Oosterhoff J. Basic Dutch: A Grammar and Workbook (Нидерландский язык: курс для начинающих, Оостерхофф)

Подождите немного. Документ загружается.

misschien/wellicht perhaps natuurlijk of course

helaas unfortunately gelukkig fortunately

mogelijk possibly inderdaad indeed

duidelijk obviously, clearly zeker surely

eigenlijk actually echt really

hopelijk hopefully blijkbaar apparently

waarschijnlijk probably schijnbaar as it seems

ongetwijfeld undoubtedly

Het gaat vanavond waarschijnlijk regenen.

It’s probably going to rain tonight.

Het heeft gisteren inderdaad geregend.

It really did rain yesterday.

De straten zijn nat. Blijkbaar heeft het geregend. Gelukkig regent het

nu niet meer.

The streets are wet. Apparently it rained. Fortunately it isn’t raining

anymore.

Deze schoenen zijn echt mooi. Wat kosten ze eigenlijk?

These shoes are really beautiful. By the way, how much are they?

89 euro? Dat is helaas te duur voor mij.

89 euros? Too bad, that’s too expensive for me.

And lastly, adverbs of degree express the degree or intensity of an adjec-

tive, another adverb or a verb phrase. A number of these are quantifying

adverbs.

zeer very heel very

echt really nogal somewhat

ook also te too

helemaal entirely totaal totally

nauwelijks hardly vrijwel pretty much

erg very (badly) hartstikke very

vrij rather redelijk reasonably

zo so, very absoluut absolutely

volkomen totally volledig totally

bijna almost genoeg enough

Ik vind dit schilderij hartstikke mooi. I ﬁnd this painting very very

beautiful.

This adverb puts special emphasis on the adjective mooi.82

Adverbs

BD-C13 19/01/2009 10:46 AM Page 82

Jan speelt redelijk goed tennis. Jan plays tennis reasonably well.

This adverb modiﬁes the other adverb goed.

Ik had mijn boek bijna vergeten. I almost forgot my book.

This adverb modiﬁes the verb.

The adverb graag

This adverb can be added to verbs that talk about food, drink or any activ-

ity in which the subject or the object of the enunciation is involved. It can

appear in the comparative form liever or the superlative form het liefst to

express a degree of preference. Examples:

Erik speelt graag voetbal, maar hij gaat liever tennissen en hij zwemt

het liefst.

Erik likes to play soccer, but he prefers to play tennis and he most likes

to swim.

Erik eet graag pizza, maar hij eet liever een kebab en het liefst een

gewone gehaktbal.

Erik likes to eat pizza, but he prefers kebab and his favorite is a plain

old meatball.

The

adverb

graag

Erik eet het liefst een gewone gehaktbal.

BD-C13 19/01/2009 10:46 AM Page 83

Particles

In Dutch, these adverbs are also called oordeelspartikels, particles of judge-

ment, because they give a certain emotional or judgmental ﬂavor to the

speaker’s statement. They are particularly meaningful in the imperative,

the command form, which will be discussed in Chapter 20. Some of the

most commonly used particles are: even, eens, maar, alleen, toch, zelfs,

nou, dan, al. It is very difﬁcult to give exact English translations for these

adverbs, because their meaning can change depending on context and

intonation. Another reason why they are difﬁcult to translate is that often

they do not appear alone, but in combination with another particle. A

few examples:

Mia: Zijn er nog witte Do you still have white aspara-

asperges? gus?

Verkoper: Ik zal even voor u kijken. Sales person: I’ll go and have a

look for you.

The particle even implies that it will not take long and that it isn’t too

much of an effort for the sales person. It makes the statement casual and

friendly.

Erik: Komen Wim en Ineke Are Wim and Ineke coming

vanavond? tonight?

Sanne: Ja, dat heb ik je gisteren toch Yes, didn’t I tell you yesterday?

verteld!

The particle toch in this context implies that the speaker is a bit annoyed

that the other speaker doesn’t remember something she has told him

before.

Erik tegen Sanne: Goh zeg, het is al tien over twaalf.

Erik to Sanne: Wow, it is ten past twelve already.

Wim tegen Ineke: Ja, we gaan maar eens.

Wim to Ineke: Yes, we should be going. (literally: We will just go.)

The adverb combination maar eens doesn’t literally translate into English

but it implies that the speaker is more or less resigned to the fact that he

or she should do something.

There are many ways to use particles and particle combinations, too

many to discuss here in detail. More examples can be found in Unit 20.

Adverbs

BD-C13 19/01/2009 10:46 AM Page 84

Exercise 13.1

Underline the adverbs and particles in the dialogues:

Persoon A Persoon B

1 Hoe is dat nieuwe boek van ’t Hart? Het is heel goed!

2 Ik wil graag een kop kofﬁe. Ik kom dadelijk bij u, meneer.

3 Wanneer gaan we eigenlijk zwemmen? Vanmiddag, dat weet je toch!

4 Die vrouw zingt mooi, hè? Nee, het klinkt vreselijk!

5 Kun je me even helpen? Nee, ik heb nu echt geen tijd.

Exercise 13.2

Is the underlined word an adjective or an adverb?

1 Karin speelt mooi

piano. adjective – adverb

2 Erik tennist redelijk goed. adjective – adverb

3 De yogalessen van Sanne zijn leuk. adjective – adverb

4 Peter traint hard voor zijn voetbalteam. adjective – adverb

5 Pianolessen zijn duurder dan yogalessen. adjective – adverb

Exercise 13.3

Where does the adverb ﬁt in? Rewrite the sentence beginning with the

subject.

Example: (waarschijnlijk) Jan komt naar het feest. → Jan komt

waarschijnlijk naar het feest.

1 (zaterdag) Erik wil naar de voetbalwedstrijd.

______________________________________________________________

2 (compleet) De kaarten voor de voetbalwedstrijd zijn uitverkocht.

______________________________________________________________

3 (heel) Erik vindt het jammer. (graag) Hij wil de wedstrijd zien.

______________________________________________________________

4 (meteen) ‘Ik bestel kaarten voor volgende week,’ zegt Erik.

______________________________________________________________

5 (ook) ‘Sorry, meneer, maar die wedstrijd is uitverkocht.’

______________________________________________________________

Exercise

13.1

BD-C13 19/01/2009 10:46 AM Page 85

Exercise 13.4

In this exercise, place the adverb at the beginning of the sentence, and

remember to use the correct word order.

1 Sanne gaat naar de yogales (straks).

______________________________________________________________

2 Na de yogales gaat ze met Hester kofﬁedrinken (misschien).

______________________________________________________________

3 Hester heeft tijd (hopelijk).

______________________________________________________________

4 Het is mooi weer (gelukkig).

______________________________________________________________

5 Ze kunnen buiten op een terras zitten (dan).

______________________________________________________________

Exercise 13.5

Enter the correct adverb. Select from: hartstikke, heel, misschien, bijna,

eindelijk, al, vrij, helaas, ook, net.

Een nieuwe ﬂat voor Cindy

Situation: Cindy writes an email to her parents to let them know she just

got a new apartment.

Hoi pap en mam,

Ik heb __________ (1) een nieuwe ﬂat, na zes maanden zoeken! Ik heb

__________ (2) met de verhuurder getelefoneerd. Morgen krijg ik de sleu-

tel __________ (3) en ik ga op 10 juli verhuizen. De ﬂat is __________ (4)

groot, rond 80 vierkante meter, dus dat is niet zo slecht. De keuken is

__________ (5) klein, er is geen plaats voor een eettafel, maar die past

prima in de woonkamer. De badkamer is __________ (6) klein, maar groot

genoeg voor mij. Ik ben __________ (7) klaar met inpakken, maar Mark

is __________ (8) op 10 juli op vakantie. Kunnen jullie me __________ (9)

helpen met verhuizen? Ik ben __________ (10) blij met m’n nieuwe ﬂat.

Groetjes, Cindy

Adverbs

BD-C13 19/01/2009 10:46 AM Page 86

UNIT FOURTEEN

The adverb er

Introduction

The adverb er needs its own chapter. It often appears in Dutch sentences,

and it can have many different meanings. This chapter gives an introduction

to the functions of er in combination with an indeﬁnite subject, as a place

indicator, and, in combination with a cardinal number, as an indicator of

quantity.

Examples

Er is een stad in Nederland die Amsterdam heet. Het is de grootste

stad van Nederland. Er wonen bijna 745.000 mensen. Er komen veel

toeristen naar Amsterdam. Je kunt er veel museums en andere toeris-

tische attracties bezoeken. Denk je dat Venetië veel bruggen heeft? De

binnenstad van Amsterdam heeft er meer dan 250.

There is a city in the Netherlands called Amsterdam. It is the largest

city in the Netherlands. Almost 745 000 people live there. Many tourists

come to Amsterdam. You can visit many museums and other tourist

attractions there. Do you think Venice has many bridges? The inner

city of Amsterdam has more than 250 (of them).

Indeﬁnite subject

The function of er in these sentences is to announce the subject while the

actual word for the subject follows later in the sentence. Examples:

Er is een museum op de Prinsengracht.

There is a museum on Prinsengracht.

Er zijn heel veel bruggen in Amsterdam.

There are very many bridges in Amsterdam.

BD-C14 19/01/2009 10:46 AM Page 87

With the verb zijn, ‘to be’, er simply indicates that something exists.

Therefore, this function of er is also called ‘existential’. It is similar to English

‘there is’, ‘there are’. In the same way, as a preliminary subject, er can

also be combined with other verbs. Examples:

Er liggen woonboten in de gracht. There are houseboats on the

canal.

Er gaan veel toeristen naar Many tourists go to Amsterdam.

Amsterdam.

The adverb er can only be used in this way when the subject is indeﬁnite,

i.e. with an indeﬁnite article, without an article, with a number, or with

indeﬁnite pronouns. Examples:

Er is iemand in de woonboot. There is someone in the

houseboat.

Er zit niemand in het café. There is nobody in the café.

Er staat iets over Anne Frank in There is something about Anne

de krant. Frank in the paper.

Er is vandaag niets te doen in There is nothing to do in town

de stad. today.

And lastly, with question words such as wie, wat, welke/wat voor, hoeveel:

Wie is er aan de beurt? Whose turn is it?

Wat zit er in de soep? What is in the soup?

Welke meubels staan er in de Which pieces of furniture are in

kamer? the room?

Hoeveel appels zitten er in de taart? How many apples are in the cake?

Place indicator

Amsterdam is een leuke stad. Ik ben er vaak geweest. Je kunt er veel

museums bezoeken. Het is een leuke stad om te winkelen. Ik heb er

dit antieke vaasje gekocht. Je kunt er ook heel lekker eten.

Amsterdam is a nice city. I have often been there. You can visit many

museums there. It is also a nice city for shopping. I bought this antique

vase there. You can also eat very well there.

As a place indicator, er works the same way as unstressed daar. It refers

to a place that has been mentioned before and is therefore known to

the listener. Similarly, it can refer to a place that may not have been

mentioned but that is expected to be known:88

The

adverb er

BD-C14 19/01/2009 10:46 AM Page 88

Is Kees er vandaag niet? Is Kees not here today?

Kijk, de bus staat er al. Look, the bus is already here.

In this function, er is never emphasized or stressed. It can therefore not

be at the beginning of the sentence. Most of the time, it follows the verb.

If one wanted to use emphasis, the adverb er must be replaced with daar

or hier. The adverbs daar and hier can be at the beginning of the sentence

or after the verb. Examples:

Amsterdam? Daar ben ik nog nooit geweest.

Amsterdam? I’ve never been there.

Waar is Kees? Hier is hij niet.

Where’s Kees? He isn’t here.

Er is een Indisch restaurant in Utrecht. Ik heb daar een keer heel goed

gegeten.

There is an Indian restaurant in Utrecht. I had a really good meal there

once.

With a number

The adverb er replaces a noun when a number indicates a quantity of said

noun. It would be overkill to answer the question Hoeveel eieren hebben

we nodig? ‘How many eggs do we need?’ with We hebben zes eieren nodig.

We know we are talking about eggs, and therefore it is sufﬁcient to

answer: We hebben er zes nodig. More examples:

Hoeveel kinderen heeft Erik? Hij heeft er twee.

How many children does Erik have? He has two (of them).

Hoeveel boterhammen eet Peter? Hij eet er zes.

How many slices of bread does Peter eat? He eats six (of them).

This happens not only when a cardinal number is used to indicate quan-

tity, but also with indeﬁnite cardinal numbers such as veel ‘much’, ‘many’,

een paar ‘a couple’, ‘a few’, geen ‘none’, genoeg, voldoende ‘enough’,

‘sufﬁcient’. Examples:

Hoeveel tennisrackets heeft Erik? Hij heeft er een paar.

How many tennis rackets does Erik have? He has a couple.

Hoeveel koekjes eet Peter? Hij eet er veel.

How many cookies does Peter eat? He eats a lot. 89

With a

number

BD-C14 19/01/2009 10:46 AM Page 89

Heeft de groenteman vandaag asperges? Nee, hij heeft er geen.

Does the greengrocer have asparagus today? No, he doesn’t have any.

For more uses of er, see the corresponding unit in Intermediate Dutch.

Exercise 14.1

In each ﬁrst sentence, underline the word that is replaced by er in the

second.

1 Erik woont in Hardegarijp. Hij werkt er ook.

2 Erik heeft twee tennisrackets. Hij gebruikt er één.

3 Sanne houdt van haar yogales. Ze gaat er twee keer per week heen.

4 Karin neemt elke dag twee koeken mee naar school. Ze geeft er één

aan Lydia.

5 Bij Eriks huis is een grote achtertuin. Je kunt er heerlijk in de zon zitten.

Exercise 14.2

Put the words in the correct order to make complete sentences.

1 nieuwe – is – op – kraam – Er – een – markt – de

_____________________________________________________________

2 kopen – er – brood – kunt – allerlei – Je – soorten

_____________________________________________________________

3 altijd – Sanne – harde – koopt – er – broodjes

_____________________________________________________________

4 in – staat – leuke – kraam – Er – een – de – verkoper

_____________________________________________________________

5a voor – Sanne – broodjes – betaalt – acht

_____________________________________________________________

5b tien – krijgt – maar – zij – er

_____________________________________________________________

Exercise 14.3

Answer the questions using er as an indicator of quantity.

Situation: Erik’s eating habits.

1 Hoeveel kopjes kofﬁe drinkt Erik per dag? (vier)

______________________________________________________________

The

adverb er

BD-C14 19/01/2009 10:46 AM Page 90

2 Hoeveel koekjes eet hij bij de kofﬁe? (geen)

______________________________________________________________

3 Hoeveel plakken kaas doet hij op zijn brood? (twee)

______________________________________________________________

4 Hoeveel aardappels eet hij bij de gehaktbal? (zes)

______________________________________________________________

5 Hoeveel ﬂesjes bier drinkt hij op een feestje? (veel)

______________________________________________________________

Exercise 14.4

What was the question of the guest to the waiter?

1 _____________________________________________________________?

Ober: Ja, er zit vlees in de soep.

2 _____________________________________________________________?

Ober: Nee, er zitten geen champignons in de saus.

3 _____________________________________________________________?

Ober: Er zitten tomaten, olijven, kaas en tonijn op de pizza.

4 _____________________________________________________________?

Ober: Nee, er is geen lasagne meer.

5 _____________________________________________________asbakken

Ober: Nee, die zijn er niet, want u mag hier niet roken!

Exercise 14.5

Speaking exercise. Answer the questions using er to replace the under-

lined object.

1 Ben je ooit in Parijs geweest?

2 Heb je wel eens in een bar gewerkt?

3 Studeer je veel in de bibliotheek?

4 Mag je in de trein roken?

5 Hoe vind je het in Amsterdam?

6 Hoeveel ﬁetsen heb je?

7 Hoeveel boeken lees je per maand?

8 Hoeveel pizza’s eet je per week?

9 Hoeveel ﬁlms zie je per maand?

10 Hoeveel mensen ken je in Nederland?

Exercise

14.4

BD-C14 19/01/2009 10:46 AM Page 91