Школа арабского языка: http://www.nuruliman.ru
31
2) َ
ٌ
م
ْ
س
ِ
ق мн. число ََ
ٌ
ماس
ْ
قَأ — доля, часть.
3) َ
ٌ
ة
َ
ع
َ
ب
ْ
رَأ — четыре.
4) َ
ُ
ع
ْ
ف
رل
َ
ا — соответствует именительному падежу для именных форм или изъяви-
тельному наклонения для глагольных.
5) َ
ُ
ب
ْ
صنْلا — соответствует винительному падежу для именных форм или сослага-
тельному наклонению для глагольных.
6) َ
ُ
ض
ْ
ف
َ
خْلا — соответствует родительному падежу для именных форм.
7) َ
ُ
م
ْ
ز
َ
جْلا — соответствует усечѐнному наклонению для глагольных форм.
«Следует заметить, что перевод падежей غ
ْ
ف
شنا,
َ
جنا
ش и ة
ْ
ص
ُنا весьма условный, так
как родительный и винительный падежи арабского языка включают такие имена, ко-
торые при переводе могут стоять в каком-либо из оставшихся трѐх падежей русского
языка:
َ
غ
َ
ط
َ
ل
ذ
ْ
ٚ
َ
ص
َ
م
ْ
ث
َ
ح
ْ
ن
َ
ا
ٍٛ
ك
سنا
ت (
ش
َ
جنا) Зейд отрезал верѐвку ножом (творительный падеж)
ا
َ
ُ
ْ
ً
ه
َ
ك
َ
ذ
ْ
ٍ
َ
ػ
ح
َ
سا
َ
س
ذن
َ
ا (
ش
َ
جنا) Мы говорили об учѐбе (предложный падеж)
ْ
م
ل
ذ
ً
َ
ح
ً
ن (
ش
َ
جنا) Скажи Муха ммаду (дательный падеж)
َ
و
َ
ٔا
َ
ل ة
ْ
ؼ
شن
َ
ا
َ
ٍٚ
ش
ً
ْ
ؼ
َ
ر
ْ
س
ً
ْ
ن
َ
ا ( ة
ْ
ص
ُن
َ
ا) Народ боролся с колонизаторами (творительный падеж)».
)Краткое изложение грамматики арабского языка, Хайбуллин И. Н.)
Так же необходимо помнить о том, что термины:
ٕ
ْ
ح
ُنا,باشػا, غ
ْ
ف
شن
َ
ا, ة
ْ
ص
ُن
َ
ا, ط
ْ
ف
َ
خ
ْ
نا,
و
ْ
ض
َ
ج
ْ
نا
— плод изысканий средневековых учѐных. Чистокровные арабы их не знали. Рас-
сказывают, что одного бедуина спросили:
Ты сможешь потащить волоком Палестину? (В простом языковом значение).
Ты ставишь слово Палестина в родительный падеж? (В терминологическом смысле).
Он, естественно, сильно удивился и ответил: «Я же не силач!».
8) َ
َ
ف — разъяснительный союз «что касается …, то…».
9) َ
ٌ
م
ْ
س
ِ
ا мн. число ََ
ٌ
ءا
َ
م
ْ
سَأ — имя.
10) َ
ٌ
ل
ْ
ع
ِ
ف мн. число ََ
ٌ
لا
َ
ع
ْ
فَأ — глагол.
Схема
УПРАЖНЕНИЯ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ
1) Внимательно прослушайте аудиозапись, три раза с опорой на текст, три раза
без него.
2) Вставьте пропущенные слова.