Поздняков В.Я., Прудников В.М. (ред.) Экономический атлас организации (предприятия)

Подождите немного. Документ загружается.

Ценовая стратегия организации (рис. 11.9) представляет собой

определение возможных направлений, уровней и динамики изме

нения цен в соответствии с поставленными задачами и целями.

Виды ценовых стратегий различают по основным признакам:

• по целевому уровню цен на новые товары;

• по целевому уровню товарной и покупательской (ценовой) диф

ференциации;

• по дифференциации методов ценообразования.

Ценовая стратегия по уровню цен на новые товары предусматри

вает проникновение на рынок (чаще всего за счет занижения цен),

выпуск продукции по среднеотраслевой цене (неизменная конку

рентная цена), максимизацию прибыли (кратковременное завы

шение цен на товары повышенного спроса — «снятие сливок») и

учет географических особенностей рынка (районные коэффици

енты).

Стратегия организации по уровню товарной, покупательской

дифференциации обеспечивает привлекательность цены, либо опре

деленной партии (опта) товара, либо оригинального «имиджевого»

товара.

Стратегия организации по дифференциации методов ценообразо

вания может осуществляться путем дифференциации цен на взаи

мосвязанные товары (субституты, дополняющие и комплекту-

Рис. 11.9. Виды ценовых стратегий организаций

16-8697 241

ющие), построения «ценовых линий» на ассортименты видов то

варов, установки на параметрическое ценообразование.

Основными тактическими приемами ценообразования

(рис. 11.10) являются установление широкого спектра скидок, так

тика наводящих цен (распродажа по сниженным ценам), меня

ющихся цен (выше спрос — выше цена), имитация качества (по

вышение цены на новый товар), выставление цены (округленные

цены, неокругленные цены, сопровождение цены яркими рисун

ками, зачеркивание красной линией «старой цены» и т.д.), уста

новление пороговых цен, страхование цен.

Реализация продукции предусматривает определенную доку

ментационную последовательность действий и процедур ценооб

разования (рис. 11.11).

Последовательность

процедур ценообразования

Документационное оформление

1. Постановка цели и задач ценообразова

ния

Стратегия развития предприятия. Годовая

смета доходов и расходов

2. Исследование рынка отделом маркетин

га

Оценка спроса и предложения

3. Оценка издержек производства

продукции

Калькуляции по видам продукции

4. Анализ цен на товары, представленные

конкурентами на рынке

Каталоги цен. Прайс-листы. Условия

поставки

5. Выбор метода ценообразования на

основе факторов

Методики ценообразования. Алгоритм

выбора

6. Определение базовой цены на продук

цию

Стратегия ценообразования

7. Учет дополнительных факторов

ценообразования

Характеристика потребителей в сегменте

рынка

8. Установление окончательной стратеги

ческой цены и тактических методов

ценообразования

Программа, блок-схемы реализации

стратегии и тактики

9. Корректировка цен с учетом интересов

потребителей

Программа предоставления скидок,

надбавок, бонусов и т.д.

Рис. 11.11. Схема модели ценообразования в организации

Глава 12

НАУЧНАЯ И НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИЙ

Государственная научно-техническая политика — составная часть

социально-экономической политики, определяющая цели, прин

ципы, направления, формы деятельности органов государственной

власти в этой области (рис. 12.1).

Основные цели государственной научно-технической полити

ки:

• развитие, рациональное размещение и эффективное использо

вание научно-технического потенциала;

• увеличение вклада науки и техники в развитие экономики, ре

ализацию социальных задач;

Рис. 12.1. Содержание государственной научно-технической политики

244

• обеспечение прогрессивных структурных преобразований в об

ласти материального производства, повышение его эффектив

ности и конкурентоспособности продукции;

• улучшение экологической обстановки;

• защита информационных ресурсов;

• укрепление обороноспособности государства и безопасности

личности, общества и государства;

• упрочение взаимосвязи науки и образования.

Государственная научно-техническая политика осуществляется

на основе следующих принципов:

• признание науки социально значимой отраслью, определяющей

уровень развития производительных сил;

• гласность и использование различных форм общественных об

суждений при выборе приоритетных направлений развития

науки и техники;

• гарантия приоритетного развития фундаментальных научных

исследований;

• интеграция научной, научно-технической и образовательной

деятельности;

• поддержка конкуренции и предпринимательской деятельности

в области науки и техники;

• концентрация ресурсов на приоритетных направлениях разви

тия науки и техники;

• стимулирование посредством системы экономических и иных

льгот;

• развитие посредством создания системы государственных на

учных центров и других структур;

• развитие международного научного и научно-технического со

трудничества.

Важнейшие направления государственной политики в области

развития науки и технологий:

• развитие фундаментальной науки, важнейших прикладных ис

следований и разработок;

• совершенствование государственного регулирования в области

развития науки и технологий;

• формирование национальной инновационной системы;

• повышение эффективности использования результатов научной

и научно-технической деятельности;

• сохранение и развитие кадрового потенциала научно-техничес

кого комплекса;

• интеграция науки и образования;

• развитие международного научно-технического сотрудниче

ства.

Научная (научно-исследовательская) деятельность направлена

на получение и применение новых знаний. Она подразделяется на

фундаментальные научные исследования, прикладные научные

исследования, научно-техническую деятельность и эксперимен

тальные разработки.

Фундаментальные научные исследования — экспериментальная

или теоретическая деятельность, направленная на получение но

вых знаний об основных закономерностях строения, функциони

рования и развития человека, общества, окружающей природной

среды.

Прикладные научные исследования направлены преимущественно

на применение новых знаний для достижения практических целей

и решения конкретных задач.

Научно-техническая деятельность заключается в получении и

применении новых знаний для решения технологических, инже

нерных, экономических, социальных, гуманитарных и иных про

блем, обеспечения функционирования науки, техники и производ

ства как единой системы.

Экспериментальные разработки — деятельность, основанная на

знаниях и опыте и направленная на сохранение жизни и здоровья

человека, создание новых материалов, продуктов, процессов,

устройств, услуг, систем или методов и их дальнейшее совершен

ствование.

Научным и/или научно-техническим результатом научно-тех-

нической деятельности является продукт, зафиксированный на

любом информационном носителе и содержащий новые знания.

Базой развития науки и технологий

являются:

• научно-технический комплекс;

• фундаментальная наука, имеющая признанные научные школы

и достижения мирового уровня, а также развитая система выс

шего образования;

• важнейшие прикладные исследования и разработки, промыш

ленный потенциал, уникальные производственные технологии,

научно-технический задел;

• высококвалифицированные кадры научных работников и спе

циалистов, информационная инфраструктура, материально-

техническая и опытно-экспериментальная база;

• концентрация усилий на решении сложных научно-технических

и технологических проблем национального масштаба;

• богатые природные сырьевые ресурсы, развитая транспортная

и коммуникационная структура.

Главной целью государственной политики в области развития

науки и технологий является переход к инновационному пути раз

вития страны на основе выбранных приоритетов.

Приоритетные направления целесообразно уточнять один раз

в два—три года в зависимости от интересов государства.

Научной и/или научно-технической (в дальнейшем — научной)

деятельностью могут заниматься любые физические и юридиче

ские лица, при этом государство гарантирует им свободу творче

ства, защиту от недобросовестной конкуренции, признает право

на обоснованный риск, обеспечивает свободу доступа к научной и

научно-технической информации, финансирование проектов, вы

полняемых по государственным заказам.

К научным работникам (исследователям) относятся граждане,

обладающие необходимой квалификацией и профессионально

занимающиеся научной деятельностью. Квалификация научных

работников подтверждается посредством государственной системы

аттестации.

По категориям научные работники подразделяются:

• на младших научных сотрудников (м.н.с.);

• научных сотрудников (н.с.);

• старших научных сотрудников (с.н.с.);

• ведущих научных сотрудников (в.н.с.);

• главных научных сотрудников (г.н.с.).

С 1985 г. в стране действуют утвержденные государственными

органами квалификационные характеристики должностей пере

численных категорий научных сотрудников, ученого секретаря и

заведующих (начальников) научно-исследовательских подразде

лений научно-исследовательских институтов1.

В должности младшего научного сотрудника могут работать лица,

имеющие высшее образование и опыт работы не менее 3 лет. При

наличии ученой степени, по окончании магистратуры, аспиранту

1 См.: Об утверждении квалификационных характеристик должностей

научных сотрудников, ученого секретаря и заведующих (начальников)

научно-исследовательских подразделений научно-исследовательских

институтов (учреждений) / / Постановление Госкомитета СССР по

труду и социальным вопросам от 30.12.1985 г. № 416.

ры и прохождении стажировки физические лица по рекомендации

совета высшего учебного заведения (факультета) могут быть назна

чены на должность м.н.с.

На должность научного сотрудника по рекомендации совета вуза

(факультета) назначаются лица, имеющие высшее образование и

опыт работы по специальности не менее 5 лет при наличии авто

рских свидетельств или научных трудов, а при наличии ученой

степени — без предъявления требований к стажу работы.

К старшему научному сотруднику предъявляются более высокие

требования: стаж более 10 лет, наличие научных трудов (свиде

тельств на изобретения) и, как правило, наличие ученой степени

кандидата наук.

Ведущий научный сотрудник должен иметь ученую степень кан

дидата или доктора наук, а также научные труды, опыт выполнения

крупных проектов и разработок.

Главный научный сотрудник должен иметь ученую степень док

тора наук, а также научные труды, реализованные на практике,

и научный авторитет в соответствующей области знаний.

В соответствии с правовыми основами оценки квалификации

научных работников и критериями определения этой оценки, обес

печиваемыми государственной системой аттестации, установлены

следующие ученые степени1 и ученые звания2 для научных и науч-

но-педагогических кадров высшей квалификации:

• ученая степень доктора по отрасли науки согласно номенкла

туре специальностей научных работников;

• ученая степень кандидата наук по отрасли науки;

• ученое звание профессора по специальности согласно номен

клатуре специальностей научных работников;

• ученое звание доцента по специальности;

• ученое звание профессора по кафедре образовательного учреж

дения высшего профессионального и дополнительного образо

вания;

• ученое звание доцента по кафедре.

1 См.: Положение о порядке присуждения ученых степеней. Утвержде

но постановлением Правительства РФ от 30.01.2002 г. № 7 4 // Россий

ская газета. 2002. 6 февраля.

2 См.: Положение о порядке присуждения ученых званий. Утверждено

постановлением Правительства РФ от 29.03.2002 г. № 194 / / Россий

ская газета. 2002. 10 апреля.

В общем виде соотношение должностей и квалификации науч

ных сотрудников представлено в табл. 12.1.

Каждый научный работник имеет право на объективную оцен

ку своей научной и/или научно-технической деятельности, полу

чение вознаграждений, поощрений и льгот, соответствующих его

творческому вкладу, получение доходов от реализации научных

результатов, подачу заявок и участие в научных дискуссиях, кон

ференциях, симпозиумах и иных коллективных обсуждениях, учас

тие в конкурсах на финансирование научных исследований из

бюджетов и фондов, не запрещенных законодательством, доступ к

научной информации, публикацию научных результатов, участие

в международном сотрудничестве, повышение научной квалифи

кации.

Таблица 12.1

Соотношение должностей, степеней и званий

научных работников и преподавателей вузов

Должности

научных

сотрудни

ков

Должности

преподавате

лей в вузах

Соответству

ющая должнос

тям квалифи

кация

Соответству

ющее квалифи

кации ученое

звание

Академиче

ские звания

М.н.с. Ассистент Бакалавр,

магистр

—

Н.с.

Преподава

тель

Магистр,

кандидат наук

— —

С.н.с.

Ст. препода

ватель

Кандидат,

доктор наук

—

В.н.с.

Доцент

Кандидат,

доктор наук

Доцент по

специально

сти / доцент

по кафедре

Академик

обществен

ной АН

Г.н.с.

Профессор Доктор наук Профессор по

специально

сти / профес

сор по кафед

ре

Член-кор-

респондент

Академии

наук

Почетные звания:

заслуженный деятель науки

лауреат Государственной премии

Действительный член

специализированной

Академии наук и/или

Академии наук РФ

Научные работники могут осуществлять свою деятельность са

мостоятельно за счет собственных средств или в рамках научной

организации. Научной организацией признается юридическое лицо

независимо от организационно-правовой формы, а также обще

ственное объединение научных работников, осуществляющих в

качестве основной научную и/или научно-техническую деятель

ность, подготовку научных работников. Научные организации раз

деляются на научно-исследовательские, научные организации об

разовательных учреждений высшего профессионального образо

вания, опытно-конструкторские, проектно-технологические и

иные организации (рис. 12.2). Все они проходят государственную

аккредитацию, по результатам которой получают свидетельство.

При этом свидетельство о государственной аккредитации выдает

ся научной организации только в том случае, если объем ее науч

ной и/или научно-технической деятельности составляет не менее

70% общего объема работ, а ее уставом предусмотрен ученый (на

учный, технический, научно-технический) совет в качестве одно

го из органов управления.

Правительство РФ может присваивать аккредитованной науч

ной организации статус государственного научного центра, если она

располагает научными работниками и специалистами высокой

квалификации и ее научная деятельность получила международное

признание.

Статус научной организации и государственного научного

центра является основанием для предоставления льгот на уплату

налогов и других льгот, предусмотренных законодательством.

В частности, государственные научные организации имеют право

сдавать в аренду имущество, закрепленное за ними, и использовать

доходы в качестве источника дополнительного финансирования,

содержания и развития материально-технической, научно-иссле

довательской и опытно-экспериментальной базы. За государствен

ными научными организациями закрепляются в бессрочное поль

зование земельные участки, выделенные им в установленном по

рядке.

Особый государственный статус имеют Российская академия

наук (РАН), отраслевые академии наук (сельскохозяйственных,

медицинских наук, образования, архитектуры и строительных

наук, художеств и др.), они являются некоммерческими организа

циями (учреждениями), которые наделяются правом самоуправ

ления своей деятельностью, правом владения, пользования и рас-