Лекции - Библиографоведение
Подождите немного. Документ загружается.
которые существуют в виртуальном пространстве, т.е. полные тексты. Для
них разрабатываются т.н. метадаты. Они предназначены для
структурирования данных, находящихся в электронной среде. Метадаты
состоят из метаданных, представляющих собой обязательный минимум
сведений, позволяющий находить документ в виртуальном пространстве. Как
правило это основные элементы БЗ. Например, наиболее распространены
электронные версии печатных журналов, представляемые в виде записей
метадат. Существуют специальные программы для их обработки, например,
«Гринстоун».
Одной из форм существования электронных текстов является
гипертекст. Гипертекст – это так называемый нелинейный текст, его можно
читать от одного фрагмента к другому с помощью гиперссылок. Он
допускает различные последовательности чтения.
В настоящее время в информационном потоке намечается
преобладание электронных ресурсов над печатными, что усложняет работу
библиотек. Электронные библиотеки. Необходимы нормы и правила
работы с этими ресурсами, и по мнению специалистов, надо ориентироваться
на правила библиотечно-библиографической среды, а не компьютерной.
Специфические свойства библиографической информации
БИ как один из видов социальной информации сохраняет свое
существование во времени только потому, что она обладает свойствами,
придающими ей специфику и качественную определенность.
Предметность библиографической информации относится к числу
основных ее свойств. Она означает наличие собственного предмета –
документа, который обрабатывается в процессе ее создания.
Библиографическая информация отражает реально существующий
документ, имеющий определенное содержание, выраженные
характеристики материального носителя, сведения, которые могут быть
включены в библиографическую информацию. С этой точки зрения
информация на электронном носителе как объект библиографического
отражения весьма ненадежна, фиксирование ее на сайте условно. Она может
быть изменена владельцем сайта или кем-то другим, изъята, закрыта и т.д.
Адрес сайта не гарантирует нахождения нужной информации, и эта неопреде-
ленность не позволяет многократную реализацию библиографической записи.
Это справедливо и по отношению к устной коммуникации.
Со свойством предметности тесно связана двойственность
библиографической информации. Ранее отмечалось, что ориентация в системе
информации может быть осуществлена не просто на основе каких-то
абстрактных, идеальных, придуманных человеком критериев, а в соотношении
с потребностями общества, отдельных групп и конкретных людей в той или
иной информации. Библиографическая информация с одной стороны,
направлена на документ, с другой, - на потребителя. Смысл ее создания и
функционирования -в устранении информационных барьеров,
существующих между ними.
Вторичность БИ. Смысл вторичности заключается в том, что документ
является первичным отражением действительности, а библиографическая
информация, отражающая документ, как бы оказывается на второй позиции
по отношению к реальности. Это положение часто становится предметом
дискуссий среди специалистов. Причина споров связана с неопределенностью
понятий «первичное» и «вторичное». В информатике и библиографоведении
существует понятие «первичная информация», под которой имеется в виду
информация, содержащая непосредственное описание фактов, событий,
явлений, а также - понятие «вторичная информация», указывающая на
источники (документы), в которых первичная информация может быть
обнаружена. В таком разграничении имеется определенная логика, оно
достаточно удобно для использования в профессиональных коммуникациях.
Вместе с тем нельзя игнорировать его условность. С одной стороны, сам
документ, содержащий фактические сведения, может быть рассмотрен как
вторичный по отношению к знанию, которое в нем зафиксировано. С другой
стороны, библиографическая информация не может рассматриваться лишь как
феномен вторичности. Такой подход приводит некоторых авторов к
отрицанию самостоятельного значения библиографической информации,
утверждениям об отсутствии в ней нового знания, а в конечном итоге к
признанию ее второсортности по сравнению с другими видами социальной
информации. Вторичность должна быть понята лишь в контексте уровня
отражения в ней реальных фактов по отношению к документу как первому
уровню отражения. Это ценное качество, поскольку дает возможность
существования и функционирования на вторично-документальном, как бы
обособленном от документа уровне, позволяет тем самым
библиографической информации иметь самоценностное значение. Таким
образом, трудно строго отделить первичную информацию от вторичной.
Библиографическая информация обладает свойством комплексности.
Во-первых, она содержит новое знание – знание о документах,
библиографическая запись не повторяет первоисточник. Во-вторых, она
фактографична: фиксирует факт наличия документа, основные его параметры,
в аннотациях и рефератах приводятся конкретные сведения из текста. В-
третьих, она может содержать оценку документа. В-четвертых, в ней можно
обнаружить элементы концептографической информации, поскольку в основе
ее содержания лежит определенный замысел, которому подчинены все
элементы. Она моделирует документальные потоки и массивы, что делает
возможным выявление их формальных и содержательных структур. Она
обладает способностью центрировать вокруг себя информацию другого рода,
раскрывающую основной смысл информационного источника.
Универсальность как свойство библиографической информации
обнаруживается по ряду направлений:
– она имеет выходы во все отрасли знания и человеческой дея-
тельности, отражая документы самого разного содержания;
– не имеет ограничений, связанных с материальными носителями,
фиксирующими социальную информацию;
– мобильно и гибко адаптируется к разнообразным условиям, осваивая
все виды социальной коммуникации, что свидетельствует о наличии
библиографических универсалий – приемов, одинаково действующих во всех
средах.
Стандартность может быть отмечена как специфическое свойство
библиографической информации. Она означает упорядоченность по
определенным правилам, структурированность, организованность,
обеспеченную разработкой специальных стандартов. Последние посвящены:
общим требованиям и правилам библиографического описания документов;
специфике описания отдельных видов документов (изоизданий,
аудиовизуальных материалов), баз данных и машиночитаемых
информационных массивов; правилам сокращения слов на русском языке;
терминологии. Стандартность обеспечивает стабильность основных
элементов и состояний, унификацию, которая способствует
рационализации деятельности.
В качестве примеров можно привести действующие по состоянию на
01.07.2002 г. стандарты:
ГОСТ 7.0-99 (НСО 5127-1-83). Информационно-библиотечная
деятельность, библиография. Термины и определения.
ГОСТ 7.1-84. Библиографическое описание документа. Общие
требования и правила составления.
ГОСТ 7.70-96. Описание баз данных и машиночитаемых инфор-
мационных массивов. Состав и обозначение характеристик.
ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое
описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления.
Коммуникативность является одним из важнейших свойств
библиографической информации. Феномен коммуникативности означает
установление связи с целью передачи информации и определенного
воздействия на потребителя. С этой точки зрения библиографическая
запись обладает чертами коммуникативного пространства: благодаря ей
осуществляется взаимодействие людей с целью обмена информацией, а
также оказывается воздействие на информационные интересы, установки
потребителей через различные компоненты, в частности посредством
характеристики документа. Необходимость автора библиографической
информации установить контакт с потребителем делает его профессию близкой
профессиям коммуникационного ряда (журналистской, референтской и
др.).
Специфика библиографической информации выражается также в
феномене свертывания, моделирования текстов, что в наибольшеq степени
отвечает потребностям в сжатой, лаконичной информации. Ориентация на
текстовые категории позволяет осуществлять моделирование нового текста
по образцу первоисточника, сочетать интерпретацию смыслов со
специфическими задачами библиографического анализа. В процессе создания
библиографической информации реализуется выделение из первичного
источника тех уровней текста, которые необходимы и достаточны для чита-
тельского восприятия и понимания.
Моделирование, свертывание текста является одним из важнейших
специфических свойств библиографической информации, поскольку связано с
ее способностью замещать документ, выступать в качестве его модели,
которой можно оперировать автономно от документа.
Библиографическая информация и библиографическое знание.
Библиографическое сообщение.
Библиография располагается в ряду систем, организующих знание,
поэтому знание может рассматриваться в качестве ее объекта, хотя и
опосредованно – через документ. Вместе с тем в различных
библиографических процессах, в результате специальных процедур по
упорядочению, организации, интерпретации знания получается новый
продукт, который представляет собой уже библиографическое знание.
Категория «библиографическое знание» стала предметом пристального
внимания специалистов в 90-е годы XX в., некоторые из них считали даже ее
более эвристичной, чем категория «библиографическая информация», и
предлагали заменить ею последнюю. Итогом дискуссии явилось мнение о
целесообразности их параллельного, одновременного существования и
использования, поскольку они отражают разные ипостаси одного явления.
Каждое из них наполнено определенными смыслами, которые позволяют
более глубоко познать библиографию и расширить возможности включения
ее в различные структуры социума.
Библиографическое знание и библиографическая информация –
системы различных социальных процессов: познавательной деятельности и,
соответственно, информационной деятельности. В сфере
библиографического знания оперируют терминами «текст» (вместо
«документ»), «познавательная потребность» (вместо «библиографическая
потребность»). Библиографическое знание рассматривается в контексте
когнитологии - науки о знаниях, закономерностях его обработки,
формирования, организации, отображения, представления, в то время как
информация - атрибут информационной сферы. Знание не вытесняет
информацию, знаниевый подход не отрицает информационного.
Библиографическая информация - это движущееся, трансформируемое,
функционирующее библиографическое знание. Категория «знание»
традиционна для библиографоведения, сейчас возвращение к ней идет на
уровне более глубокого осмысления.
Библиографическое знание рассматривается как один из компонентов
личного и общественного сознания, которое отражает мир текстов и
связанных с ним явлений в специфическом - библиографическом аспекте.
Это результат отражения документированных текстов как материальных и
идеальных объектов, их свойств и отношений между ними в человеческом
сознании. Библиографическое знание – это знание об источниках знания,
позволяющее его структурировать, организовывать, оперировать
отдельными его фрагментами. Оно имеет уровневую структуру, отра-
жающую его различные познавательные возможности:
– описательный уровень: знание отдельных библиографических
фактов, выраженное в форме библиографической записи;
– классификационный уровень: библиографическое знание, которое
заключает в себе структурированные определенным образом массивы
библиографических записей, библиографических пособий, баз данных;
– объяснительный уровень: знание, интерпретирующее
библиографические факты и их массивы;
– методологический уровень: знание закономерностей развития и
функционирования потоков фиксированных текстов в системе социальных
коммуникаций;
– методический уровень: библиографическое знание, которое
выражается в предписаниях, понятиях, принятых по отношению к текстам.
Все эти уровни относятся к знанию, содержащемуся в библио-
графической записи, библиографическом пособии, Вместе с тем все
библиографические тексты - это итог развития практики и науки, база для
исследований, и потому любое библиографическое знание содержит в
неявном виде и библиографоведческое знание. Библиографические
закономерности выявляются и проявляются в библиографическом знании, а
осмысливаются - в библиографоведческом. Например, важной формой и
источником библиографического знания являются библиографические
пособия, например, обзоры библиографических ресурсов ежегодника
«Библиография российской библиографии», которые призваны подытоживать
развитие библиографии за год, рационализировать и актуализировать
основные работы, активизировать их использование в практической сфере,
выполнять функции библиографического источниковедения для
исследователей, выступать в качестве важного способа профессиональной
коммуникации.
На роль заместителя понятия БИ претендует еще одно понятие –
«библиографическое сообщение». В специальной и учебной литературе
библиографическое сообщение рассматривается как элементарная форма, то
есть наиболее простая, далее неделимая структурная единица
библиографической информации. Между тем оно не совсем отвечает
требованиям, предъявляемым к таковым и прежде всего, требованию
предметности. Оно не имеет конкретных очертаний и ускользает от взгляда
исследователя как нечто определенное. Данное обстоятельство позволяет
утверждать, что библиографическое сообщение – это явление скорее
сложное, чем простое, скорее абстрактное, чем конкретное, скорее общее,
чем частное. Этим понятием можно обозначить практически все формы
существования библиографической информации: и единичную
библиографическую запись, и библиографическое пособие, и печатную форму
коммуникации, и устную. В терминологическом стандарте
библиографическое сообщение определяется как текст, содержащий
библиографическую информацию. Если понимать текст широко, не только
как печатную знаковую систему, но и устную, тогда можно с этим
согласиться.
Но рассмотрение библиографического сообщения как формы
существования библиографической информации связывается с его
представлением в статике: сообщение - это текст, своего рода продукт,
результат. Вместе с тем понятие «библиографическое сообщение» содержит
в себе еще и момент осуществления и даже в первую очередь, -
процессуальности. Библиографическое сообщение - это акт действия по
переводу первично-документальной информации на вторично-доку-
ментальный уровень, а также по передаче потребителю набора
сведений о документе. Именно поэтому оно органично для устной
коммуникации, где отсутствует видимая фиксация состояния и очевиден
лишь процесс.
В связи с этим библиографическое сообщение предстает не только как
феномен процесса активного функционирования библиографической
информации, но и как структурная единица библиографической деятельности.
Тема 3. Библиографическая деятельность
Понятие «библиографическая деятельность»
Понятие «библиографическая деятельность» относится к числу
наиболее общих понятий библиографоведения. В 70-80-х годах XX в. оно
получило теоретическое обоснование в свете деятельностного подхода к
библиографии и приобрело категориальное значение, хотя в литературе, а
также среди практиков употреблялось и раньше. Появилась необходимость
соотнесения его с базовым понятием «библиография».
Многие авторы рассматривают понятие «библиография» и «биб-
лиографическая деятельность» как синонимы. Во многих случаях это
возможно и рационально, но оказывается, что они не всегда
взаимозаменимы, что свидетельствует об определенных смысловых
различиях и правомерности параллельного друг с другом существования.
Все разнообразие представлений о библиографической деятельности
объединяется в два подхода, которые можно обозначить как
ограничительный и расширительный.
– первый связан с пониманием ее как библиографической практики
(«работы»), и он был долгое время доминирующим;
– второй подход соответствует целостному представлению
библиографической деятельности, включающему в себя все многообразие
библиографических явлений.
Традиционная интерпретация библиографической деятельности
наиболее завершенные формы приняла в ГОСТе 7.0-77, развивавшем
представления о библиографии в рамках дихотомии: библиография (как
область научно-практической деятельности) и библиографоведепие (как
наука об этой деятельности). Такое представление, закрепленное в данном
ГОСТе, приравнивало библиографию к практической деятельности, при этом
добавление «научно» означало лишь, что в этой деятельности имеются
элементы научного характера.
Иными словами, так как библиографическая деятельность
приравнивается к практике, а библиография тоже понимается как «научно-
практическая деятельность», то, следовательно, библиографическая
деятельность приравнивается к библиографии.
При расширительном подходе библиографическая деятельность
включает в себя весь круг библиографических явлений, так же как и
библиография в широком ее понимании. Знак равенства ставится уже на основе
целостного понимания того и другого. Термины выступают как синонимы и
один из них становится излишним в аспекте научной терминологической
строгости. Составители ГОСТа 7.0.-77 «Библиография» предпочли
сохранить термин «библиография», авторы ГОСТа 7.0-84
«Библиографическая деятельность» его исключили в пользу термина
«библиографическая деятельность».
Следует заметить, исключение термина «библиография», по утвер-
ждению авторов стандарта, не означало ни отказа от него, ни его недооценки,
просто жесткая регламентация его значения признавалась преждевременной.
В ГОСТе 7.0-99 «Информационно-библиотечная деятельность,
библиография» библиографическая деятельность определена как область
деятельности по удовлетворению потребностей в библиографической
информации, то есть в неё включается лишь практическая сфера, за
пределами остаются научно-исследовательский, учебно-педагогический
компоненты. Между тем в самом понятии деятельности обобщено единство
науки и практики, познания и преобразования. Считая библиографическую
деятельность только практической, мы ограничиваем содержание этой
категории. Более правильным представляется интеграционный подход к