от тех же факторов: темы экскурсии, ее цели, состава экскурсионной

группы. Следует избегать однообразия в построении зрительного ряда,

особенно в обзорных городских экскурсиях.

В ходе подготовки экскурсии изучать объекты рекомендуется

непосредственно на месте расположения, в их естественной среде. Это

позволяет экскурсоводу свободно ориентироваться у памятника,

квалифицированно вести его показ, давать более четкую словесную

характеристику.

Отбор экскурсионных объектов заканчивается составлением карточ ки,

или паспорта, на каждый из них. В карточку вносят сведения, разносторонне

характеризующие данный объект:

1) наименование объекта (первоначальное и современное, а также то,

под которым памятник известен у населения);

2) историческое событие, с которым с вязан памятник, его дата;

3) местонахождение объекта, его почтовый адрес;

4) описание памятника (автор, дата сооружения, из каких материалов

изготовлен, текст мемориальной доски, наличие скульптуры, изразцов,

стенописи и т. п. во внутреннем и внешнем декор ативном убранстве

памятника);

5) источник сведений о памятнике (литература, архивные данные,

устные предания и др.);

6) сохранность памятника (состояние памятника и территории, на

которой он находится, дата последнего ремонта, реставрации);

7) охрана памятника (на кого возложена, каким решением)

8) экскурсии, в которых памятник используется в качестве объекта

показа;

9) дата составление карточки.

К карточке прикрепляется фотография объекта, воспроизводящая его

нынешний и прежний виды.

Наличие карточек на вс е экскурсионные объекты, расположенные на

территории данного города (области), ускоряет разработку новых экскурсий,

позволяет разнообразить использование памятников в экскурсиях на разные

темы, делает их показ более многогранным и эффективным. Во многих

регионах России проведена паспортизация и составлены своды памятников.

В 70-е годы НИИ культуры Министерства культуры РСФСР и местными

управлениями культуры были подготовлены своды памятников истории и

культуры России по территориям. Материалы свода включают в себя только

одну группу недвижимых памятников: мемориальные дома, усадьбы,

могилы, памятные места.

Таким образом, при разработке новой экскурсии решающее значение

имеют объекты, составляющие зрительную основу в раскрытии темы.

Окончание работы по отбору объектов для будущей экскурсии и их

характеристик позволяет перейти к составлению маршрута экскурсии.

1.13. Составление маршрута экскурсии

Маршрут экскурсии – это хорошо продуманный, наиболее удобный

путь следования экскурсионной группы, способствующий раскрытию темы.

Составление маршрута обусловлено темой экскурсии, местом

расположения объектов, наличием путей для подъезда (подхода) и площадок

для показа и осмотра объектов. Экскурсионный маршрут должен быть

построен так, чтобы обеспечить показ объекто в в логической

последовательности и создать зрительную основу для раскрытия темы.

Существует несколько основных композиционных принципов

построения маршрута экскурсии: хронологический, тематический, тематико -

хронологический, географический.

Примером хронологического построения маршрута могут служить

экскурсии, посвященные жизни и деятельности выдающихся личностей, в

которых экскурсантов знакомят сначала с более ранними фактами биографии

человека, а затем подают материал, придерживаясь хронологической канв ы.

По тематическому принципу строятся экскурсии, связанные с

раскрытием определенной темы в жизни города (области), например: «Омск

научный», «Омск театральный» и т. п. Хронологический принцип может

быть реализован внутри отдельных подтем экскурсии. В это м случае мы

имеем дело с тематико -хронологическим комидиционным принципом, на

основе которого строятся городские обзорные экскурсии.

Наконец, географический принцип предполагает следование каким -

либо ориентирам на местности: «Любинский проспект», «Омск с борта

теплохода».

Перечисленные композиционные принципы построения

экскурсионного маршрута редко выступают в чистом виде, как правило, они

комбинируются, проявляют себя на разных участках экскурсии.

При разработке пути следования экскурсионной группы к не му

предъявляются следующие обязательные требования:

1) маршрут должен быть составлен так, чтобы экскурсионные объекты

не располагались слишком близко друг к другу, не заслоняли один другой, не

контрастировали друг с другом;

2) экскурсионный маршрут должен быть компактным, переезд или

переход между объектами не должен превышать 10 - 15 минут, чтобы не

нарушать непрерывность экскурсионного процесса;

3) на маршруте должны находиться благоустроенные остановки, в том

числе санитарные, и места парковки транспортн ых средств;

4) по пути следования экскурсионной группы должны отсутствовать

повторные проезды или проходы по одному и тому же участку маршрута, так

называемые «петли»;

5) при составлении маршрута должна учитываться эстетическая

ценность застройки и ландшаф та, расположенных по пути движения группы.

К моменту проведения экскурсии, наряду с основным маршрутам,

целесообразно иметь несколько запасных вариантов движения группы на

случай возможных непредвиденных ситуаций на дороге: транспортных

«пробок», аварий, ремонтных работ.

При разработке автобусного маршрута следует руководствоваться

«Правилами дорожного движения», «Уставом автомобильного транспорта»,

«Правилами перевозки пассажиров» и другими ведомственными

нормативами. Разработка транспортного маршрута заве ршается расчетом

километража и времени использования транспортного средства.

После того как маршрут составлен, проводится его объезд или обход.

1.14. Объезд или обход маршрута

При организации объезда или обхода маршрута ставятся следующие

задачи: ознакомиться с трассой движения группы по маршруту; уточнить

места расположения объектов и места предполагаемых остановок; освоить

подъезд или подход к объектам и местам стоянок транспорта; выбрать

площадки для экскурсионного похода и расположения группы; прове сти

хронометраж показа объектов, их словесной характеристики, передвижения

между объектами, уточнив продолжительность экскурсии в целом; проверить

целесообразность использования намеченных приемов показа; в целях

безопасности экскурсантов выявить потенциал ьно опасные места на

маршруте и принять соответствующие меры предосторожности.

После утверждения маршрута можно приступать к составлению

контрольного текста экскурсии.

1.15. Подготовка контрольного текста экскурсии

Текст представляет собой материал, не обходимый для наиболее

полного раскрытия всех подтем экскурсии. В нем формулируется

определенная точка зрения на факты и события, которым посвящена

экскурсия, дается их объективная оценка. Работа над текстом позволяет

экскурсоводу тщательно обдумать матери ал для рассказа, отобрать главное,

наметить логический ход изложения материала, обобщить его,

сформулировать выводы и логические переходы от одной подтемы к другой

или от одного объекта к другому.

К тексту предъявляются следующие требования: краткость, че ткость

формулировок, наличие информации по теме, достаточное количество

фактического материала (даты, цифры, названия, фамилии и т. п.), полное

раскрытие темы, литературный язык.

При подготовке экскурсии составляются два вида текста –

контрольный и индивид уальный. Контрольный текст первичен по времени

создания и представляет собой тщательно подобранную и выверенную по

источникам информацию по теме экскурсии. В большинстве случаев

контрольный текст содержит хронологическое изложение материала, что

создает удобства при подготовке новых вариантов одной и той же экскурсии,

рассчитанных, например, на различные группы экскурсантов, а также при

составлении индивидуальных текстов экскурсоводов. Таким образом,

контрольный текст служит основой для всех экскурсий, пров одимых на

данную тему.

Контрольный текст не отражает структуры экскурсии и не строится в

маршрутной последовательности с распределением излагаемого материала

по остановкам, где происходит анализ экскурсионных объектов и следует

рассказ о них и событиях, с ними связанных. Исключение составляют

отдельные случаи, когда материал невозможно расположить в обзорной

городской экскурсии. Здесь контрольный текст – это материал к подтемам

экскурсии.

Кроме материалов для рассказа в основной части экскурсии, в него

должны быть включены материалы, составляющие содержание вступления и

заключения, а также логических переходов между подтемами экскурсии.

Контрольный текст выполняет контролирующие функции: при

утверждении новой экскурсии уточняется, излагает ли экскурсовод м атериал

в четком соответствии с контрольным текстом, не упускает каких -либо

положений и фактов, дает ли нужное толкование тому, что раскрывается в

экскурсионной теме.

Контрольный текст должен быть удобен для пользования. Цитаты,

цифры и примеры сопровождаю тся ссылками на источники.