Лекции - Психология личности

Подождите немного. Документ загружается.

1. Лептосоматик (греч. leptos — хрупкий, soma — тело). У лептосоматиков узкие плечи, вытянутое лицо,

длинные худые ноги. Большее хождение получил термин астеники, выражающий крайнюю степень

лептосомного телосложения.

2.? Пикник (греч. pyknos — толстый, плотный). К пикникам относятся люди, обладающие большой полнотой,

животом, круглой головой и маленькой плотной шеей.

3. Атлетик (греч. athlon — борьба, схватка). Атлетиков отличает сильная мускулатура, широкие плечи. Они

будто сошли с классического описания — фигуры человека Леонарда да Винчи.

4. Диспластик (греч. dys — плохо, plastos — сформированный). Диспластиков как бы обидела природа. У них

бесформенное неправильное строение тела.

Э. Кречмер на основе статистической выборки пришел к выводу, что люди с пикническим строением тела

склонны к заболеванию циклотимией; с лептосомным, или астеническим, строением — к шизофрении. У

атлетиков наблюдается тенденция к заболеванию эпилепсией. В норме пикники, атлетики и астеники

проявляют в менее выраженной форме те формы реагирования и черты характера, которые в явной форме

присутствуют при психических заболеваниях. Взяв за основание классификации описанные четыре типа

телосложения, Э.Кречмер выделил соответствующие им типы темперамента.

Шизотимики имеют астеническое телосложение. У них, как видно из самого названия, предрасположенность к

заболеванию шизофренией. Шизотимики аутистичны, то есть погружены в себя, замкнуты, плохо

приспосабливаются к окружению. Установки их характера ригидны. Проявляют склонность к чрезмерной

абстракции.

Циклотимики обладают преимущественно крупным телосложением. Они по темпераменту являют собой

контраст с шизотимиками. Общительны, реалистично смотрят на мир, имеют резкие перепады в настроении.

Иксотимики (греч. ixos — тягучий) — им присуще атлетическое телосложение, предрасположены к эпилепсии.

Они мало впечатлительны, зацикливаются на мелочах; имеют сдержанную жестикуляцию. Наибольшее

распространение получили два первых типа темперамента — шизотимики и циклотимики. На основе типов

темперамента Э.Кречмер описывал характер и специальные способности личностей. Таким образом, за

построением конституционной типологии темперамента у Э.Кречмера на первый взгляд стоит следующая

логика: клиническое наблюдение трех типов психиатрических заболеваний —> выделение связи этих

заболеваний с внешней морфологической конституцией —> статистическая проверка гипотетической связи

между типом телосложения и заболеванием —> предположение о существовании присущих данным группам

заболеваний типов темперамента здоровых людей в более завуалированной форме —> описание на основе

телосложения черт характера личности. Руководствуясь этой логикой, Э.Кречмер с помощью

антропометрических замеров устанавливал тип телосложения, а затем описывал темперамент и характер

личности человека.

В дальнейшем концепция Э.Кречмера неоднократно проверялась с помощью психометрических методик,

которые поставили под сомнение полученные им корреляции между типами телосложения и чертами характера

личности. Результаты психометрических наблюдений явно противоречат качественным описаниям и

повседневному опыту, который свидетельствует о существовании указанных типов. Признание существования

типов или их отрицание определяется тем, какому методу — качественному или количественному, отдается

предпочтение. Р.Мейли полагает, что в будущем точные методические процедуры или же предпочтение

качественного анализа решат, есть ли право на существование типологии Э.Кречмера или нет. За типологией

Э.Кречмера стоит предположение о наследственной обусловленности не только типов темперамента, но и

характера личности. При этом встает вопрос, действительно ли отправной точкой в конституционной

типологии Э.Кречмера были наблюдения за связью между психиатрическими заболеваниями и строением тела.

Ни один ученый не может полностью оказаться вне времени и пространства. В культуре эпохи действительно

выкристаллизованы объективные документы психологии народов, которые в значительной степени выступили

реальными социальными прототипами конституционной типологии Э.Кречмера. Социальные эталоны,

стереотипы, отображающие в обыденном сознании представления о связи строения тела с особенностями

характера, стали той отправной надсознательной установкой Э.Кречмера, через фильтр которой были

пропущены клинические наблюдения за эндогенными типами циркулярного и шизофренического психозов.

Последнее положение полностью относится и к «параметрической» типологии американского исследователя

У.Шелдона, предложившего понятие соматотип, которое определяется через изучение сочетания трех

параметров — эндоморфизма (преобладающее развития внутренних органов, слабое мешковатое

телосложение с избытком жировой ткани), мезоморфизма (развитость мышечной ткани, сильное крепкое тело),

эктоморфизма (хрупкое телосложение, слабая мускулатура, длинные руки и ноги). Если Э.Кречмер исходит из

понимания типа как совокупности черт, то У.Шелдон оценивает с помощью антропоцентрических измерений

по семибалльной шкале степень выраженности каждого из трех этих основных параметров. Впоследствии

У.Шелдон установил соответствие между типами телосложения и типами психодинамических свойств

человека, типами темперамента: эндоморфный тип телосложения коррелирует с висцеротоническим типом

темперамента (лат. viscera — внутренности); мезоморфный — с соматотоническим типом; эктоморфное

телосложение — с церебротоническим типом темперамента (лат. cerebrum — мозг). Из таблицы

психодинамических характеристик людей с разными типами темперамента видно, что в представление о

темпераменте У.Шелдон включает не только формально-динамические, но и содержательные

характеристики поведения личности, тем самым проводя идею об их наследственной обусловленности .

По мнению такой известной специалистки в области дифференциальной психологии, как А.Анастази,

относящейся с большим скепсисом к различным конституционным типологиям темперамента, У.Шелдон при

разработке данной типологии оказался под влиянием социальных стереотипов американской культуры. У

американцев атлетическое мезоморфное строение в обыденном сознании ассоциируется с лидерством и

является стереотипом, способствующим продвижению в обществе. Дело, однако, не только в «оценочном»

подходе к характеристикам темперамента. Как и Э.Кречмер, У.Шелдон оказался во власти социальных

стереотипов, которые стали неявной отправной посылкой его исследования. Реально у У.Шелдона идет не

соотношение объективного ряда биологически обусловленных особенностей телосложения с темпераментом, а

ряд «социальных стереотипов» приводит к подбору ряда «объективных параметров телосложения», которые в

свою очередь коррелируют с особенностями темперамента.

В исторической антропологии, как и в психологии, концепции Э.Кречмера и У.Шелдона подвергнуты

критическому анализу. Так, например, А.А.Малиновским показано, что жироотложение и мускулатура,

которые порой принимаются за основу телесной конституции, варьируют относительно независимо друг от

друга. Также отмечается, что Э.Кречмер группирует разнообразие темпераментов вдоль одной оси: на одном ее

конце — шизоидность (неконтактность, склонность к абстракции и т.д.); на другом ее конце — циклоидность

(контактность, реалистичность мышления и т.д.). Ограниченность взглядов Э.Кречмера заключается не только

в прямой корреляции типов телосложения с характером, но и в том, что он считал это направление вариаций

(контактность — неконтактность) преобладающим, не учитывая возможности вариаций людей в ходе

эволюции по каким-либо другим направлениям. В.П.Алексеев замечает, что вряд ли возможно вместить

многообразие систем интеграции человеческого организма в жесткую схему нескольких вариантов. Проблема

конституционных популяций в психологии не только не решена, но даже не поставлена.

Конституционные типологии Э.Кречмера и У.Шелдона продолжают оказывать влияние на психологию

дифференциальных различий. Причем многие идущие по их следам исследователи уверены, что либо

неточность измерительных процедур, либо опора на внешнюю и внутреннюю конституцию оказались

причинами постепенного превращения исследований Э.Кречмера и У.Шелдона во вчерашний день психологии.

Между тем причина разочарования в типологии Э.Кречмера и У.Шелдона лежит не в том, что Э.Кречмер и

У.Шелдон выбрали не те методы, не те уровни организации индивида и т.п. Хотя и уровни организации

индивида, выбранные ими для корреляции с чертами характера личности, относятся к таким автономным

органическим подсистемам индивида, которые подчиняются преимущественно децентрализированному

управлению и практически не находятся в сфере действия закономерностей рассеивающего отбора,

направленного на поддержание вариаций различных индивидных свойств. Главная же причина неудач поисков

Э.Кречмера и У.Шелдона состоит в том, что они руководствовались схемой двухфакторной детерминации

развития личности, непосредственно связывая особенности характера личности с генотипом индивида.

Реально же в самих построениях Э.Кречмера и У.Шелдона эта связь опосредствовалась социальными

стереотипами конкретной исторической эпохи, увязывающими строение тела и характер.

Особенности телосложения сами по себе не определяют развитие личности. Однако они могут стать

«знаками», которые, будучи вовлечены в жизнь личности, порой становятся чуть ли не решающими

обстоятельствами для формирования характера индивидуальности. Включившись в динамичный процесс

взаимоотношений человека в мире, эти «знаки» превращаются иногда в те «средства», которыми

индивидуальность порой склонна воспользоваться для оправдания определенной жизненной позиции и своих

поступков, своего права на «исключительность». Например, З.Фрейд приводит в качестве примера претензии

на «исключительность» и самооправдания монолог будущего короля из пьесы В.Шекспира «Ричард III»:

Но я не создан для забав любовных, Для нежного гладенья в зеркала; Я груб; величья не хватает мне, Чтоб

важничать пред нимфою распутной. Меня природа лживая согнула И обделила красотой и ростом. Уродлив,

исковеркан и до срока Я послан в мир живой; я недоделан, Такой убогий и хромой, что псы, Когда пред ними

ковыляю, лают. Чем в этот мирный и тщедушный век Мне наслаждаться? Разве что глядеть На тень мою, что

солнце удлиняет. Да толковать мне о своем уродстве? Раз не дано любовными речами Мне занимать

болтливый пышный век, Решился стать я подлецом и проклял Ленивые забавы мирных дней.

Ричард Глостер использует свой телесный недостаток как «средство», с помощью которого оправдывает свои

дела, сколь бы эти дела ни были черны.

Не конституция, телосложение само по себе определило характер индивидуальности Ричарда, а «означение»

тех или иных особенностей телосложения Ричарда вначале его социальным окружением, его двором, его

свитой, а затем и им самим обусловило выбор тех черт и социальных стереотипов поведения, которые он

сделал чертами собственного характера.

В пограничной психиатрии описаны проявления болезненной убежденности в наличии мнимого физического

недостатка, наиболее часто проявляющейся в подростковом и юношеском возрасте. Это заболевание носит

название «дисморфофобия». При заболевании дисморфофобией юноши или девушки, считающие, что у них,

например, слишком длинный нос или деформирована какая-либо часть тела, начинают избегать общества,

перестают посещать занятия и т.д. У них резко обедняется круг общения, происходит все большее их

выпадение из взаимоотношений с другими людьми. Вместо общения с людьми они могут часами простаивать

перед зеркалом («симптом зеркала»), подыскивая позы, в которых их мнимый дефект меньше заметен

окружающим. Эти больные либо избегают фотографирования, либо, напротив, приносят врачу свою

фотографию («симптом фотографии»), убеждая его, что нуждаются в хирургической косметической операции.

«Означение» больными своих мнимых недостатков может вначале привести к оскудению межличностных

отношений, а затем влечет за собой деперсонализацию — резкие расстройства самосознания, распад образа

«Я», а также потерю ориентации в окружающей действительности. В случае дисморфофобии страдает не

только характер, но и самосознание личности. Однако детерминация личностных расстройств при

дисморфофобии — это не детерминация двумя факторами, «средой» и «наследственностью».

Дисморфофобия чаще всего возникает в юношеском возрасте, возрасте поиска своего «Я». Неудачная шутка

окружающих в этот период может вызвать фиксацию на «мнимом недостатке», превратить его в «знак»,

который начнет определять выбор поведения девушки или юноши, привести к оскудению отношений, а вслед

за этим к расстройствам самосознания вплоть до утраты «Я». Синдром дисморфофобии показателен в том

плане, что он демонстрирует влияние ставших «знаками» мнимых физических нарушений на формирование

характера личности, а не на прямую детерминацию физическими особенностями телосложения черт личности

человека.

В одних случаях дефекты телосложения становятся «средством» оправдания исключительного положения

личности в обществе, в других они через оценку окружающих, даже при отсутствии реальных дефектов,

приводят к выпадению личности из системы межличностных отношений и расстройствам самосознания

(дисморфофобия), в третьих случаях даже грубые телесные нарушения (приковавшая человека к постели

болезнь) преодолеваются такими личностями, как например, Николай Островский, автор романтической

повести «Как закалялась сталь», который, даже будучи обездвиженным, сумел утвердить власть

индивидуальности над свойствами индивида. Особенности телосложения сами по себе не предопределяют

характер личности. Они являются безличными предпосылками развития личности, которые в процессе

жизненного пути могут стать «знаками», «средствами» и привести к формированию тех или иных

проявлений индивидуальности человека.

В отечественной психофизиологии индивидуальных различий, а также в ряде зарубежных исследований

темперамента существует, как и в психологии личности в целом, больше поднятых спорных вопросов, чем

полученных однозначных ответов. Вместе с тем благодаря исследованиям школ Б.М.Теплова и

В.Д.Небылицина, Б.Г.Ананьева, И.М.Палея и их учеников, В.С.Мерлина, Е.А.Климова и их последователей в

современной психофизиологии, занимающейся изучением темперамента, выделился ряд различных проблем и

направлений их решения.

13. Темперамент. Факторные концепции темперамента

и их критика. Учение И.П.Павлова о типах высшей

нервной деятельности как физиологической основе#

темперамента.

Темперамент - характеристика индивида со стороны его динамических особенностей:

интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состояний. Темперамент не

характеризует содержательную сторону личности (направленность мотивационной сферы,

ценностные ориентации, мировоззрение) и не определяет непосредственно содержательные

черты личности. Однако свойства темперамента могут как благоприятствовать, так и

противодействовать формированию определенных черт личности, поскольку темперамент

может модифицировать значение факторов среды и воспитательных воздействий, от

которых в решающей степени зависит формирование личности.

Выделяют? три ? сферы ? проявления ? темперамента :? общую?? активность, особенности

моторной сферы и свойства эмоциональности.

Общая активность определяется интенсивностью? объемом? взаимодействия человека с

окружающей средой - физической и социальной. По? этому? параметру человек может быть

инертным, пассивным, спокойным,? инициативным,? активным, стремительным.

Проявления темперамента в моторной сфере можно? рассматривать как частные выражения

общей активности.? К? ним? относятся? темп,? быстрота, ритм и общее количество движений.

Когда говорят об? эмоциональности? как? проявлении? темперамента,? то имеют в виду

впечатлительность, чувствительность, импульсивность и т.п.

Теории темперамента:

гуморальные, конституциональные, факторные, нейро-физиологические, психологические.

Факторные концепции темперамента

В отличие от гуморальной и конституциональной теории, факторная теория предполагает,

что каждое свойство, которое входит в темперамент, имеет индивидуальную степень

выраженности.

Теоретик, придерживающийся факторного подхода, в типичном случае начинает

исследование поведения с получения большого количества данных относительно каждого из

большого числа субъектов. Данные могут быть получены на основе опросников, оценок,

ситуационных тестов или любого другого источника, обеспечивающего существенные и

поддающиеся количественной оценке показатели поведения. В идеале эти показатели

должны относиться к различным сторонам поведения. Получив эти поверхностные

показатели, исследователь применяет методику факторного анализа для того, чтобы выявить

лежащие в глубине факторы, определяющие или контролирующие вариации поверхностных

переменных. Так, он надеется определить небольшое число базовых факторов, действие

которых ответственно за большую часть вариаций в огромном количестве показателей, с

которых начинает исследователь.

Барт (Burt, 1941) предложил широко принятое описание видов факторов, которые можно

выявить на основе факторного анализа. Он полагает, что существуют универсальные или

генеральные факторы, определяющие проявления по всем показателям, а также частные или

групповые факторы, играющие роль в описании более, чем одного показателя, но не всех.

Далее, существуют единичные или специфические факторы, относящиеся лишь к одному

показателю, и, наконец, есть случайные или ошибочные факторы, появляющиеся при

единственном проявлении одного показателя, и их следует отнести на счет ошибки

измерения или отсутствия экспериментального контроля.

Вопрос о различении ортогональных и неортогональных систем факторов и связанном с

этим признании факторов второго порядка: можно ли сказать, что в факторном анализе

выявляемые факторы не должны коррелировать друг с другом (в геометрическом смысле,

находиться друг к другу под прямым углом или быть "ортогональными"), или же им

позволительно коррелировать, то есть возникают "неортогональные" факторы. Первой

позиции придерживался ряд специалистов по факторному анализу личности, например,

Гилфорд (Guilford, 1959) – в связи с ее простотой и эффективностью. Однако другие,

включая Кеттела, отстаивают правомерность неортогональных факторов на основании того,

что истинные каузальные влияния в мире личности вполне могут интеркоррелировать, и

лишь признание неортогональных факторов позволит сохранить картину неискаженной.

Сопоставление наиболее распространенных факторных методик исследования личности

показало, что личностные методики используют в основном 15 ± 5 факторов,

ортогонализация которых даёт четвёрку независимых факторов. Сопоставление трёх

клинических типологий позволяет выделить 16 типов личности.

Теория Г. Хейманс и Э. Вирсма

Нидерландские психологи Г. Хейманс и Э. Вирсма разработали опросник, с помощью

которого старались определить главные свойства темперамента в поведении индивидов. По

их мнению к таким свойствам следует отнести:

1.??????? эмоциональность - отсутствие эмоциональности, то есть частота проявления

эмоциональных реакций в повседневных ситуациях;

2.?????? активность - пассивность, как проявление поведения во время отдыха;

3.?????? первичная функция - вторичная функция, как показатель силы и скорости

возникновения и угасание реакций на раздражители внешнего мира.

ПФ – человек сильно и импульсивно реагирует на события, но эффект реакции быстро

угасает.

ВФ – слабая реакция, которая затем нарастает и сохраняется долгое время.

Как выяснилось в дальнейших исследованиях (например, в исследованиях Г. Айзенка),

существует аналогия между преобладанием первичной функции и экстраверсией и между

преобладанием вторичной функции и интроверсией в поведении индивидов.

На основе комбинаций этих трех факторов они выделили 8 типов темперамента. Это

исследование послужило началом многим факторным теориям.

13-ти факторная теория Жд. Гилфорда

Дж. Гилфорд, используя метод анкетирования на протяжении 20-ти лет, создал 13-ти

факторную теорию темперамента. В основу, как известно, были положены полярные

проявления свойств (факторов):

1.??????????????????? Активность.

2.?????????????????? Доминантность.

3.?????????????????? Мужество.

4.?????????????????? Уверенность в себе.

5.?????????????????? Самообладание.

6.?????????????????? Общительность.

7.?????????????????? Рефлексивность.

8.?????????????????? Депрессия.

9.?????????????????? Эмоциональность.

10.???????????????? Сдержанность.

11.????????????????? Беспристрастность.

12.???????????????? Доброжелательность.

13.???????????????? Толерантность.

Основным недостатком в теории 13-ти факторов темперамента считается отсутствие четкой

границы между стойкими свойствами, которые проявляются независимо от обстоятельств, и

пластическими свойствами, которые, наоборот, формируются во время развития индивида.

Здесь мы снова встречаем "смесь" тех составных, одни из которых относятся к

темпераменту, а другие к характеру человека.

7-ми факторную теорию темпераментов разработал Л. Терстон.

Он тоже использовал анкетный метод и выделил такие факторы:

1.??????????????????? Активность.

2.?????????????????? Энергичность.

3.?????????????????? Импульсивность.

4.?????????????????? Доминантность.

5.?????????????????? Стабильность.

6.?????????????????? Социабельность.

7.?????????????????? Рефлексивность.

Терстоун использовал такой же прием, как и Гилфорд. Каждый фактор имеет два полюса

выраженности -минимальный и максимальный. Измеряя степень выраженности того или

другого фактора в баллах, Терстоун предложил графическое изображение - профиль

темперамента.

Теория Г. и М. Айзенков:

Отличительной характеристикой теории Г. и М. Айзенков является? ее опора на огромный,

более чем на тридцатилетний? экспериментальный? материал, подтвердивший?

существование?? таких?? фундаментальных?? черт?? темперамента (личности? —? по?

терминологии? Айзенков),?? как?? экстраверсия—интроверсия, нейротицизм? (эмоциональная?

устойчивость—эмоциональная? неустойчивость)?? и психотизм. По мнению Айзенков,?

именно? эти? три? фундаментальных? измерения темперамента являются универсальными,?

присущими? всем? представителям? Homo sapiens и могут быть положены в основу

типологии темперамента.

СМИЛ

Система многофакторного изучения личности. Эту систему почти нельзя обмануть, ее

доводили до совершенства на протяжении 10 лет, ведены вопросы по шкале лжи и правды.

Опросник используется в психиатрии, не рассчитан на применения к нормальным людям.

Типология Личко

Личко изучал девиантное поведение подростков, именно в подростковый период черты

характера начинают акцентуироваться, т.е. становятся наиболее выраженными. Он выделил

11 типов характера. Например (за правильность написания названий не отвечаю!!!):

1.??????? Гиппертимный тип: ведущее свойство – неиссякаемый оптимизм, эмоциональность,

но при этом неустойчивость к негативному воздействию.

2.?????? Шизоидный тип – примат интеллекта, интеллектуальная деятельность превращается в

особую ценность, но ему присуща эмоциональная холодность.

3.?????? Эпиллептойдный – стремление к власти, авторитарный характер, стремление к

лидерству, они тсремятся к формальному лидерству, в семье-тираны, но при этом это

ответственные люди.

4.?????? Истеройдная личность – ориентировании на то, чтобы нравится другим людям, быть

любимым, популярным, они моментально пристраиваются к человеку, располагают к

беседе, однако ему интересно только завоевать, но не интересно удержать человека.

Все эти типологии отказывались от бессознательных явлений. Последние исследования

пытаются восполнить этот пробел и классифицировать бессознательные явления →

появление проективных методик, которые заставляют эти бессознательные явления

вытащить наружу

Критика факторных теорий:

Разные исследователи, используя несколько отличные процедуры, обнаружили разные

системы повторяющихся факторов в сфере личности.

Учение И.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности как физиологической

основе темперамента

Решающий сдвиг в понимании биологических основ темперамента произошел в начале 30-х

гг. нашего века? благодаря? работам? И.П.? Павлова.? Он? впервые высказал мысль о том, что

в основе темперамента лежат не свойства? жидкостей или телесных тканей, а особенности

функционирования нервной системы, высшей нервной деятельности. Проявление? и?

соотношение? свойств двух основных нервных? процессов? —? возбуждения? и? торможения?

—? является основой этих различий в нервной деятельности.

Вместе со своими сотрудниками он выявил три? основных? свойства? нервной системы, из

комбинации которых закладывается тот или иной тип? темперамента:

?? 1) Подвижность процессов возбуждения и торможения,

?? 2) Баланс, или Уравновешенность,

?? 3) Сила процессов возбуждения и торможения.

Сила? нервных? процессов? выражается? в?? способности?? нервных?? клеток переносить

продолжительное или кратковременное, но? очень? концентрированное возбуждение и

торможение. Это? определяет? работоспособность? (выносливость) нервной системы.

Слабость нервных процессов? характеризуется? неспособностью? выдерживать длительное и

концентрированное? возбуждение? и? торможение.? Нервные? клетки быстро переходят в

состояние охранительного торможения при? действии? весьма сильных раздражителей.

Таким? образом,? в? слабой? нервной? системе? нервные клетки? отличаются? низкой??

работоспособностью,?? а?? энергия?? их?? быстро истощается.?? Но?? зато?? такая??? нервная???

система?? ?обладает??? большой чувствительностью: даже на? слабые? раздражители? она? дает?

соответствующую реакцию.

|?????????????????? ????????????|???????????????????????????????????? |возбуждения???????? ?????????? |????????????????????????????? |

|Слабый??????????????? | ???????????????????????????????????? |?????????????????????????????? ?????????????? |Меланхолик???? |

Слабый тип. Представители? слабого? типа? нервной? системы? не?? могут выдерживать

сильные, длительные и? концентрированные? раздражители.? Слабыми являются? процессы

торможения?? и?? возбуждения.?? При?? действии?? сильных раздражителей задерживается

выработка? условных? рефлексов.? Наряду? с? этим отмечается высокая чувствительность? (то?

есть? низкий? порог)? к? действиям раздражителей.

Сильный неуравновешенный тип с преобладанием возбуждения. Его? нервная система

характеризуется, помимо большой силы, преобладанием возбуждения над торможением.

Отличается? большой? жизненной? энергией,? но? ему? не? хватает самообладания; он

вспыльчив и несдержан.

Сильный уравновешенный подвижный тип.? Его? нервная? система? отличается большой??

силой?? нервных?? процессов,?? их?? равновесием?? и?? значительной подвижностью. Процессы

торможения и возбуждения сильны и? уравновешенны,? но быстрота, подвижность их,

быстрая? сменяемость? нервных? процессов? ведут? к относительной неустойчивости нервных

связей. Поэтому этот? человек? быстрый, легко приспосабливающийся к изменчивым?

условиям? жизни.? Его? характеризует высокая сопротивляемость трудностям жизни.

Сильный уравновешенный инертный тип. ?Его?? нервная?? система?? также

характеризуется значительной силой и равновесием нервных процессов наряду? с малой

подвижностью. Сильные и? уравновешенные? нервные? процессы? отличаются малой

подвижностью. Представители этого типа внешне всегда спокойны,? ровны, трудно

возбудимы.

С течением времени в теории Павлова выявилось? много? слабых? мест,? что привело к

серьезным ее трансформациям. В частности уже сам? Павлов? на? ряде экспериментов

убедился в том, что часто предложенная им схема? не? работает. Тогда, ученый изменил

значение слова "темперамент", введя понятия? "генотип" и "фенотип". Генотип Павлов

определил как прирожденный тип нервной? системы, фенотип - как? склад? высшей? нервной?

деятельности,? который? образуется? в результате комбинации врожденных особенностей и

условий воспитания.? Генотип Павлов связал с понятием "темперамент", а фенотип - с

понятием "характер".

14. Периодизация развития личности

Периодизация психического развития – это выделение в онтогенезе качественно

своеобразных ступеней психического развития.

Индивидуальное развитие человека, его онтогенез происходят одновременно в трех

системах отсчета, осями которых являются социальное, биологическое и психологическое

время жизни личности. В связи с этим любые попытки построения периодизации развития

личности сталкиваются с серьезными трудностями, т.к. вне системы отсчета о временных

единицах возраста говорить не имеет смысла, а общие закономерности развития человека,

интегрирующие представление о социальном, психологическом и биологическом возрасте,

до сих пор не описаны.

Между тем в психологии проблема критериев периодизации развития человека поднималась

неоднократно, причем различные социальные, биологические и психологические критерии

периодизации, с помощью которых человеческая жизнь разбивалась на хронологические

отрезки (периоды), нередко смешивались между собой: периодизация развития индивида

принималась за периодизацию развития личности; например, критерии полового созревания

принимались за тот «аршин», которым отсчитывались сроки взросления и старения

человека.

Чаще всего оценка развития личности проводилась по ее календарному или

паспортному возрасту, измеряемому временем, прошедшим с момента рождения человека.

I. «Четыре времени года» (Пифагор):

1.??????? Весна – период становления – до 20

2.?????? лето – молодость – 20-40

3.?????? осень – расцвет сил – 40-60

4.?????? зима – старость и угасание -60-80

Сегодня эта периодизация звучит чисто метафорически, но и она не является чисто

календарной периодизацией, а? представляет собой смешение календарного,

биологического, социального и психологического возраста. При ее рассмотрении выступают

2 момента:

1) объективно календарный и биологический возраст зависит от социально-исторического

образа жизни!

2) биологический возраст, его длительность не возрастали неуклонно от первобытного строя

до нашего времени, он варьируется в зависимости от взлетов и падений различных

цивилизаций.

При попытках построения возрастной периодизации нередко критерии календарного, или

биологического, созревания индивида брались в качестве тех показателей, посредством

которых жизненный путь личности разбивался на несколько этапов.



II. П.П. Блонский: критерий периодизации – появление и смены молочных зубов:

1.??????? беззубное детство