Куркина А.С ., Пляскова Е .А. Практика русской речи: Внешность и характер человека

Подождите немного. Документ загружается.

Я взбалмошная , вредная , капризная , добрая , ранимая , весёлая , роман -

тичная , упрямая , стеснительная… Какая ещё? Ужасно ревнивая . Были слу-

чаи , когда в приступе ревности я совершала поступки, за которые по -

том было стыдно. Взрываюсь моментально, потом остываю и думаю :

«Чего же я такая ненормальная ?! Я пытаюсь зажать себя в кулак , но мне

это тяжело даётся. Я … лучше сделаю что- нибудь безумное , потом пожа-

лею об этом – так мне будет легче , чем держать всё в себе» .

У окружающих обо мне очень противоречивое мнение. Одни говорят:

«Какая скромная девочка». А другие: «Да вы что ! Она такая наглая ! Такого

о себе мнения !» Наверное , моё поведение зависит от того, с какой ноги я

встала . Но одно знаю точно: я никогда не пойду против своей натуры –

общаюсь с людьми, которые мне нравятся , занимаюсь тем, чем хочу.

(По Л . Серовой «Моя прекрасная Леди», 2004, № 10)

12. Прочитайте отрывок из рассказа , опишите характер героя. Можно

ли сказать, что этот человек молод душой? Как вы понимаете это вы -

ражение?

У отца трудно было разобрать , когда он шутит. Он постоянно путал

веселое и серьезное… Мама иногда не выдерживала , сердилась… Но па-

па не сумел бы измениться , если бы даже очень захотел : слишком много

было в нем энергии, живости и задора, всё это так и плескалось из него

во все стороны … Делал всё с увлечением , жадно, всегда на каком -то

подъёме, в радостном настроении, плохих настроений я у него не помню .

Они, вероятно, бывали, но отец умел их сдерживать в себе…

Он был очень молод, мой отец – всего тридцати лет… А характер , на-

тура делали его ещё моложе, совсем юношей . Он никогда не уставал , воз -

вращался с лекций такой же бодрый, устремлённый уже в новые свои де -

ла. (По Ю . Гончарову.)

13. Расскажите, какой у вас характер . Используйте все возможные вари-

анты конструкций для выражения характеристики человека. Как вы ду -

маете, какое мнение о вас у окружающих?

14. Посмотрите в толковом словаре русского языка значения следующих

слов, обозначающих отрицательную характеристику человека, выпишите

их в тетрадь . Объясните значения слов по образцу.

Образец : говорун – это человек, который много говорит.

Молчун , лентяй, неряха, нахал , жадина, ворчун , болтун , сплетник,

злюка, завистник, шутник, разиня, непоседа , хвастун , юла, подлиза, вооб -

ражала, забияка, зазнайка, задира, кривляка, подлиза, подхалим, невежа,

невежда .

15. а) Прочитайте диалоги .

***

Витя: А мне папа купил велосипед. Такого велосипеда ни у кого нет. Это

велосипед с ручным тормозом и несколькими скоростями. И вооб -

ще, он такой классный!

Коля: Дашь покататься ?

Витя: Нет, не могу, вдруг ты сломаешь?

Коля: Да ты не только хвастун , но ещё и жадина.

Витя: Это почему же?

Коля: Потому что ты часто хвастаешься разными игрушками, но никому

не даёшь их.

Витя: Ну и что? Мои игрушки – что хочу, то и делаю . Мне папа купит ещё

лучше и ещё дороже. А ты завистник: всегда мне завидуешь.

Коля: Ну, и играй один, воображала. Ты мне больше не друг .

***

Настя: Петя , почему ты стоишь в коридоре, ведь урок давно начался ?

Петя: А меня училка выгнала с урока. Она такая злюка!

Настя: Ты, наверное , опять болтал , кривлялся и вертелся , как юла?

Петя: Нет, это Юлька, ябеда и подлиза, нажаловалась на меня учитель-

нице.

Настя: А что ты сделал ?

Петя: Ничего. Юлька первая начала, обозвала меня неряхой и нахалом , а

я её подхалимкой и зазнайкой . Она мне показала язык, а я её уда -

рил тетрадью по голове.

Настя: Какой же ты задира!

Петя: Это не я задира, а она. Юлька сама задирается .

б) Ответьте на вопросы :

1. Как ребята называют друг друга и почему?

2. Есть ли среди ваших знакомых люди , которым можно дать отрица-

тельную характеристику и почему? При ответе используйте слова из уп -

ражнения 14.

Вспомните и повторите!

Полные и краткие прилагательные (продолжение)

Сравните: Он сердитый человек. – Он сегодня очень сердит. Он доб-

рый человек . – Он добр ко мне.

16 Образуйте краткие формы от следующих прилагательных:

а) честный – честен – честна – честны:

спокойный, деликатный, тактичный, подвижный, любезный, объек-

тивный, умный, жадный, сообразительный, холодный, романтичный, осто-

рожный;

б) вежливый – вежлив – вежлива – вежливы :

слабый, трудолюбивый, трусливый, сердитый, веселый, тихий , болтливый,

грубый, сердитый, скупой , правдивый, самолюбивый, гордый, лживый,

смелый, горячий, ревнивый.

17 Прочитайте отрывки из романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин», най-

дите краткие прилагательные, определите их роль в тексте. Опишите

характеры героинь, используя полные формы прилагательных.

*** ***

Всегда скромна, всегда послушна, Её сестра звалась Татьяна…

Всегда , как утро, весела, Тиха, печальна, молчалива,

Как жизнь поэта простодушна, Как лань лесная боязлива,

Как поцелуй любви мила; Она в семье своей родной

Глаза, как небо, голубые, Казалась девочкой чужой .

Улыбка, локоны льняные, Она ласкаться не умела

Движенья, голос , легкий стан . К отцу, ни к матери своей…

Всё в Ольге… И часто целый день одна

Сидела молча у окна.

Задумчивость ее подруга

От самых колыбельных дней…

Степени сравнения прилагательных и наречий

(продолжение)

18. Вспомните, как образуются степени сравнения прилагательных. Вы-

полните упражнение по образцу, используя данные слова.

а) Образец : Раньше он не был терпеливым, а теперь он стал терпели-

вее.

Целеустремлённый, старательный, уверенный в себе, требовательный,

стеснительный, принципиальный, ответственный, строгий, настойчивый,

активный.

б) Образец : – Кто требовательнее, Олег Николаевич или Антон Пет-

рович? – Антон Петрович более требователен , чем Олег Николаевич.

Добродушный, искренний, объективный, отзывчивый, вспыльчивый,

правдивый, высокомерный, лицемерный, ответственный, справедливый,

самокритичный, ленивый.

19. Замените сложное предложение простым, используя степени сравне-

ния прилагательных.

Образец : Антон более серьёзно относится к занятиям, а Борис менее

серьёзно. – Антон относится к занятиям намного (гораздо) серьёзнее, чем

Борис.

Таня ведёт себя более скромно, а Оля менее скромно. Ира выполняет

поручения более ответственно, а Нина менее ответственно. Наташа оцени-

вает себя более объективно, а Саша менее объективно. Сергей относится к

людям более требовательно, а Андрей менее требовательно. Моя подруга

относится к занятиям более серьёзно, а я менее серьёзно.

Запомните!

Конструкции для выражения сравнения

Сходство

У них похожие характеры . = По характеру они похожи. = Харак -

тером они похожи.

В характерах у них много общего .

У меня (такой же) характер, как у папы . = У меня папин характер.

= Характером я похож на папу. = Характером я (пошёл) в папу.

Он такой же добрый, как (и) мама.

Он такой же эгоист, как (и ) его отец.

Он относится ко мне так же хорошо, как (и) я к нему.

Моя подруга так же любит детей, как (и) я.

Различие

У нас разные характеры . = По характеру мы разные.

По характеру мы не похожи. = Характером мы не похожи.

Он не такой добрый, как мама.

Он не такой эгоист, как его отец.

Он относится ко мне не так хорошо, как я к нему.

Моя подруга не так любит детей, как я.

В отличие от меня моя подруга никогда не опаздывает.

В отличие от меня моя подруга более решительная.

По сравнению со мной моя подруга более решительная.

20. Вставьте вместо точек слова так же или такой же, объясните свой

выбор .

1. Моя сестра … серьёзная и ответственная , как папа. Она … требо-

вательно относится к людям, как и он . 2. Я … люблю мечтать , как и моя

мама. Я … романтик, как и она. 3. Он … скромный, как и его сестра. Он

ведёт себя … скромно, как и она. 4. Денис … талантливый, как и его дед, и

… , как и он , пишет стихи.. 5. Пётр учится … хорошо, как и его брат, он …

способный.

21. Вставьте подходящий по смыслу фразеологический оборот .

1. Все друзья считают, что Надя очень сдержанный человек, потому

что … . 2. Вера очень странный, не похожий на других человек, некоторые

считают, что она … . 3. Она очень мечтательна, и часто … . 4. Она часто

меняет свои решения , у неё … . 5. Он ни чем не выделяется среди окру-

жающих, он заурядный человек, в общем … . 6. Сестра советует мне стать

более рассудительной и благоразумной , … . 7. Он всегда всё преувеличи -

вает, … . 8. Он очень находчив в споре и всегда найдёт что сказать . Друзья

говорят, что … . 9. Наташа верит всему, что говорят, она … . 10. Таня все-

гда выполняет свои обещания , она … . 11. Максим знает всё , о чём его не

спроси , он просто … . 12. Антон может сделать своими руками абсолютно

всё , он … . 13. Сергей высоко оценивает свои достоинства, он … . 14.

Этому человеку можно верить , он очень искренний, он никогда … . 15.

Она всегда видит только хорошее, она … на мир.

Для справок: (не)кривить душой , мастер на все руки , смотреть сквозь

розовые очки , держать себя в руках , не от мира сего, семь пятниц на неде -

ле, за словом в карман не полезет, витать в облаках , ни рыба ни мясо, слов

на ветер не бросает, ходячая энциклопедия , взяться за ум , делать из мухи

слона, знать себе цену, принимать всё за чистую монету.

22. а) Прочитайте текст , найдите фразеологические обороты, дающие

характеристику человека.

Противоположности сходятся

Существует закон единства и борьбы противоположностей . Если при-

менить его к человеческим отношениям, то самым ярким примером будем

мы с сестрой .

Моя сестра Надя учится в десятом классе. Она старше меня на два го-

да , но ведёт себя со мной так, как будто я младше её на десять лет.

Мы похожи друг на друга внешне, но по характеру мы совершенно

разные. Я думаю , что характером Надя пошла в папу, а я в маму. Моя сест-

ра такая же серьёзная и ответственная , как папа. Она требовательна к себе

и другим. Надя отличается трудолюбием и принципиальностью. Одна из

основных черт её характера – сдержанность . Надя в любой сложной ситуа -

ции может держать себя в руках . К учёбе моя сестра относится более серь -

ёзно, чем я . Она говорит, что обязательно поступит в университет на эко-

номический факультет. Я уверена, что её мечта сбудется , так как моя сест-

ра слов на ветер не бросает и всегда добивается того, чего хочет. Я очень

уважаю её за это.

В отличие от Нади я не могу решить , кем стать – то мне хочется быть

учительницей , то журналисткой , то актрисой . Сестра говорит, что у меня

семь пятниц на неделе, и советует мне быть более ответственной в своём

выборе. Может, она и права, но я считаю , что профессия должна соответ-

ствовать моему характеру – а я эмоциональный человек. Я такой же ро-

мантик, как и мама. Так же, как и она, часто мечтаю и фантазирую . Очень

люблю читать стихи о любви и фантастику. Меня интересует всё загадоч -

ное и таинственное .

Мы с сестрой часто спорим. Она говорит, что я смотрю на мир сквозь

розовые очки , витаю в облаках и вообще не от мира сего. Но это , конечно

преувеличение. Надя как всегда делает из мухи слона. Сестра считает, что

я должна быть реалистичной и практичной . Папа думает так же, как она, а

мама на моей стороне. Вообще-то мы с сестрой ссоримся ненадолго, пото-

му что обе отходчивы , да и глупо дуться из -за пустяков .

Есть в нашей семье и то, что нас очень сближает. Все мы любим пу-

тешествовать по реке на байдарке. А жизнь в палатке в лесу могут оценить

только настоящие романтики !

Мне кажется , что моя семья такая интересная и дружная , потому что

наши характеры хорошо дополняют друг друга.

б) Найдите в тексте и выпишите предложения с фразеологизмами .

Передайте смысл этих предложений по-другому.

в) О тветьте на вопросы:

1. Как вы считаете, похожи сёстры или нет?

2. На кого по характеру похожи сёстры ?

3. Какими чертами характера обладает Надя ? Сестра Нади ?

4. Чем отличаются сёстры по характеру? Что общего у них в характе-

рах ?

5. Почему эта семья дружная и интересная ?

г) Сравните свой характер и характер вашего брата (отца, вашей

сестры, матери). Напишите небольшой рассказ.

23. а) Прочитайте диалог.

Вера: Надь , тебе не надоело сидеть за компьютером ?

Надя : Нет, не надоело. Мне надо дописать реферат. И тебе нужно взяться

за ум , заняться учёбой , а не читать книжки про любовь . А кстати ,

что ты читаешь?

Вера: Тургенева.

Надя : Вы это сейчас проходите по литературе?

Вера: Нет, просто классная книга. Там есть всё , о чём я мечтаю : настоящая

любовь , высокие чувства , истинное благородство.

Надя : И ты принимаешь за чистую монету всё , что написано в книгах ?! Да

где ты встречала в жизни настоящую любовь ?

Вера: Пока не встречала, но обязательно встречу. Разве ты не мечтаешь о

ней ?

Надя : Мечтать можно о чём угодно, но в жизни всё иначе. Миром правят

деньги. Если ты их имеешь, то можешь купить всё , даже любовь . На-

до знать себе цену. Я , например , хочу получить хорошее образова-

ние, чтобы занять достойное место в обществе . А у тебя , по-моему,

только ветер в голове. Я думаю , тебе надо стать более реалистичной

и практичной .

Вера: Всё это, конечно, важно… Но у меня другая жизненная позиция : для

меня главное – любовь . Я хочу выйти замуж только за любимого че -

ловека, пусть и небогатого. Мне кажется , что ты кривишь душой , ко-

гда говоришь, что любовь можно купить за деньги.

Надя : Кстати , я тебя вчера видела со своим одноклассником Максом . Неу-

жели ты с ним дружишь?

Вера: Да, он мне очень нравится . По-моему, у него есть все те качества, ко-

торые должны быть присущи настоящему мужчине.

Надя : И какие же это качества?

Вера: Он добрый, благородный, интеллигентный, эрудированный. Но са-

мая главная его черта – порядочность , он не способен на подлость .

Надя : А по- моему, он ни рыба ни мясо.

Вера: Что ты имеешь в виду?

Надя : Я имею в виду то, что такой человек в нашей жизни не способен до-

биться успеха. У твоего Макса очень мягкий характер, а современ -

ный мужчина должен обладать твёрдым характером , даже жёстким.

Он должен быть решительным, настойчивым, энергичным, уметь от-

стаивать свою точку зрения , никому не уступать . А твой Макс со

своей интеллигентностью далеко не уедет.

Вера: Давай закончим этот разговор , а то поссоримся . У нас с тобой разные

жизненные позиции. Время покажет, кто из нас прав.

Надя : Верочка, ты же знаешь, что я тебя люблю и желаю тебе только хо-

рошего.

б) Ответьте на вопросы :

1. О чём мечтают Надя и Вера?

2. Назовите жизненные позиции Нади и Веры . Как они зависят от их

характеров? Чья жизненная позиция вам ближе?

3. Что советует Надя Вере?

4. Почему Вере нравится Макс, а Наде не нравится ?

5. Какими чертами характера должен обладать современный мужчи -

на, по мнению Нади ? Сравните мнения сестёр, используя конструкцию «в

отличие / от кого / кто / считает , что… ».

6. Какими качествами, по- вашему, должен обладать современный

мужчина? Современная женщина?

в) Разыграйте диалог.

Читаем вместе художественный текст

А) Ответьте на вопросы и выполните следующие задания.

1. Вспомните, как можно назвать человека с приятной внешностью; с

неприятной внешностью.

2. Посмотрите в словаре значение слова «заглядываться / заглядеться».

Скажите, на какого мужчину и на какую женщину можно заглядеться (за-

смотреться )? А от какого человека хочется отвернуться ?

3. Посмотрите в словаре значение слов «соразмерность», «соразмер-

ный». Передайте другими словами смысл фразы: «Среди других он был

заметен сильным и соразмерным сложением и красотой».

4. Прочитайте и переведите на родной язык следующие глаголы, обо-

значающие мгновенное действие:

сближение с объектом отдаление от объекта

кинуться к кому/ к чему отпрянуть от кого /от чего ?

кинуться к кому? на шею , на грудь ? откинуться назад

припасть к кому? отшатнуться от кого /от чего ?

припасть к груди

схватить кого ? за руку

Какие ситуации можно описать с помощью этих глаголов ? Какие чув -

ства должен испытывать человек, чтобы кинуться к кому-то на шею ; при-

пасть к груди ; отпрянуть ?

5. Опишите внешность и характер человека, которого можно было бы

назвать «богом войны».

6. Сейчас вы прочитаете рассказ Алексея Толстого «Русский харак-

тер». Как вы думаете, о каких чертах характера пойдёт речь ? Какие основ-

ные черты определяют ваш национальный характер?

7. В какой ситуации характер человека проявляется наиболее ярко?

Б) Прочитайте первую часть рассказа .

Русский характер

Русский характер! Поди - ка опиши его… Рассказывать ли о героиче-

ских подвигах ? Но их столько, что растеряешься , – который предпочесть .

Вот меня и выручил один мой приятель небольшой историей из личной

жизни. Человек он простой , тихий, обыкновенный. Но среди других заме-

тен сильным и соразмерным сложением и красотой . Бывало, заглядишься ,

когда он вылезает из башни танка, – бог войны ! Спрыгивает с брони на

землю, стаскивает шлем с влажных кудрей , вытирает ветошью* чумазое

лицо и непременно улыбнётся от душевной приязни.

На войне, вертясь постоянно около смерти , люди делаются лучше,

всякая чепуха с них слезает, как нездоровая кожа после солнечного ожога,

и остаётся в человеке – ядро. Разумеется – у одного оно покрепче , у друго-

го послабже*, но и те, у кого ядро с изъяном , тянутся , каждому хочется

быть хорошим и верным товарищем. Но приятель мой , Егор Дрёмов, и до

войны был строгого поведения , чрезвычайно уважал и любил мать , Марью

Поликарповну, и отца своего, Егора Егоровича. «Отец мой – человек сте-

пенный, первое – он себя уважает. Ты, говорит, сынок , многое увидишь на

свете и за границей побываешь, но русским званием – гордись…»…

У него была невеста из того же села на Волге. Про невест и про жён у

нас говорят много, особенно если на фронте затишье, стужа, в землянке

коптит огонёк, трещит печурка и люди поужинали. Тут наплетут* такое –

уши развесишь*. Начнут, например: «Что такое любовь ? » Один скажет:

«Любовь возникает на базе уважения…» Другой : «Ничего подобного, лю-

бовь – это привычка, человек любит не только жену, но отца с матерью и

даже животных…» – «Тьфу, бестолковый! – скажет третий, - любовь – это

когда в тебе всё кипит, человек ходит вроде как пьяный…» И так фило-

софствуют и час и другой , покуда * старшина, вмешавшись повелительным

голосом не определит самую суть… Егор Дрёмов, должно быть стесняясь

этих разговоров, только вскользь помянул * мне о невесте, - очень , мол , хо-

рошая девушка, и уже если сказала, что будет ждать , - дождётся , хотя бы

он вернулся на одной ноге…

Про военные подвиги он тоже не любил разглагольствовать *: «О та-

ких делах вспоминать неохота! » Нахмурится и закурит. Про боевые дела

его танка мы узнавали со слов экипажа.

Так воевал лейтенант Егор Дрёмов, покуда не случилось с ним несча-

стье. Во время Курского побоища* его танк был подбит снарядом , двое из

экипажа тут же убиты , от второго снаряда танк загорелся .

Егор Дрёмов выжил и даже не потерял зрение, хотя лицо его было так

обуглено, что местами виднелись кости . Восемь месяцев он пролежал в

госпитале, ему делали одну за другой пластические операции, восстанови -

ли и нос , и губы , и веки , и уши. Через восемь месяцев, когда были сняты

повязки , он взглянул на своё и теперь не на своё лицо. Медсестра, подав-

шая ему маленькое зеркальце, отвернулась и заплакала. Он тотчас ей вер-

нул зеркальце.

– Бывает хуже, – сказал он , – с этим жить можно.

Но больше он не просил зеркальце у медсестры , только часто ощупывал

своё лицо, будто привыкал к нему. Комиссия нашла его годным к нестрое -

вой службе. Тогда он пошёл к генералу и сказал : «Прошу вашего разреше-

ния вернуться в полк». – «Но вы же инвалид» , – сказал генерал . «Никак

нет, я урод, но это делу не помешает, боеспособность восстановлю полно-

стью». (То, что генерал во время разговора старался не глядеть на него,

Егор Дрёмов отметил и только усмехнулся лиловыми, прямыми, как щель,

губами). Он получил двадцатидневный отпуск для полного восстановления

здоровья и поехал домой к отцу с матерью.

На станции он думал взять подводу*, но пришлось идти пешком во-

семнадцать вёрст. В село он пришёл , когда уже были сумерки . Вот и коло-

дезь*. Отсюда шестая изба – родительская . Он вдруг остановился , засунув

руки в карманы . Покачал головой . Свернул наискосок к дому. Увязнув по

колено в снегу, нагнувшись к окошечку, увидел мать , она собирала ужи-

нать . Всё в том же тёмном платке, тихая , неторопливая , добрая .

Он отворил * калитку, вошёл во дворик, на крыльце постучался . Мать

откликнулась за дверью: «Кто там ? » Он ответил : «Лейтенант, Герой Со-

ветского Союза Громов».

У него заколотилось сердце. Нет, мать не узнала его голоса. Он и сам ,

будто в первый раз , услышал свой голос, изменившийся после всех опера-

ций, – хриплый, глухой , неясный.

– Батюшка, а чего тебе надо- то ? – спросила она.

– Марье Поликарповне привёз поклон от сына, старшего лейтенанта

Дрёмова.

Тогда она отворила дверь и кинулась к нему, схватила за руки :

– Жив, Егор - то мой ? Здоров ? Батюшка, да ты зайди в избу.

Егор Дрёмов сел на лавку у стола на то самое место, где сидел , когда

ещё у него ноги не доставали до полу. Он стал рассказывать про её сына,

про самого себя , – подробно, как он ест, пьёт, не терпит нужды ни в чём,

всегда здоров , весел , и – кратко о сражениях.

– Ты скажи – страшно на войне-то? – перебивала она, глядя ему в

лицо тёмными, его не видящими глазами.

Пришёл отец , Егор Егорович, тоже сдавший за эти годы , – бородку у

него как мукой посыпало. Ничего не спрашивая , потому что и без того бы -

ло понятно – зачем здесь гость в орденах , сел и тоже начал слушать , полу-

прикрыв глаза.

Чем дольше лейтенант Дрёмов сидел неузнаваемый и рассказывал о

себе и не о себе, тем невозможнее было ему открыться , – встать , сказать :

да признайте же вы меня, урода , мать , отец !.. Ему было и хорошо за роди -

тельским столом и обидно.

– Ну что ж , давайте ужинать , мать , собери чего-нибудь для гостя . –

Егор Егорович открыл дверцу старенького шкапчика, достал склянку с ви -

ном . Сели ужинать , как в прежние годы . И только за ужином старший лей -

тенант Дрёмов заметил , что мать особенно пристально следит за его рукой

с ложкой . Он усмехнулся , мать подняла глаза, лицо её болезненно задро-

жало.

Марья Поликарповна спросила:

– Вы не рассказали, когда ему дадут отпуск. Три года его не видела,

чай , взрослый стал , с усами ходит… Каждый день – около смерти , и голос

у него стал грубым?

– Да вот приедет – может, и не узнаете, – сказал лейтенант.

Спать ему отвели на печке . Пахло овчиной , хлебом – тем родным ую -

том , что не забывается и в смертный час. За перегородкой похрапывал

отец . Мать ворочалась , вздыхала, не спала. Лейтенант лежал ничком , лицо

в ладони: «Неужто так и не признала, – думал , – неужто не признала? Ма-

ма, мама…»

Наутро он проснулся от потрескивания дров, мать осторожно возилась

у печи; на верёвке висели его выстиранные портянки *, у двери стояли вы -

мытые сапоги.

Он слез с печи , сел на лавку.

– Скажите, у вас в селе проживает Катя Малышева, Андрея Степано-

вича Малышева дочь ?

– Она у нас учительницей . А тебе её повидать надо?

– Сынок ваш просил непременно ей передать поклон .

Мать послала за ней соседскую девочку. Лейтенант не успел и обуть -

ся , как прибежала Катя Малышева. Широкие серые глаза её блестели,

брови изумлённо взлетали, на щеках радостный румянец . Когда откинула с

головы на широкие плечи вязаный платок, лейтенант даже застонал про

себя : поцеловать бы эти тёплые светлые волосы !.. Только такой представ-

лялась ему подруга, – свежа, нежна, весела, добра, красива так, что вот

вошла, и вся изба стала золотая…

– Вы привезли поклон от Егора? (Он стоял спиной к свету и только

нагнул голову, потому что говорить не мог .) А я уж его жду и день и ночь ,

так ему и скажите…

Она подошла близко к нему. Взглянула, и будто её слегка ударили в

грудь , откинулась , испугалась . Тогда он твёрдо решил уйти , – сегодня же.

_______

*ветошь – старая тряпка

* послабже – слабее