Именно поэтому "конфликт" зачастую становится синонимом таких понятий, как "спор",
"напряжённость", "борьба", "кризис", "инцидент", "разногласие" и т.п.
В то же время сложность, многоаспектность и неоднозначность понимания феномена
конфликта обусловлены изучением его различными науками, рассматривающими его
разные стороны. В частности, психологи подходят к исследованию конфликта с точки
зрения мотивационных и когнитивных концепций; философы, политологи и социологи - с
точки зрения несовпадения интересов участников конфликта; семантики - как результат
непонимания сторонами друг друга; математики - с позиций "общей теории конфликта",
объединяющей как живую, так и неживую природу.
В соответствии с этим можно констатировать факт наличия в рамках общей
конфликтологии её отраслей - политической, юридической, военной, организационно-
управленческой, трудовой и т.д. Каждая из отраслей имеет свой предмет исследования,
соответствующий объектно-содержательному пониманию конфликта. И если политологов
больше интересуют социальные причины возникновения, функционирования и
урегулирования конфликтов, то для военных, например, главным являются моменты,
связанные с военной опасностью, возникающей в результате функционирования
конфликтов.
В то же время наиболее распространённым и объединяющим подходом к пониманию
конфликта стало определение его через противоречие как наиболее общее понятие.
Исследователи в данном случае подходят к конфликту как к стадии развития
противоречия, его высшей ступени. В.И. Андреев, например, пишет: "Конфликт - это
процесс резкого обострения противоречия и борьбы двух или более сторон-участников в
решении
проблемы, имеющей личную значимость для каждого из её участников"
3
. Его
поддерживает и А.В. Дмитриев: "Конфликт - это проявление объективных или
субъективных противоречий, выражающееся в противоборстве сторон"
4
.
Вместе с тем противоречия, противоположности, различия - это необходимые, но
недостаточные характеристики конфликта. Говорить о конфликте можно лишь тогда,
когда начинают взаимодействовать силы, являющиеся носителями противоречия. В
соответствии с этим ряд исследователей считают, что конфликт - это не просто наиболее
острая стадия развития противоречия, это - способ его разрешения. Конфликт, таким
образом, является наиболее распространённым в общественной практике инструментом
разрешения противоречия. А.Я. Анцупов и А.И. Шипилов, в частности, под конфликтом
понимают "...наиболее острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих
в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии субъектов
конфликта и обычно сопровождающийся негативными эмоциями и чувствами,
переживаемыми по отношению друг к другу"
5
.
Более солидаризируясь с последней точкой зрения, определим конфликт как проявление
объективного или субъективного противоречия, выражающееся в противоборстве
(столкновении) сторон в целях его разрешения.
Противоречия присущи всему материальному миру, а это означает, что, анализируя
содержание понятия "конфликт" необходимо включать в него и такие "естественные"
природные конфликты, как борьба за выживание в животном и растительном мире,
"противоборство" воды и огня и т.п. Предметом же всех общественных наук и
проводимого нами философско-политологического анализа являются не все объекты