Пантелеев И.Ф. Учебник по криминалистике

Подождите немного. Документ загружается.

Общие признаки почерка являются признаками груп-

пового значения. Они определяют сходство или различие

почерков в исследуемом документе и сравниваемых об-

разцах и используются при первоначальном отборе мате-

риала для последующего исследования его по частным

признакам.

Частные признаки — это особенности движения руки

при выполнении отдельных письменных знаков с точки

зрения отклонения их от норм школьных типовых пропи-

сей и общих характеристик почерка. Такие отклонения

могут иметь место в любых штрихах (элементах) букв:

начальных (предварительных) и заключительных, основ-

ных и соединительных, овалах и полуовалах, надстроч-

ных и подстрочных (рис. 31), выполняемых приводящим

или отводящим, левоокружным или правоокружным дви-

жением (рис. 32), связанных между собой с образованием

петли, угловатости, путем примыкания (рис. 33).

Рис. 31. Штрихи (элементы) букв:

а) начальные и заключительные; б) основные и соединительные;

в) овалы и полуовалы;

г) надстрочные и подстрочные

Рис. 32. Направление движения при выполнении штрихов (элементов)

букв:

а) приводящее и отводящее;

б) левоокружное

и правоокружное

255

Рис. 33. Способы связи штрихов (элементов) букв: а) петлевая; б)

угловатая; в) примыкающая

Все многообразие частных признаков может быть

классифицировано в четыре группы:

1. Особенности направления движения при выполнении

письменных знаков и их элементов (рис. 34).

Рис. 34. Левоокружное выполнение буквы «т» и первого

полуовала буквы «ж», одноштриховой вариант буквы «т»,

правоокружное выполнение строчных элементов букв «в» и «ы»,

приводящее движение при выполнении первого элемента буквы

«л»

Рис. 35. Упрощенная связь букв «с» и «р»,

непрерывное выполнение букв «б» и «р»,

различные способы связи штрихов (элементов) букв «н» и «к»

Рис. 36. Расположение верхних окончаний основных штрихов букв «н»

по восходящей и нисходящей линии, выступание среднего штриха, буквы

«ж» за верхнюю и нижнюю линии строки, левонаклонное расположение

отдельных основных штрихов букв «т» и «у», различные интервалы между

основными штрихами буквы «т»

Рис. 37. Расположение точек начала буквы «а» вверху слева,

внизу слева, внутри овала; начало выполнения буквы «а» с точки,

с предварительного штриха; направление заключительного

штриха буквы «я» вверх влево, вниз влево, вниз

256

2. Особенности связывания письменных знаков и их

элементов (рис. 35).

3. Особенности соотношений письменных знаков и их

элементов по размеру, наклону и разгону (рис. 36).

4. Положение точек начала и окончания штрихов

письменных знаков и способ их выполнения (рис. 37).

Идентификационная значимость, ценность частного

признака зависит от частоты встречаемости его в почер-

ках других лиц, пишущих на языке исследуемого до-

кумента. Чем ниже частота встречаемости, тем выше

ценность признака при установлении исполнителя.

Исследования почерка производятся в целях пред-

положительного суждения о некоторых социально-демо-

графических характеристиках исполнителя рукописного

документа (пола, возраста, профессиональной принад-

лежности), психического состояния (заболеваний и рас-

стройств)

и в целях идентификации его. На пол, воз-

раст, профессию исполнителя могут указать выделен-

ные частными методиками признаки классификацион-

ной связи исследуемого почерка с почерками опреде-

ленной социально-демографической группы пишущих.

Психическое состояние может быть определено по на-

рушениям координации движений и некоторым дру-

гим признакам, являющимся следствием каких-либо

психических расстройств. Наличие или отсутствие тож-

дества исполнителя устанавливается в результате срав-

нительного исследования комплексов признаков почер-

ка и топографии в исследуемом документе и образ-

цах, неповторимость которых оценивается не только

по субъективному опыту эксперта, но и на основе ис-

пользования математических данных об идентификаци-

онной значимости отдельных признаков и комплекса

в целом.

Помимо установления исполнителя рукописного до-

кумента признаки почерка используются также при ис-

следовании подписей. При этом в подписях, подделанных

путем рисовки или подражания (без применения техни-

ческих средств), могут быть выявлены не только призна-

ки несоответствия их подлинным подписям лиц, от имени

которых они учинены, но и признаки почерка лица, совер-

шившего подделку.

Неидентификационные исследования могут быть проведены для

решения и других вопросов: физического состояния пишущего, условий

письма и др.

§ 3. Подготовка материалов

для криминалистического

исследования письма

Сравнительное исследование письма, разрешение экс-

пертом вопросов, связанных с установлением автора

и исполнителя документа, вызывает необходимость под-

бора (получения) образцов письма подозреваемых (про-

веряемых) лиц. При назначении автороведческой и почер-

коведческой экспертиз в процессе расследования уголов-

ного дела следователь получает такие образцы,

руководствуясь ст. 186 УПК.

По своему происхождению образцы письма могут

быть свободными и экспериментальными. Свободными

образцами считаются рукописи, выполненные (состав-

ленные, написанные, отпечатанные на пишущей машин-

ке) подозреваемым (проверяемым) самостоятельно, соб-

ственноручно вне связи с расследованием события, в при-

чинной связи с которым находится исследуемый

документ. Это могут быть материалы личного дела, до-

клады, отчеты, дневники, личные письма и т. п. докумен-

ты. Экспериментальные образцы — это тексты, выпол-

ненные подозреваемым (проверяемым) в связи с рассле-

дованием дела, по предложению следователя или лица,

отбирающего их в порядке оперативно-розыскного меро-

приятия.

Получение экспериментальных образцов связано с

необходимостью проверки написания подозреваемым

(проверяемым) определенных выражений, отдельных

слов, не встречающихся в документах — свободных об-

разцах.

Образцы письма используются для идентификации

автора и исполнителя исследуемого (анонимного) доку-

мента. При этом идентификация автора производится по

образцам письменной речи, идентификация исполните-

ля — по образцам его почерка.

Подбираемые для проведения сравнительного иссле-

дования образцы письма должны отвечать следующим

требованиям:

1. Самостоятельность выполнения. Документы (руко-

писи), подбираемые в качестве образцов почерка и пись-

менной речи, должны быть написаны (составлены) самим

подозреваемым и не должны содержать каких-либо ис-

кусственно введенных изменений (искажений).

Образцы почерка должны быть представлены в виде

258

оригинала. Рукописные копии, сделанные другим лицом,

не могут быть использованы в качестве образца почерка

исполнителя оригинала.

Образцы письменной речи должны представлять ре-

зультат собственного творчества проверяемого. Они не

должны испытывать никакого влияния посторонних лиц

с точки зрения их стиля, лексики, грамматики, содержа-

ния.

Для идентификации исполнителя документа пригодны

как свободные, так и экспериментальные образцы почер-

ка. При исследовании документов, написанных левой ру-

кой, печатными буквами, наряду со свободными образ-

цами, выполненными в обычных условиях и общеприня-

тым порядком, необходимо представление экспе-

риментальных образцов, выполненных аналогичным

с исследуемым документом способом.

Для получения экспериментальных образцов состав-

ляется специальный текст, включающий в себя отдельные

слова и словосочетания, проверка написания которых

желательна в ходе исследования. Отбор образцов по

возможности должен быть произведен несколько раз.

Диктовка подготовленного текста производится ровным,

спокойным голосом, без пауз, без выделения интонацией

частей текста, без акцентирования внимания на отдель-

ных словах.

При сравнительном исследовании письменной речи

экспериментальные образцы имеют ограниченное ис-

пользование — только для проверки грамматических, но не

лексических и стилистических признаков. Последние

наряду с грамматическими могут быть выявлены в

так называемых условно-свободных образцах, пред-

ставляющих собой документы, написанные подозревае-

мым (обвиняемым) в связи с расследованием дела (соб-

ственноручные показания, заявления, жалобы и др.). По-

скольку эти документы пишутся по поводу

расследуемого события, они могут содержать не только

привычную для автора лексику, но и характерные для

него обороты и выражения, встречающиеся в исследу-

емых документах.

2. Объем образцов письма. По общему правилу, объем

образцов и почерка, и письменной речи должен быть

таким, чтобы они давали возможность выявления при-

знаков, проверки их устойчивости и содержали бы необ-

ходимый для идентификации индивидуальный комплекс.

Ограничение минимума этого необходимого объема оп-

259

ределенным количеством страниц рукописного и маши-

нописного текста, как это делается в некоторых методи-

ческих указаниях, практически не обосновано. Пригод-

ность и достаточность для сравнительного исследования

графического и лексического материала в первую оче-

редь зависит не столько от количества, сколько от

качества его, от четкости отражения в нем особенностей

графических и письменно-речевых навыков исполнителя

и автора.

3. Время выполнения свободных образцов. Подбира

емые для сравнительного исследования образцы письма

должны соответствовать исследуемому документу по

времени их написания, то есть должны быть написаны

подозреваемым (проверяемым) как можно ближе ко

времени выполнения исследуемого (анонимного) до

кумента.

Навыки письма, особенно письменной речи, могут

претерпевать большие или меньшие изменения на

протяжении жизни человека. Разрыв во времени испол-

нения сравниваемых материалов должен быть особенно

мал, если известно или предполагается, что исполни-

телем или автором документов является лицо, продол-

жающее общеобразовательную или специальную учебу,

поскольку в это время могут происходить наиболее

быстрые и значительные изменения в графике и степени

овладения правилами правописания, в обогащении

активной лексики.

4. Тематика содержания сравниваемых материалов.

Тематика образцов для сравнения почерка практического

влияния на результаты исследования не оказывает. Поэ

тому желательно, чтобы они были разнообразными по

своему назначению (официальные документы, частные

письма, заметки и др.), влияющему на степень тщатель

ности графического исполнения документов. Наличие ру

кописей, выполненных аккуратным и небрежным почер

ком, поможет разобраться в различных вариантах иден

тификационных признаков.

Для сравнительного исследования письменной речи

необходимы образцы разнообразной тематики. Такие об-

разцы позволяют наиболее полно проследить лексичес-

кие особенности и выявить элементы стиля изложения

мысли. Предпочтение при этом отдается, однако, образ-

цам с совпадающей или хотя бы близкой тематической

направленностью и с одинаковым стилем изложения.

Только в этом случае в наибольшей степени проявляются

260

совпадения или различия признаков письменной речи

в сравниваемых документах.

Некоторое своеобразие представляет собой подбор

сравнительных образцов при исследовании подписей на

подлинность. Это своеобразие объясняется тем, что под-

пись может быть выполнена более или менее тщательно

в зависимости от назначения документа, может содер-

жать большее или меньшее количество письменных зна-

ков фамилии. Поэтому у лица, от имени которого испол-

нена исследуемая подпись, должны быть взяты тщатель-

но выполненные и небрежные свободные образцы

подписей на документах различного характера, полные

и сокращенные экспериментальные подписи.

От подозреваемого в подделке должны быть получе-

ны свободные образцы почерка, свободные образцы его

собственной подписи, экспериментальные образцы начер-

тания фамилии (подписи) лица, от имени которого вы-

полнена исследуемая подпись. Отбор экспериментальных

образцов производится неоднократно с повтором его

в течение нескольких дней.

§ 4. Основы идентификационной

экспертизы письма

В целях идентификации автора и исполнителя руко-

писного текста, а также лица, учинившего подпись в до-

кументе, проводятся соответственно автороведческая

и почерковедческая экспертизы.

Процесс идентификационного исследования письма

складывается из нескольких последовательных этапов

(стадий): предварительное исследование (осмотр) посту-

пивших материалов, раздельный анализ объектов, срав-

нительное исследование, оценка результатов сравнения

и формулирование выводов эксперта.

Предварительное исследование заключается в озна-

комлении с постановлением о назначении экспертизы,

с обстоятельствами дела и в осмотре поступивших мате-

риалов. При этом уясняется задача исследования, оп-

ределяется пригодность собранного материала для раз-

решения поставленных вопросов, устанавливается нали-

чие или отсутствие искусственных изменений (искажений)

письменной речи и почерка в документах, автора и испол-

нителя которых предстоит установить, решается вопрос

261

о том, является ли автор исследуемого документа одно-

временно и его исполнителем.

Искусственные изменения письменной речи могут

быть установлены по наличию грубых грамматических

ошибок орфографического и синтаксического характера

при хорошо выработанном почерке, по наличию ошибок

в простых по написанию словах и предложениях при

правильном написании сложных слов и синтаксических

конструкций.

Искажения почерка производятся с целью маскировки

своего почерка или имитации почерка (подражания по-

черку) другого лица. Маскировка может быть совершена

путем письма левой рукой, печатными буквами, с измене-

нием общих (выработанности, размера, наклона, разго-

на) и частных (формы и размера надстрочных и под-

строчных элементов, перемены направления движения

при выполнении письменных знаков, их связей) призна-

ков. Подстройка под почерк другого лица чаще всего

имеет место при подделке подписей. При этом в подписи

могут появиться признаки рисовки письменных знаков.

Подделыватель вынужден замедлять движения руки, де-

лать остановки, чтобы сориентироваться в способе вы-

полнения последующих штрихов, подрисовывать (под-

правлять) отдельные элементы букв и росчерка.

Результаты предварительного исследования позволя-

ют выбрать методы дальнейшей работы с документами.

Раздельный анализ сравниваемых документов произ-

водится с целью выделения признаков письма (письмен-

ной речи и почерка), которые могут быть положены

в основу заключения о наличии или отсутствии тождества

автора или исполнителя.

Тщательной разработке подвергается весь комплекс

признаков, которые могут быть выделены для последую-

щего сравнения. Выделение признаков обычно начинает-

ся с исследуемых (спорных, анонимных) документов. На

листе бумаги в отношении каждого из них (если их

несколько) фиксируются общие характеристики и отдель-

ные особенности письменной речи, топографии, общие

и частные признаки почерка.

Частные признаки почерка разрабатываются путем

зарисовки с разметкой особенностей выполнения вариан-

тов письменных знаков в начале, середине и конце слов.

В идентификационный комплекс включаются те из них,

которые в соответствии с таблицами частот встречаемос-

ти обладают наибольшей информативной значимостью.

262

Частота встречаемости и

идентификационная значимость

отдельных признаков почерка в

русской скорописи

Такая же кропотливая работа проводится и в отноше-

нии образцов рукописей лиц, подозреваемых (проверя-

емых) в авторстве или исполнительстве. Выделенные при-

знаки подвергаются сравнительному исследованию,

в процессе которого выявляются совпадения или (и) раз-

личия в них, дается оценка совпадающим и различаю-

щимся признакам в отдельности и комплексам в целом

и формируется вывод о наличии или отсутствии тождес-

тва. Положительный вывод о тождестве исполнителя по

почерку объективно проверяется математическими мето-

дами — подсчетом надежности неповторимости

совокупности признаков, положенных в основу вывода

по исследованию.

В результате исследования подписи в документе мо-

жет быть установлен не только факт имевшей место

подделки, но в ряде случаев может быть установлено

и лицо, совершившее подделку.

263