424
реальное понимание ограниченности человеческих возможностей перед
беспредельностью мироздания. Кроме того, вся философская традиция
делилась на "внутреннюю", христианскую, боговдохновенную, направ-
ленную на спасение души человеческой, и "внешнюю", ориентирован-
ную на познание окружающего бытия, приобретение полезных
знаний,
но
не
ведущую
к совершенствованию человека. Поэтому предпочтение
отдавалось первой, но отнюдь не отметалась и вторая. Как писал позднее
Максим
Грек, например, о логике, что она весьма полезна "для исправ-
ления
ума", но нельзя "хитроумными силлогизмами" испытывать
глуби-
ну и праведность христианского учения, равно как нельзя нравственно
совершенствоваться с помощью прикладного
знания.
Налицо доминиро-
вание аксиологической установки перед инструментально-прагмати-
ческой.
В подобном же ключе построены сочинения св.
Кирилла
Туров-
ского
(ок.
1130-1182),
именовавшегося "Златоустом, паче
всех
про-
сиявшим
на Руси". Характерна философски назидательная
«Притча
о
человеческой
душе
и
теле».
Слепец (аллегория души) и хромец
(аллегория тела), объединившись, совершают преступление, расхи-
щая
порученный им виноградник. Из авторского объяснения читатель
узнает, что "вертоград" есть символ благоустроенного бытия, огра-
жденного стенами нравственных заповедей. Хозяином является сам
Творец, сурово наказывающий за преступление. Помимо отвлеченно
морализирующего аспекта, это сочинение имело
острую
публицистиче-
скую направленность. Кирилл порицал в нем
князя
Андрея Боголюб-
ского,
действительно прихрамывавшего, и его ставленника епископа
Феодора, задумавших отделить и возвысить Владимирское княжество.
Размышления
о
средствах
и цели, о преступлении и наказании при-
надлежали к числу наиболее популярных в отечественной
литературе
и
философии с самого раннего периода [25, т. 12, с.
340-347].
Тип
редкого для допетровской Руси светского мыслителя представ-
ляет великий
князь
Владимир
Мономах,
занимавший киевский пре-
стол в
1113-1125
гг., по материнской линии внук византийского импе-
ратора Константина Мономаха. На склоне лет он создал
«Поучение»,
сохранившееся в единственном списке в составе Лаврентьевской лето-
писи
и представляющее один из древнейших жанров в мировой лите-
ратуре
— наставление отца своему сыну, своеобразное
духовное
заве-
щание,
передача выстраданного жизненного опыта юному поколению.
После смиренного вступления о
"страхе
божием", что в средневековой
семантике означало постоянную память об
ужасе
греха
и стремлении
к
спасению души, Мономах кратко и убедительно выражает свои мыс-
ли:
„Уклонися от зла, сотвори добро, взыщи мира... Старыя чти яко
отца, а молодыя яко братью... Лже блюдися и пьянства и
блуда,
в том
то
душа
погибает и тело... Научися, верный человек, быти благочес-
тию деятель" [3, т. 1, с.
392-413].
Подобно многим средневековым авторам,
князь
обращается к
Псал-
тыри,
бывшей одним из наиболее почитаемых ветхозаветных сочине-
ний
и оказавшей значительное влияние на всю топику древнерусской
культуры.
Она стала книгой, обязательной для изучения после
Азбуки
и
Часослова. Концентрированная
мудрость
выражена в тексте псалмов