Кроз М.В., Ратинова Н.А., Онищенко О.Р. Криминальное психологическое воздействие

Подождите немного. Документ загружается.

они могут использоваться правонарушителем при совершении многих

видов преступлений, оказании воздействия на потерпевшего.

Средства воздействия. Психологическое воздействие, как правило,

осуществляется в процессе общения, коммуникации между индивидами. В

социальной психологии традиционно выделяют вербальный и

невербальный компоненты коммуникации. В первом случае

взаимодействующие субъекты в качестве общей знаковой системы

используют речь, а во втором – различные неречевые знаковые системы

В контексте обсуждаемой проблемы представляется оправданным

говорить о вербальных (речевых, языковых) и невербальных средствах

психологического воздействия в рамках человеческой коммуникации.

Речь (в ее устной или письменной форме) является основным

средством передачи информации, в том числе и побудительного характера.

Именно в этом аспекте она выступает как мощное средство

психологического воздействия на субъекта, что известно со времен

Аристотеля и древнегреческих софистов.

В зарубежной социальной психологии было проведено большое

количество экспериментальных исследований, в которых изучались

способы и условия повышения эффективности речевого воздействия,

особенно в условиях массовых коммуникаций. Эти исследования

проводились, начиная с 20-х гг. XX века, по их результатам были

предложены различные практические приемы и способы повышения

эффективности подобного воздействия – «убеждающей коммуникации»

Вряд ли имеет смысл приводить какие-либо специальные примеры,

иллюстрирующие данное средство влияния. Обман, угрозы, шантаж,

понуждение и другие формы деструктивного воздействия в ситуации

криминала обычно реализуются с помощью вербальных средств

коммуникации в процессе общения преступника и жертвы.

Невербальная коммуникация – это совокупность различных неречевых

средств, используемых для передачи информации в процессе

человеческого общения, в том числе и при оказании психологического

воздействия. Как правило, неречевые средства коммуникации

используются субъектом одновременно с вербальными, дополняют их.

При этом роль невербальных сигналов в коммуникативном процессе очень

велика, по данным различных исследований в процессе социального

взаимодействия человек получает до 70-80 % информации именно по

невербальным коммуникативным каналам

Андреева Г.М. Указ. соч. С. 76.

Подробнее об этих исследованиях см.: Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и

телевидения. М., 1991; Богомолова Н.Н. Эффективность массовой коммуникации: смена подходов //

Социальная психология в современном мире: Учебное пособие для вузов / Под ред. Г.М. Андреевой,

А.И. Донцова. М., 2002. С. 220-237; Основы теории коммуникации: Учебник / Под ред. М.А. Василика.

М., 2003. С. 63-162.

Андрианов М.С. Невербальная коммуникация: психология и право. М., 2007. С. 14.

Одной из ведущих особенностей невербальных проявлений является

то, что они слабо осознаются участниками общения, их использование

зачастую не рефлексируется ни субъектом воздействия, ни лицом, на

которого это воздействие направлено. Поэтому, по словам Т.С. Кабаченко:

«невербальные компоненты в полном смысле становятся средствами

воздействия только при сознательном их использовании, например, в

деятельности оратора, актера…»

(и преступника, добавим мы, например,

мошенника, вымогателя, экстремиста).

Традиционно социальные психологи выделяют следующие виды

невербальной коммуникации – специальные знаковые системы:

 оптико-кинетическая система, включающая жесты

(выразительные движения рук), мимику (моторику мышц лица) и

пантомимику (позы тела);

 паралингвистическая система – вокализация голоса говорящего,

его диапазон, тональность и т.д.;

 экстралингвистическая система – темп речи, включение в нее

пауз и других вкраплений – покашливания, смеха, плача и пр.;

 пространственно-временная организация коммуникативного

процесса (расстояние между собеседниками, расположение их друг

относительно друга в процессе общения и др.)

В специальных исследованиях авторы выделяют большое количество

различных функций невербальной коммуникации

. С позиций психологии

воздействия наибольшую значимость приобретают такие как:

 изменение смысла речевого сообщения;

 усиление эффекта воздействия речевого сообщения.

Например, такие невербальные проявления как нахмуренные брови,

покраснение кожи лица, резкие, агрессивные жесты, повышение громкости

речи, изменение ее тембра (громкий, «грозный» голос) обычно усиливают

воздействие, производимое на субъекта словесными угрозами, которые

будут восприниматься им как более действенные и опасные.

Помимо вербальных и невербальных средств воздействия, некоторые

авторы выделяют и другие способы влияния на субъекта, лишь

опосредованно связанные с человеческой коммуникацией. Так, Т.С.

Кабаченко указывает на стимулирование отдельных человеческих

анализаторов как способ воздействия на субъекта. Такими средствами

могут выступать различные визуальные, звуковые стимулы и даже запахи,

как единичные, так и используемые в комплексе.

Например, отдельные визуальные, звуковые стимулы могут

способствовать привлечению, концентрации, переключению внимания

Кабаченко Т.С. Указ. соч. С. 172.

Андреева Г.М. Указ. соч. С. 80-83.

См., например: Лабунская В.А. О семантике выразительных движений в общении // Вопросы

психологии познания людьми друг друга в общении: Сборник статей. Краснодар. 1981. Вып. 4. С. 129-

138.

индивида, вызывать определенные эмоциональные реакции (как

положительной, так и отрицательной модальности) за счет своих

физических характеристик: цвета, яркости, контрастности сочетаний

цветов (визуальные); громкости, тембра, тональности (звуковые). Так,

резкий и громкий звук, например, от хлопка в ладоши, особенно

раздавшийся в тихом помещении, непроизвольно привлечет внимание

всех, находящихся в этом помещении.

Эти стимулы могут также иметь символическое, культурное значение

и вызывать этим соответствующие эмоции и формы поведения. Например,

черный цвет для европейцев означает траур, а у мусульман траурным

является белый цвет

В то же время в другом контексте данные стимулы могут выступать и

как элементы невербальной коммуникации: тональность и темп речи

оратора, цветовое и графическое оформление газеты, журнала (например,

подчеркивающие, усиливающие экстремистскую направленность

публикаций) и т.д.

Наконец, в заключение обзора инструментальных аспектов

психологического воздействия необходимо указать на такую его

характеристику как приемы воздействия. Под ними, вслед за Т.С.

Кабаченко, мы понимаем некоторую последовательность, алгоритм

действий по реализации методов воздействия в конкретных условиях

Различные приемы воздействия в зависимости от ситуации и целей

применяющих их лиц могут использоваться как по отдельности, так и в

совокупности, образуя целостные, содержательно связанные комплексы. В

этом случае речь может идти уже о технологиях психологического

воздействия. Конкретные приемы в рамках подобной технологии могут

применяться как одновременно, так и последовательно, сменяя друг друга

на отдельных этапах процесса воздействия.

В ситуации криминала преступники, как правило, целенаправленно

используют разнообразные приемы для усиления эффекта воздействия на

жертву и, в конечном счете, достижения поставленных результатов. При

этом существует огромное количество разнообразных приемов и способов,

повышающих эффективность криминального психологического

воздействия, уловок, которые используют правонарушители, как общих

для различных видов преступлений, так и специфичных для конкретных

составов. Их систематическое описание не входит в число задач

настоящего исследования, так как для этого нужно было бы написать еще

одну отдельную книгу. Поэтому авторы ограничились лишь

демонстрацией отдельных, наиболее ярких приемов психологического

воздействия, используемых при мошенничестве (ст. 159 УК РФ).

Кабаченко Т.С. Указ. соч. С. 109-141.

Там же. С. 97.

Выбор данного вида противоправных деяний обусловлен тем

обстоятельством, что при их совершении используется крайне широкий

спектр различных приемов психологического воздействия. При этом

преступники зачастую берут на вооружение не только традиционные,

«проверенные временем» способы обмана граждан, но и применяют в

противоправных целях последние «достижения» и наработки в области

практической психологии.

Завершая обсуждение общих проблем психологического воздействия, для

иллюстрации его различных стратегий, видов и методов, используемых при

совершении криминальных деяний, можно привести пример из известной сказки А.Н.

Толстого «Золотой ключик». Так, лиса Алиса и кот Базилио, пытаясь завладеть

золотыми монетами, принадлежащими Буратино, использовали для достижения этой

цели целый спектр противоправных методов. Сначала они осуществили разбойное

нападение на Буратино. Замаскировавшись, преступники напали на него и, угрожая

ножом и пистолетом, обещая разорвать на клочки и отъесть голову, требовали отдать

деньги. После неудачной попытки Буратино сбежать, Алиса и Базилио снова схватили

его, насильно пытались разжать рот, куда он спрятал деньги, а затем подвесили за ноги

к дереву.

В данном случае физическое воздействие на потерпевшего сочеталось с

психологическим, с угрозами еще более сильного воздействия, в том числе с угрозой

убийства. Преступники использовали императивную стратегию воздействия, которое

осуществлялось явно, открыто, было индивидуальным по направленности и носило

краткосрочный характер. При этом использовался метод принуждения.

Не добившись успеха при использовании силовых методов, Алиса и Базилио

решили обмануть Буратино, рассказав, что в Стране Дураков существует Поле Чудес.

Если Буратино закопает на нем свои монеты, то к утру на этом месте вырастет дерево с

золотыми монетами вместо листьев. Сначала они рассказывали об этом относительно

нейтрально, демонстрируя собственную незаинтересованность, делая вид, что

пытаются облагодетельствовать Буратино, помочь ему разбогатеть. Таким образом,

психологическое воздействие здесь осуществлялось будто бы методом

информирования, однако на самом деле имела место скрытая манипуляция, сообщение

потерпевшему заведомо ложных сведений.

В ходе развития криминальной ситуации лиса и кот попытались усилить

мотивацию у Буратино, они показывали ему богато одетых жителей Страны Дураков,

утверждали, что все эти лица посеяли свои деньги на Поле Чудес и разбогатели. При

этом мошенники утверждали, что сегодня последняя ночь, когда можно сажать деньги.

Они создавали у Буратино ощущение острого дефицита времени, подталкивая его к

немедленному принятию решения. Когда же Буратино согласился закопать свои

деньги, они стали непосредственно руководить его действиями.

Таким образом, в этом эпизоде использовалась манипулятивная стратегия

воздействия, реализовывавшаяся посредством целого комплекса методов:

информирования, убеждения, внушения. На последнем этапе к этому добавились

элементы императивной стратегии воздействия.

Однако преступникам не удалось полностью добиться поставленной цели –

закопав деньги, Буратино не ушел, а остался ждать, когда вырастет дерево с золотыми

листьями. Поэтому лиса, оставив кота караулить Буратино, отправилась в ближайшее

полицейское отделение с заведомо ложным доносом, сообщив, что на Поле Чудес

находится беспризорный воришка, представляющий ужасную опасность обеспеченным

гражданам города. В результате Буратино схватили и доставили в полицейский

участок, а Базилио и Алиса завладели его деньгами, откопав их.

На последнем этапе преступники также использовали манипулятивную стратегию

воздействия, но в более сложной, опосредованной форме. Непосредственное

психологическое воздействие осуществлялось на полицейских с помощью методов

информирования и убеждения. Его результатом послужил арест Буратино. Таким

образом, на него посредством полицейских было оказано физическое воздействие,

обусловленное предшествовавшим ложным доносом. Преступники здесь оказали

опосредованное воздействие на потерпевшего, что дало им возможность достичь

поставленной цели.

Мы предприняли столь детальный разбор фрагмента популярной детской сказки,

поскольку в нем в концентрированном виде содержится целый спектр видов и методов

психологического воздействия, использованных в противоправных целях, как по

отдельности, так и комплексно, а также в сочетании с методами физического

воздействия на жертву.

Глава 2. Криминальное психологическое воздействие.

§ 1. Общая характеристика и виды.

Как уже отмечалось, психологическое воздействие происходит

практически всегда, в самых разных социальных ситуациях, при

взаимодействии двух и более индивидов, которые, общаясь, оказывают

влияние друг на друга. Если рассматривать проблему психологического

воздействия столь широко (как это принято в психологии), то в большей

части криминальных ситуаций, связанных с взаимодействием преступника

и потерпевшего, можно найти те или иные его проявления. Ведущими

особенностями подобного воздействия (в отличие от других социальных

ситуаций) будет его антисоциальная направленность и деструктивный

характер.

Вместе с тем вполне возможны случаи, когда преступление

совершается и без вступления правонарушителя и жертвы в

психологический контакт. Например, при так называемых «заказных»

убийствах, когда «киллер» и потерпевший ранее не были лично знакомы

друг с другом и никак не взаимодействовали в психологическом плане ни в

момент совершения преступления, ни до него.

Следует отметить, что при реальном взаимодействии преступника и

потерпевшего оба могут оказывать влияние друг на друга. Зачастую

именно асоциальное, вызывающее поведение потерпевшего, негативное

психологическое воздействие, оказываемое им на партнера по общению

(например, в форме оскорбительных высказываний, унижающих

человеческое достоинство), может спровоцировать последнего, послужить

причиной (или, по крайней мере, побудительным толчком) совершения им

противоправных деяний

Так, при изучении уголовных дел, возбужденных по фактам

применения солдатами-срочниками оружия против сослуживцев, нередко

выявляются предшествующие криминалу неуставные отношения со

стороны потерпевших. Солдаты (чаще – новобранцы), подвергавшиеся

систематическим унижениям, издевательствам, побоям со стороны более

сильных и опытных военнослужащих, не имея возможности избежать

дальнейших притеснений, порой разрешали субъективно невыносимую

ситуацию весьма радикально – либо путем побега из части, либо еще более

деструктивно – расправляясь с обидчиками посредством вверенного им

оружия. При этом в ряде случаев под автоматные очереди попадали

сослуживцы, не участвовавшие в травле.

Отметим, что при назначении наказания одним из обстоятельств, смягчающих его, является

«противоправность или аморальность поведения потерпевшего, явившегося поводом для преступления»

(п. «з» ч. 1 ст. 61 УК РФ). С психологической точки зрения здесь как раз идет речь о негативном

воздействии, оказываемом потерпевшим на преступника и подтолкнувшем последнего к совершению

преступления.

Проводившаяся по такого рода делам судебно-психологическая

экспертиза нередко выявляла у обвиняемых в момент совершения

преступления состояние аффекта или иное выраженное эмоциональное

состояние, существенно ограничивавшее их способность к осознанной

регуляции своего поведения, прогнозу его возможных последствий.

Причиной же, вызвавшей подобное состояние и спровоцировавшей

аффективно обусловленное агрессивное преступление, являлось

предшествовавшее поведение потерпевших.

Во многих случаях, особенно в так называемых «бытовых»

преступлениях (как правило, после совместного употребления крепких

спиртных напитков) криминалу предшествует обоюдное негативное

психологическое воздействие сторон (обмен колкостями, ехидными

замечаниями, затем – оскорблениями, после чего собутыльники переходят

от психологического к физическому воздействию друг на друга).

Деструктивное психологическое воздействие, оказываемое жертвой

на преступника и являющееся одной из причин совершения преступления,

также можно с некоторой долей условности обозначить как криминальное

психологическое воздействие, поскольку оно непосредственно связано с

противоправным деянием, служит его предпосылкой. Однако мы будем

главным образом рассматривать другой вектор такого воздействия –

преступника на потерпевшего. Вместе с тем и здесь в психологическом

плане (в отличие, например, от криминологического или уголовно-

правового) иногда бывает достаточно сложно четко определить все

объекты воздействия преступника.

Так, например, при совершении тяжких насильственных

преступлений (таких как изнасилование (ст. 131 УК РФ), нанесение

тяжких телесных повреждений (ст. 111) и др.), наряду с физическим

насилием жертве обычно наносится жестокая психотравма. Но вместе с

тем, результатом совершенного деяния является и опосредованное

негативное психологическое воздействие преступника на родственников и

близких пострадавшего (например, на родителей изнасилованной

девушки). Это воздействие, хотя и не является прямым, но также может

носить крайне деструктивный, разрушительный для их психики характер.

В предыдущем разделе мы приводили пример с захватом заложников

группой террористов (ст. 206 УК РФ). В этом случае также можно

выделить два вектора криминального психологического воздействия

преступников. Во-первых, естественно, на заложников, поскольку сама

ситуация подобного преступления является выражено

психотравмирующей практически для любого человека (даже если

преступники корректно обращаются с заложниками, что бывает крайне

редко). Соответственно, этих лиц можно условно назвать «жертвами

первого порядка».

Второй вектор воздействия направлен на общество в целом. Одной из

целей террористов зачастую является формирование в общественном

сознании атмосферы страха, паники, ощущения беззащитности перед

силами, которых представляют бандиты (тайная террористическая

организация, национальное движение, тоталитарная религиозная секта и

пр.); скептического отношения к возможностям правоохранительных

органов и силовых структур по противодействию преступникам.

Формирование подобных общественных настроений важно для

террористов еще и для создания соответствующего общественного мнения

и оказания с его помощью опосредованного давления на органы

государственной власти

. Таким образом, все общество в этом случае

можно рассматривать как основной объект криминального

психологического воздействия или, условно, как «жертву второго

порядка».

Такой жертвой выступают и родственники пострадавшего из первого

приведенного примера. Различие здесь заключается в том, что в первом

случае опосредованное психологическое воздействие оказывается

преступниками на подобных жертв непреднамеренно, а во втором –

целенаправленно.

Проведенный анализ позволяет предложить ряд классификаций

психологического воздействия, оказываемого в ситуации криминала.

1. По направленности (вектору) воздействия:

 прямое: преступник – жертва;

 обратное: жертва – преступник;

 взаимное (обоюдное).

2. По уровню опосредованности психологического воздействия

преступника можно выделить:

 непосредственное воздействие на потерпевшего;

 опосредованное воздействие – на иных лиц, которых мы условно

называем «жертвами второго порядка».

Таким образом, криминальное психологическое воздействие можно

рассматривать в двух аспектах: более узком и более широком. В узком

смысле криминальное психологическое воздействие можно определить как

антисоциальное по направленности и деструктивное по характеру

психологическое воздействие, оказываемое преступником

(преступниками) на потерпевшего (потерпевших) в ситуации совершения

преступления. Подобное воздействие может осуществляться не только в

В некоторых случаях преступникам удается добиться достижения таких целей. Так, например, серия

известных террористических актов в Испании в марте 2004 г. (взрывы в пригородных электропоездах

около Мадрида), произошедшая накануне парламентских выборов, по мнению многих аналитиков,

оказала существенное влияние на их результаты. В результате победы добилась ранее оппозиционная

Социалистическая партия. Новое правительство, сформированное победившими на выборах

политическими силами, вскоре вывело из Ирака испанский контингент, находившийся в составе

межнациональных оккупационных сил, что и являлось одной из заявленных целей террористов.

момент совершения преступления, но также и предшествовать ему,

иметь длительный характер.

В широком смысле оно включает также и негативное воздействие,

оказываемое преступником целенаправленно либо непреднамеренно и на

других людей (в том числе и на неопределенно широкий круг лиц, вплоть до

общества в целом). Сюда следует также отнести и деструктивное

воздействие, оказываемое жертвой на преступника и провоцирующее

последнего на совершение преступления.

В дальнейшем изложении во избежание терминологической путаницы

понятие криминального психологического воздействия будет

использоваться лишь в его первом (узком) значении (за исключением

специально оговоренных случаев).

§ 2. Криминальное психологическое воздействие и

психическое насилие. Соотношение понятий.

Понимание психологического воздействия как универсального

психического феномена (и процесса), сопровождающего практически

любое взаимодействие индивидов, сложилось в русле общей и социальной

психологии. В праве и юридической психологии утвердилось другое,

значительно более узкое толкование данного явления. Оно ограничивается

рассмотрением лишь воздействия, оказываемого сотрудниками

правоохранительных органов на других лиц – как законопослушных

граждан, так, в особенности, на правонарушителей

. Особое внимание

здесь уделяется проблеме воздействия следователя на подозреваемого

(обвиняемого) при проведении допроса, иных следственных действий,

формам и методам влияния на подследственного с целью добиться от него

достоверных, искренних показаний

. Активно обсуждается проблема

допустимости тех или иных форм и методов психологического

воздействия на обвиняемого, как с учетом требований закона (допустимое

и недопустимое воздействие), так и с точки зрения моральных и этических

норм.

Таким образом, в праве и криминальной психологии термины

«психологическое воздействие» и «психическое воздействие» имеют

ограниченное использование. Та психологическая реальность, о которой

говорилось выше, в первой главе настоящей работы, в значительной

степени описывается понятием «психическое насилие», имеющим

длительную самостоятельную традицию изучения в правовых науках. В

См., например: Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М., 2001. С. 195-206; Папкин

А.И. Указ. соч. С. 378-384; Черненилов В.И., Юстицкий В.В. Применение методов психолого-

педагогического воздействия при решении оперативно-служебных задач. Минск, 1984.

См., например: Хайдуков Н.П. Тактико-психологические основы воздействия следователя на

участвующих в деле лиц. / Под ред. В.В. Козлова. Саратов, 1984; Пушков В.Г. Специфика

психологического воздействия в следственной практике // Психологический журнал. Т. 18. 1977. № 1. С.

146-156; Гончаренко В.И., Сокиран Ф.М. Психологическое воздействие в целях получения объективной

информации при допросе // Криминалистика и судебная экспертиза. М., 1990. Вып. 41. С. 24-28.

связи с этим представляется целесообразным кратко рассмотреть подходы

правоведов к определению явления психического насилия, соотнести это

понятие с более традиционным для психологов термином

«психологическое воздействие» применительно к ситуации совершения

преступления.

Термин «психическое насилие» непосредственно не используется в

отечественном уголовном законодательстве. В нем применяется более

общее понятие «насилие», а также формулировка «угроза его

применения». Так, формула «с применением насилия или с угрозой его

применения» фигурирует в качестве квалифицирующего признака во

многих статьях Особенной части Уголовного кодекса РФ (например, в п.

«е» ч. 2 ст. 127.1 («Торговля людьми»); п. «г» ч. 2 ст. 127.2

(«Использование рабского труда»); ч. 2 ст. 139 («Нарушение

неприкосновенности жилища»); ч. 3 ст. 151 («Вовлечение

несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий») и др.)

В других нормах эта формулировка входит непосредственно в диспозицию

статьи, например, ст. 131 («Изнасилование»), ст. 132 («Насильственные

действия сексуального характера»); ст. 162 («Разбой») и пр.

Специалисты-правоведы, анализирующие и комментирующие

уголовное законодательство, разводят понятия физического и

психического насилия. Они высказывают различные точки зрения

относительно содержания и объема понятия «психическое насилие»,

природы данного явления.

Так, в предыдущие годы наиболее распространенным было узкое

толкование психического насилия, сведение его к угрозам, прежде всего, к

угрозам физического насилия. Например, Л.Д. Гаухман считает, что

«Насильственное преступление – это преступление, сопряженное с

насилием или угрозой его применения… Угроза применения насилия –

воздействие на психическую сферу организма человека, выражающееся в

запугивании его применением физического насилия»

Аналогичной точки зрения на природу психического насилия

придерживается и Р.А. Левертова: «Психическое насилие – это устрашение

потерпевшего, то есть общественно опасное, принудительное воздействие

на его психику, выраженное в угрозе причинить какие-либо лишения

самому потерпевшему или его близким… Психическое насилие

выражается в угрозах причинить физический, моральный, имущественный

вред, лишить каких-то благ, ограничить в волеизъявлении. Поэтому угроза

– единственная форма психического насилия»

Характеризуя виды психического насилия, она предлагает следующие

его классификации:

Гаухман Л.Д. Насилие как средство совершения преступления. М., 1974. С. 3.

Левертова Р.А. Ответственность за психическое насилие по советскому уголовному праву. Омск, 1978.

С. 10-11.