Решетько М.В. Рациональное природопользование. Часть 1

Подождите немного. Документ загружается.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

М.В. Решетько

РАЦИОНАЛЬНОЕ

ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ

Часть I

Рекомендовано в качестве учебного пособия

Редакционно-издательским советом

Томского политехнического университета

Издательство

Томского политехнического университета

2011

УДК 504.062(075.8)

ББК 20.1я73

Р47

Решетько М.В.

Р47 Рациональное природопользование. Часть I: учебное по-

собие / М.В. Решетько; Томский политехнический универси-

тет. − Томск: Изд-во Томского политехнического университе-

та, 2011. – 140 с.

В I части пособия описаны основные методологические принципы и

эколого-географические основы природопользования, изложены принци-

пы рационального использования природно-ресурсного потенциала тер-

ритории, рассмотрены особенности природопользования в основных от-

раслях хозяйственной деятельности.

Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению

280400 «Природообустройство и водопользование».

УДК 504.062(075.8)

ББК 20.1я73

Рецензенты

Доктор географических наук, профессор ТГУ

В.П. Горбатенко

Кандидат физико-математических наук,

доцент кафедры географии ТГПУ

Т.В. Ершова

политехнического университета, 2011

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ .............................................................................................5

1. ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ В СИСТЕМЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

ОБЩЕСТВА И ПРИРОДЫ

................................................................................7

1.1. Природопользование как наука о взаимодействии

общества и природы ............................................................................7

1.2. Современный взгляд на проблему взаимодействия

общества и природы ............................................................................8

1.2.1. Естественные ограничения стратегий развития .....................8

1.2.2. Некоторые закономерности взаимодействия

общества и природы.................................................................10

1.2.3. Основные методологические принципы теории

взаимодействия общества и природы ....................................13

1.3. Мир в поисках концепции устойчивого развития..........................15

ЭКОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

............................................................................23

2.1. Некоторые понятия теории взаимодействия общества

и природы............................................................................................23

2.2. Научные основы рационального природопользования..................31

2.2.1. Природные ресурсы и их классификация..............................31

2.2.2. Основы экономической оценки природных ресурсов .........35

2.2.3. Концепция ресурсных циклов ................................................37

2.2.4. Природопользование и его виды............................................38

2.2.5. Антропогенное воздействие. Загрязнение и его виды .........41

2.2.6. Оптимальный ландшафт и его формирование......................45

2.2.7. Экологическое состояние геосистем и экосистем................46

2.2.7.1. Показатели оценки

состояния геосистем

и экосистем и их компонентов

................................................. 50

2.2.8. Оценка экологической ситуации ............................................54

2.2.9. Экологическое планирование .................................................58

ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ И ПРИРОДНО-РЕСУРСНЫЙ

ПОТЕНЦИАЛ ТЕРРИТОРИИ, ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

......................60

3.1. Роль природных ресурсов в современном хозяйстве.....................60

3.2. Природно-ресурсный потенциал России.........................................61

3.3. Особо охраняемые природные территории.....................................63

3.3.1. Категории и виды особо охраняемых природных

территорий ................................................................................64

3.4. Природные ресурсы и ресурсопользование....................................71

3.4.1. Минеральные ресурсы и их использование ..........................71

3.4.1.1. Классификация запасов месторождений

и прогнозных ресурсов твердых полезных

ископаемых ..................................................................71

3.4.1.2. Обеспеченность России минеральными

ресурсами .....................................................................75

3.4.2. Земельные ресурсы и землепользование...............................77

3.4.3. Водные ресурсы и водопользование......................................83

3.4.3.1. Водные ресурсы...........................................................83

3.4.3.2. Водопользование.........................................................85

3.4.3.3. Понятие о водохозяйственной системе,

водохозяйственном комплексе

и водохозяйственном балансе....................................90

3.4.3.4. Государственный водный реестр...............................93

3.4.4. Лесные ресурсы и лесопользование.......................................95

3.4.4.1.

Группы лесов и виды их использования...................97

3.4.4.2. Охрана, защита и Государственная

инвентаризация лесов ...............................................100

3.5. Мониторинг окружающей среды и природных ресурсов ...........103

3.5.1. Основные положения.............................................................103

3.5.2. Государственный мониторинг земель,

составление кадастра земельных ресурсов .........................106

3.5.3. Государственный мониторинг водных объектов................109

3.5.4. Некоторые приборы и системы мониторинга

окружающей среды ................................................................113

ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ В ОСНОВНЫХ ОТРАСЛЯХ

ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

.....................................................116

4.1. Отрасли хозяйства как природопользователи ..............................116

4.2. Горнодобывающее природопользование ......................................119

4.3. Отрасли тяжелой промышленности и особенности

их природопользования...................................................................121

4.4. Сельскохозяйственное природопользование................................124

4.5. Промысловое природопользование ...............................................128

4.6. Рекреационное природопользование.............................................130

4.7. Городское (урбанистическое) природопользование....................131

4.8. Особенности природопользования в отраслях транспорта.........134

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

..................................................................................

136

ПРЕДИСЛОВИЕ

Можем ли мы направить людей и целые страны к устойчивому

развитию? Такое преобразование общества сравнимо разве только с

двумя другими изменениями: сельскохозяйственной революцией в

позднем неолите и промышленной революцией последних двух столе-

тий. Эти революции были постепенными, самопроизвольными, и по

большей части никто их не осознавал. Новое преобразование должно

носить осознанный

характер, и управлять им следует со всей воз-

можной предусмотрительностью, которую только может обеспе-

чить наука… Если нам удастся выполнить эту задачу, это будет не-

бывалым явлением во всей истории человечества.

Уильям Д. Рекельсхаус, 1989

Всесторонний анализ проблемы взаимоотношения общества и при-

роды с целью разработки основ рационального использования естест-

венных ресурсов и поддержания здоровой для человека экологической

среды имеет особое значение. В настоящее время человечество вынуж-

дено решать, пожалуй, самую сложную задачу за всю историю своего

существования, а именно как при возрастающих потребностях населе-

ния

Земли нанести минимальный ущерб природе и сохранить жизнь че-

ловечеству. Занимается решением этой задачи междисциплинарное на-

учное направление, получившее название «природопользование». Поня-

тие и термин «природопользование» были предложены в 1959 г. эколо-

гом Ю.Н. Куражковским, исследования по вопросам природопользова-

ния ведутся географами, экологами уже более 40 лет.

Цель курса «Рациональное природопользование»

состоит в озна-

комлении студентов с основными принципами и методами рациональ-

ного использования естественных ресурсов и предотвращения или ос-

лабления отрицательных последствий их эксплуатации. В том, чтобы

дать студентам необходимые знания о ресурсном, отраслевом и терри-

ториальном природопользовании, основах ресурсного природопользо-

вания: природно-ресурсном и эколого-экономическом потенциале Зем-

ли и

принципах рационального природопользования, особенностях вод-

ных, земельных и лесных ресурсов России, государственной системе

мониторинга природных ресурсов, кадастрах и реестрах. Сформировать

у студентов понятие качества природной среды как среды обитания.

Сформировать представление об отраслевом водном хозяйстве, о водо-

хозяйственных системах и комплексах как природно-техногенных, о не-

обходимости охраны природы при

строительстве и эксплуатации водо-

хозяйственных систем. Помочь разобраться в особенностях различных

видов природопользования, в практике использования экологически

вредных технологий. Познакомить с малоотходными схемами исполь-

зования сырья, с практикой комплексного освоения месторождений по-

лезных ископаемых, с основами охраны природы как сочетания рацио-

нального природопользования и природообустройства. Ознакомить сту-

дентов с методами защиты природной среды от промышленных загряз-

нений: методами очистки сточных вод, защиты атмосферы от выбросов

и методами решения

проблемы утилизации отходов.

В учебном пособии раскрывается методологическая основа приро-

допользования как науки, рассматривается система современных

понятий теории взаимодействия общества и природы, эколого-

географические основы природопользования. Описывается широкий

круг вопросов, связанный с рациональным использованием, инвентари-

зацией и мониторингом природных ресурсов, особенности различных

видов природопользования и создаваемые ими экологические пробле-

мы,

пути выхода из сложившихся экологических ситуаций. С учётом

этого в учебном пособии рассматривается структура механизма управ-

ления природопользованием и охраной окружающей среды, практиче-

ские методы управления качеством окружающей среды.

Часть 1 учебного пособия составлена на основе материалов учеб-

ников и учебных пособий следующих авторов: Н.Ф. Реймерс, А.Г. Иса-

ченко, Э

.В. Гирусов, Т.Г. Рунова, Н.В. Пахомова, К.К. Рихтер,

А.Г. Емельянов, В.Е. Лотош, С.В. Макар, С.Н. Бобылев, А.Ш. Ходжаев

и др. с учетом последних изменений в нормативных документах и зако-

нодательных актах Российской Федерации, которые внесены в текст

учебного пособия автором.

Учебное пособие

предназначено, прежде всего, для студентов, обу-

чающихся по направлению «Природообустройство и водопользование»,

а также для студентов всех специальностей, изучающих экологию и

природопользование, при изучении вопросов рационального природо-

пользования. Базовыми дисциплинами, обеспечивающими успешное

изучение дисциплины «Рациональное природопользование» являются

геология и гидрогеология, информатика, общая экология, основы кли-

матологии и гидрологии, почвоведение, водные ресурсы

и основы вод-

ного хозяйства, управление водными ресурсами.

1. ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ В СИСТЕМЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

ОБЩЕСТВА И ПРИРОДЫ

1.1. Природопользование как наука о взаимодействии общества

и природы

Воздействие современных технических средств на природные ус-

ловия общественного развития столь велико, что принимает ярко выра-

женные глобальные масштабы, и темпы изменения природы на поверх-

ности нашей планеты становятся вполне соизмеримы с темпами изме-

нения самого общества. Поэтому если раньше природная среда

рас-

сматривалась как фактор, до некоторой степени инвариантный по от-

ношению к развитию общества, то теперь такая точка зрения стала

ошибочной. Изменения земной поверхности, кажущиеся на первый

взгляд чисто природными, не могут быть достаточно глубоко поняты

без соотнесения их с деятельностью общества, т. е. без учета антропо-

генного фактора. Это относится

к изменению химически состава гео-

сфер, температурного и водного режима нашей планеты, включая кли-

матические изменения в целом, а также некоторой степени к динамике

гляциологических, тектонических процессов и процессов выветривания

горных пород. Положение о глобальной роли антропогенного фактора в

изменении природной среды имеет исключительно большое методоло-

гическое значение, как для

естественных, так и для; общественных наук

[47]. Возрастающее воздействие общества на природную среду приво-

дит к возрастанию воздействия измененной людьми природы на разви-

тие самого общества. В современных условиях в гораздо большей сте-

пени, чем раньше, проявляется зависимость общества от состояния при-

родной среды. Поэтому очень важно знать, каков характер происходя-

щих в природе изменений, каковы оптимальные пределы изменений,

вносимых в природу людьми, выход за которые может повлечь необра-

тимые сдвиги природного равновесия, и т. д. Иными словами, перед че-

ловечеством на современном этапе встают принципиально новые про-

блемы, которые в перспективе должны быть увязаны вокруг одной ком-

плексной проблемы – рационального управления

всей совокупностью

природных условий общественного развития.

Конечно, до принципиального решения подобной проблемы еще

далеко. Для этого не готовы факторы как научно-технического, так и

чисто социального порядка, но необходимость управления всей биосфе-

рой исторически неизбежна, и важнейшие подготовительные этапы на

пути к решению этой задачи должны быть сделаны в настоящее время

как в теории, так и на практике.

Некоторые ученые ставят вопрос о необходимости познания и уче-

та законов взаимодействия общества и природы. Например, по мнению

географа В.А. Анучина, именно незнание этих законов взаимодействия

общества и природы приводит к неправильному

использованию геосфе-

ры в производственной практике [3]. Одним из законов геосферы, с ко-

торым людям необходимо считаться, является закон взаимообусловлен-

ности развития ее отдельных элементов: при сколько-нибудь сущест-

венном изменении одного из элементов геосферы неизбежно происхо-

дит изменение других ее элементов, происходит изменение среды в це-

лом.

1.2. Современный взгляд на

проблему взаимодействия общества

и природы

1.2.1. Естественные ограничения стратегий развития

В истории человечества никогда не было недостатка в проблемах

различной степени сложности и драматизма, но никогда еще не отмеча-

лось эпохи, в которой бы проблемы одна другой масштабнее и труднее

возникали почти в одно и то же время перед человечеством в целом, да

еще с категоричностью, ставящей общество на грань гибели

в случае

недостаточно оперативного и правильного ответа на этот исторический

вызов. Впервые в истории все человечество оказалось перед выбором

пути развития, и, пожалуй, самое необычное в сложившейся ситуации

состоит в том, что «оценивать» правильность выбора будут не столько

сами люди, сколько окружающая их природная среда и биосфера в це-

лом.

В этом заключается качественная специфика глобальных проблем

современности, их жизненная важность для людей. Как правило, в са-

мом определении глобальных проблем на первый план выдвигается то,

что они охватывают все человеческое общество. Это, конечно, важно,

но самое главное в том, что все глобальные проблемы замыкаются в ко-

нечном счете на состоянии

биосферы, т. е. выстраиваются, как вдоль

единой оси, вокруг экологической проблемы, которая таким образом

занимает центральное место во всей их совокупности [47].

Почти все виды материальной деятельности людей приобрели с не-

давних пор глобальный характер по их возможному и действительному

воздействию на биосферу и начинают осознаваться с точки зрения их

глобальной

опасности.

Человечество вступает в новую эру своей истории. Наиболее ха-

рактерный признак ее – возникновение глобальных проблем [21, 46].

Впервые в истории возникла ситуация, когда человечество может спло-

титься на такой общей и тем самым предельно демократической основе,

как обеспечение глобальной безопасности современной цивилизации.

Для этого потребуются не только согласованные международные дейст-

вия в рамках всей глобальной цивилизации, но, что самое главное, по-

требуется то новое осознание возникшей необходимости, которое

мож-

но назвать глобальным мышлением, включая сюда наряду с новым

уровнем понимания возникшей реальности также и те нормы глобаль-

ной нравственности, которые предполагают структуру поведения людей

на планете, соответствующую объективным экологическим ограниче-

ниям.

Используя все более широкий круг природных ресурсов и осваивая

все новые территории, человечество долго не осознавало силы

своего

воздействия на природу и последствий этого антропогенного воздейст-

вия. Впервые эту проблему сформулировал великий русский ученый

В.И. Вернадский в начале 20 века. Он показал, что по мощности своего

влияния на природу человеческая деятельность стала сопоставима с си-

лами самой природы – геологическими, химическими, биологическими.

Этот вывод был сделан на основе анализа

как разрушительной, так

и созидательной деятельности людей. Действительно, люди научились

агротехникой многократно увеличивать плодородие земли, подняв уро-

жаи культурных растений в несколько раз; вывели более высокопродук-

тивные сорта растений и породы домашнего скота; научились выращи-

вать новые более продуктивные леса на месте старых вырубок; эффек-

тивно использовать силу падающей воды

и ветра для производства

электроэнергии. Однако и негативные последствия становились все бо-

лее значимыми, сопоставимыми с мощными природными процессами и

все более опасными по своим последствиям для человека и природы.

Все основные виды негативных, связанных с деятельностью людей,

последствий, сейчас принято называть экологическими и делить на три

большие группы [41]:

• Биосферные

– разрушение (деградация) природной оболочки

земли; ее геосферы и особенно биосферы. Сюда включают разрушение

озонового слоя земли, сведение лесов и рост пустынь, климатические

изменения, изменение газового состава атмосферы, исчезновение видов

растений и животных, загрязнение морей и океанов, и другие. Это по-

следствия, которые влияют на устойчивость мировых природных про-

цессов, богатство

и разнообразие живой природы земли, ее состав.

• Природно-ресурсные – разрушение (деградация) природных ре-

сурсов как источника развития хозяйственной деятельности. Сюда от-

носятся: разрушение плодородного слоя почвы в результате эрозии, за-

соления, иссушения, подтопления, застройки земель; вырубка (без вос-

становления) хозяйственно ценных лесов; перевыпасы скота на пастби-

щах (дигрессия пастбищ); сокращение запаса водных ресурсов, пригод-

ных для использования и пригодных для нового освоения; исчерпание

запасов минерального сырья и топлива на многих месторождениях и

т. д. Эти последствия требуют растущих затрат на сохранение

продук-

тивности возобновимых ресурсов и на поиск новых источников почер-

паемых невозобновимых ресурсов.

• Социо-экологические – разрушение среды обитания человече-

ского сообщества – окружающей человека среды. Сюда включаются:

загрязнение среды, в которой живет, трудится, отдыхает человек, т. е.

воздуха, водоемов, почв, продуктов питания вредными для здоровья

людей веществами; деградация привычного для

человека окружения, –

его высокие шумовые, электромагнитные, радиационные, стрессовые

нагрузки; нарушение красоты и привлекательности природных ланд-

шафтов, замена их городской и промышленной застройкой, отдаление

среды ежедневного обитания людей от природной среды и т. п. Это те

нарушения в природном окружении, которые сказываются на здоровье,

благополучии, комфортном состоянии людей, сохранении их долголе-

тия

и воспроизводстве новых поколений.

В связи с поисками выхода из экологического кризиса активизиро-

вались попытки построить научную теорию взаимодействия общества и

природы. Идет научный поиск основных законов оптимизации взаимо-

действия общества и природы. Среди этих законов центральное место

принадлежит закону оптимального соответствия характера обществен-

ного развития состоянию природной среды.

1.2.2. Некоторые закономерности взаимодействия общества и природы

Анализ происходящих в природной среде изменений приводит к

выводу, что в ее развитии можно выделить еще две важные закономер-

ности. Это, во-первых, возрастающее воздействие общества на природ-

ную среду и, во-вторых, возрастающая зависимость общества от при-

родной среды. Вторая закономерность может рассматриваться как неиз-

бежное следствие первой, поскольку нарастающая

зависимость общест-

ва от природы возникает в результате обратного воздействия быстро

меняющейся природной среды на состояние общества [47].

Нетрудно заметить, что учет указанных закономерностей сущест-

венно меняет понимание взаимосвязи природы и общества по сравне-

нию с преобладавшим до недавнего времени, в соответствии с которым

географическая среда рассматривалась как фактор, в основном

инвари-