самоотчетам и опросникам, которые заполняли их матери. Вместе с
тем анализ другого типа материалов, а именно видеозаписей (т.е. ана-
лиз материалов, полученных методом наблюдения), свидетельствует
о значимости средовых влияний на формирование признаков асоци-
ального поведения и, наоборот, их несущественной роли в формиро-
вании депрессии.
Однако оценки этих влияний статистически значимо отличаются
от 0 лишь в том случае, если при оценивании характеристик среды и
поведенческого профиля использовался один и тот же источник (на-
пример, когда сами подростки оценивали и негативность своих роди-
телей, и собственную депрессию), Связь индивидуальной среды и по-
ведения не обнаруживается, если сопоставляемые данные получают
из разных источников (например, оценки родительских установок
—
из отчетов детей, а характеристики поведения детей — из отчетов
матерей). Этот результат можно объяснить, во-первых, искажением
данных в зависимости от того, из какого источника они получены
(по-видимому, выбор респондента в контексте определения влияний
уникальной среды — особый вопрос: может быть, им должен быть
тот, кто является носителем этой среды?), и во-вторых, возможнос-
тью того, что одни и те же характеристики среды оцениваются совер-
шенно по-разному детьми и их родителями и, соответственно, имеют
дифференцированное влияние на поведенческие характеристики. Ина-
че говоря, возможно, что неадаптивное поведение действительно кор-
релирует лишь с тем, насколько подросток оценивает установку своих
родителей по отношению к себе как более негативную по сравнению с
их установкой по отношению к его (ее) сиблингу, а не с тем, насколь-
ко негативна эта установка в действительности. Однако — и это важ-
но — в обоих случаях речь идет о специфике индивидуальной среды.
Результаты исследований последних лет привели ученых к заклю-
чению, что люди выбирают (или создают) индивидуальную среду в
соответствии со своей генетической индивидуальностью. Другими сло-
вами, наш генотип определяет то, какую среду мы предпочитаем.
Например, в психогенетических исследованиях последнего десятиле-
тия ученые многократно «открывали» тот факт, что показатели сре-
ды, изучаемые как признаки сходства и различия родственников, сами
обнаруживают высокую генетическую составляющую в их изменчи-
вости. Так, когда сравнивается сходство близнецов по показателям
семейной среды, то выясняется, что сами эти показатели оказывают-
ся более похожими в парах МЗ, чем в парах ДЗ, т.е. они частично как бы
контролируются генами. Для обозначения этого феномена используется
понятие
«генотип-средовая корреляция»
[302]. Для обозначения того фак-
та, что один и тот же генотип может в разных средовых условиях реали-
зоваться в совершенно разных фенотипах, используется понятие
«гено-
тип-средовое взаимодействие».
Об этих понятиях речь уже шла ранее. Бо-
лее детальному анализу их и посвящен следующий параграф.
140