Гинчук А.П. Русский язык: Давайте знакомиться
Подождите немного. Документ загружается.
Урок 8
Займёмся спортом
Вы любите спорт?
Каким видом спорта вы занимаетесь?
Вы смотрите спортивные соревнования по телевизору или сами участвуете в
них?
Какие виды спорта популярны в вашей стране?
Как вы считаете, должен ли человек заниматься спортом? Почему?
Займёмся спортом
Каким спортом вы увлекаетесь? What sport are you going in for?
Два раза в неделю я играю I play tennis twice
в теннис. a week.
Зимой я люблю ходить на лыжах. I like to ski in the morning.
Я делаю зарядку по утрам. I do exercise in the morning.
Я регулярно бегаю вечером. I regularly go running in the evening.
Вы хорошо играете в шахматы? Do you play chess well?
Я люблю плавать. I like to swim.
Он много тренируется. He’s been training hard.
Задание 1. Используя данный речевой материал, поговорите друг с другом.
Давайте поиграем!
Составьте список всех видов спорта, которые вы знаете. Время на подготовку
– 5 минут. Выигрывает тот, у кого список окажется самым полным.
Задание 2. Прочитайте текст.
Спортивная семья.
Мой друг Сидоренков Саша – не спортсмен, он физик, но очень любит спорт.
Он большой поклонник хоккея. И в дождь, и в холод он болеет на стадионе
за свою любимую хоккейную команду «Байкал-Энергия». Часто он смотрит
спортивные соревнования по телевизору. Мой друг не только страстный
болельщик, но и любитель спорта. Его любимый вид спорта – шахматы.
Свою любовь к спорту он передал своим детям. Младший сын, Леонид, уже в
17 лет стал мастером спорта по шахматам. Старший, Андрей, увлекается
футболом, зимой любит купаться в проруби. Дочь Наташа – кандидат в
мастера спорта по пауэрлифтингу. Его жена Ольга – преподаватель, она
работает в Техническом университете, но два раза в неделю занимается в
спортзале. Она увлекается йогой. По утрам они всей семьёй делают зарядку,
а вечером бегают на стадионе или ездят на велосипедах. Зимой катаются на
лыжах и коньках. Свой отпуск семья Сидоренковых часто проводит на
Байкале, там они не только отдыхают, но и ходят в туристические походы.
Александр любит повторять: «в здоровом теле – здоровый дух!» А вы
согласны с ним?
Задание 3. Ответьте на вопросы.
- Какими видами спорта увлекаются члены этой семьи?
- Чем они ещё занимаются в свободное время?
- Кто из них профессиональный спортсмен, а кто любитель?
- Какими видами спорта занимаются ваши друзья, знакомые?
Задание 4. Расскажите, какими видами спорта увлекаются в вашей семье.
Задание 5. Прочитайте диалоги, соблюдая правильную интонацию.
- Артём, привет!
- Привет, Саня!
- Мне нужно поговорить с тобой. Когда ты будешь дома?
- Поздно. У меня тренировка.
- Так часто. Ты же вчера был в зале.
- Да, скоро соревнования, и мы тренируемся почти каждый вечер.
- Хорошо, я позвоню завтра утром.
- Договорились, пока.
- Пока.
- Алло, Гриша?
- Здравствуй, Семён. Как дела?
- Нормально. У меня есть два билета в кино. Пойдём?
- Сегодня?
- Да.
- К сожалению, не смогу. У меня вечером тренировка.
- Ну пропустишь одну тренировку! Ничего страшного.
- Не могу, у нас строгий тренер. Давай сходим в кино на следующей неделе.
- Ну хорошо. Договорились.
- Пока.
- Серёжа, привет! Я и не знал, что ты бегаешь.
- Привет, Олег! Бегаю круглый год.
- А ещё чем-нибудь занимаешься?
- Летом – плаваньем, зимой – лыжами. Без спорта в наше время нельзя.
- Согласен с тобой. Ты молодец! А я никак не могу заставить себя заняться
спортом.
Задание 6. Используя данные ниже прилагательные, ответьте, какими
качествами должен обладать настоящий спортсмен.
Сильный, смелый, трудолюбивый, ленивый, волевой, трусливый, гибкий,
живой, нервный, ловкий, нерешительный, спокойный, быстрый,
самоуверенный, целеустремлённый, застенчивый, тщеславный.
Задание 7. Составьте диалоги по следующим ситуациям:
Ваш друг – спортсмен. Вы узнали, что он начал курить. Что вы ему скажете?
Ваша сестра стала плохо выглядеть, у неё пропал сон. Что вы ей
посоветуете?
Ваша сокурсница поправилась и это её огорчает. Что вы ей посоветуете
сделать?
Задание 8. Прослушайте текст. Объясните, почему он так называется?
Гол в свои ворота.
Я очень люблю ходить на футбол. Но моя жена не любит. Она хочет, чтобы я
сидел дома или ходил в кино вместе с ней и нашим сыном. Что делать в этом
случае? И тогда я решил. Однажды в пятницу я сказал своему сыну:
- Послушай, Саша, ты должен мне помочь.
- Помочь тебе? Как?
- В воскресенье после обеда ты начни плакать и скажи, что хочешь пойти на
футбол. Хорошо?
- Хорошо, папа.
В воскресенье, после обеда, Саша начал плакать.
- Что случилось? Почему ты плачешь, Саша? – спросила жена.
- Я хочу, чтобы мы пошли на футбол. Папа, возьми меня на футбол.
- Но ты же знаешь, что я уже не хожу на футбол, - ответил я.
- Как это нехорошо, когда человек думает только о себе, - сказала жена.
- Я сама пойду на футбол, а ты помой посуду, - добавила она.
Теперь я каждое воскресенье мою посуду, а моя жена и сын ходят на футбол.
На языке футболистов это называется «гол в свои ворота».
Задание 9. Прослушайте текст ещё раз и передайте его содержание:
- от лица автора;
- от лица его жены;
- от лица сына.
Задание 10. Выступите в роли героя рассказа и расскажите, как бы вы
поступили на его месте.
Пойдём на стадион
Кто сегодня играет? Who’s playing today?
Кто судья? Who’s the referee?
Кто тренирует эту команду? Who coaches the team?
Эта команда вышла в финал. The team progressed to the final.
Сегодня финальная встреча. Today is the final.
За кого вы болеете? Who do you support?
Как вы думаете, кто победит? Who do you think will win?
Какой счёт? What’s the score?
Кто показал лучший результат? Who had the best result?
Кто выиграл? Who’s won?
Встреча закончилась вничью. The match ended in drawn.
Опять эта команда проиграла. The team has lost again.
Сегодня начинаются Athletics competitions
соревнования по гимнастике. begin today.
Кто стал чемпионом по шахматам Who’s the chess champion
в этом году? this year?
Я не пойду на стадион, я посмотрю I’m not going to the stadium today,
соревнования по телевизору. I’ll watch the competition on TV.
Задание 11. Поговорите друг с другом, изменяя содержание данных
диалогов.
-Алёша, привет!
- Привет, Рома!
- Ты слышал, что сегодня финальная встреча по футболу?
- Да, а когда начало?
- В пять часов.
- А кто играет?
- «Спартак» с «Локомотивом». У меня есть два билета, пойдём?
- Конечно, с удовольствием.
- Смотрел вчера по телевизору соревнования по волейболу?
- Не удалось, поздно вернулся с работы. А кто выиграл?
- Англичане со счётом 3:2.
- Опять наша команда проиграла.
- Да, к сожалению.
- Но, если они следующий матч сыграют вничью, есть надежда на участие в
полуфинальной игре.
- Будем надеяться.
- Смотри, афиша! Мотогонки на льду, чемпионат области!
- Пойдём, посмотрим!
- Конечно. Такое нельзя пропустить. В котором часу начинаются
соревнования?
- По-моему, в шесть вечера.
Задание 12. Прочитайте текст.
Королева спорта.
Так принято называть лёгкую атлетику. Её составляющие: бег и ходьба – это
наши жизненно необходимые движения, а прыжки и метания – постоянные
спутники детских игр, школьных уроков физкультуры. Без бега и прыжков не
обойтись баскетболистам, гимнастам, теннисистам, волейболистам,
футболистам и другим спортсменам.
Это самый доступный вид спорта. Например, в фигурном катании обычно
выступают юноши и девушки среднего роста, в баскетболе играют те, у кого
высокий рост, штангисты – невысоки, но широкоплечи, а гимнасты – легки и
изящны.
Лёгкой атлетике все возрасты покорны, заниматься ею можно, не преследуя
спортивных целей, а только ради здоровья. В любое время года легкой
атлетикой занимаются не только на открытых стадионах, но и в спортивных
залах.
Задание 13. Ответьте на вопросы к тексту.
- Почему лёгкую атлетику называют королевой спорта?
- Согласны ли вы с этим утверждением?
- Какой вид спорта самый общедоступный в вашей стране?
Задание 14. Слушайте текст, ответьте на вопрос: что больше всего радует
автора текста?
Бегом к характеру.
Я не могу похвастаться спортивными результатами, но испытываю огромное
наслаждение от каждого физического упражнения. А ещё недавно считал
занятия спортом пустым делом. Но всё изменилось полгода назад.
В детстве я очень часто болел. Кто-то из знакомых посоветовал мне делать
утреннюю зарядку. Начинать было очень тяжело, всё время болели руки и
ноги. Но месяца через четыре я почувствовал, что у меня изменяется
походка, цвет лица, совсем пропал насморк, который часто мучил меня. А
главное, я почувствовал, что крепнут не только мышцы, но и какие-то
мускулы души. Привычка делать зарядку вытеснила другие. Я стал раньше
вставать по утрам, бросил курить, бездельничать. А потом меня ждали
другие открытия. Никогда не думал, что обыкновенные физические
упражнения так повлияют на состояние духа, на мышление. Я действительно
чувствую, что быстрее бегают не только мои ноги, но и мысли. Значительно
улучшилась моя память. Но больше всего меня радует то, что я начал
открывать для себя мир физической культуры, что впереди меня ждёт ещё
много хорошего.
Задание 15. Составьте рассказ на тему «Спорт в моей жизни».
Задание 16. Прочитайте высказывания. Выразите своё отношение,
аргументируйте.
«Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в
повседневную жизнь каждого, кто хочет сохранить работоспособность,
здоровье, полноценную и радостную жизнь». /Гиппократ/
«Если не бегаешь, пока здоров, придётся побегать, когда заболеешь».
/Гораций/
«Нужно поддерживать крепость тела, чтобы сохранить крепость духа».
/Гюго/
«Судите о своём здоровье по тому, как вы радуетесь утру и весне». /Торо/
Задание 17. Прочитайте текст.
Полезны ли рекорды?
Известно, что побеждать нелегко. Посмотрите на лица спортсменов во время
соревнований, и вы поймёте, какого физического напряжения требует от них
борьба. Многие считают, что большие физические усилия вредны даже
здоровому человеку, что же тогда говорить о больных людях! Как часто
врачи советуют своим пациентам поменьше двигаться.
Такой совет после тяжелой болезни получила пенсионерка Нина Баженова.
Но она не послушала совета врача, а стала закаляться, обливаться холодной
водой, растираться снегом и ходить на лыжах. Летом она увлеклась ездой на
велосипеде, а зимой решила совершить путешествие на лыжах из своего
родного города в Карелии до Владивостока. Но, зная, что путь предстоит не
близкий, она отправила вперёд свой велосипед, Итак, где пешком, где на
лыжах, где на велосипеде она добралась до Владивостока, оттуда до
Камчатки и далее до Сахалина. Всего она проехала и прошла 70 тысяч
километров. Вернувшись на родину, она приняла участие в лыжном
сверхмарафоне и одержала победу. Итак, физическое напряжение не всегда
вредно. А эмоциональное? Ведь спорт – это борьба, это победы и поражения,
следовательно, стрессовые ситуации и волнения. Считается, что стрессовая
ситуация сокращает жизнь человека на восемнадцать минут. Известный
русский шахматист Тигран Петросян, завоевав в 1966 году звание чемпиона
мира, сказал, что эта победа стоила ему трёх лет жизни. Получается, что
спорт сокращает человеческую жизнь. Так ли это?
Известный венгерский шахматист Янош Флеш, находясь в больнице, узнал,
что он неизлечимо болен и что ему осталось жить не более трёх месяцев. За
эти три месяца Янош Флеш решил доказать, на что способна человеческая
память. Он решил побить все рекорды игры вслепую. Попробуйте сделать, не
глядя на шахматную доску, пятнадцать-двадцать ходов. Если вы средний
шахматист, вам, это, возможно, удастся. Если вы мастер, вы сможете сыграть
вслепую одну партию. Чтобы сыграть две-три, нужен особый дар. 16 октября
1960 года в Будапеште двадцатисемилетний мастер дал сеанс игры на
пятидесяти двух досках. Сеанс длился четырнадцать часов. Через четыре
часа человек, который сообщал ходы мастера партнёрам, а ходы партнёров
мастеру, упал, обессиленный. Янош сидел в отдельной комнате и, ничего не
замечая, держал в памяти сотни свои и чужих ходов. Против него играли
мастера. Но Янош Флеш ни разу не ошибся, выиграл тридцать одну партию и
три проиграл. Стрессовая ситуация, сверхнапряжение что-то изменили в
больном организме, и случилось чудо: шахматист выздоровел.
Итак, заниматься или не заниматься спортом? Решайте сами.
Задание 18. Ответьте на вопросы по содержанию текста.
- Что помогло героям рассказа победить болезнь (покой, закаливание,
физические усилия, стрессовая ситуация, сверхнапряжение, большие
эмоциональные, физические перегрузки)?
- Как путешествовала Н. Баженова (пешком, верхом, самолётом, на машине,
поездом, на велосипеде, на лодке, на лыжах)?
- Сколько партий сыграл венгерский шахматист Янош Флеш вслепую?
Сколько партий он сыграл вничью?
Задание 19. Прочитайте текст вслух, соблюдая правильную интонацию.
Ода спорту.
О спорт! Ты – наслажденье! Нашему духу и телу ты щедро даришь радость
бытия. Ты бессмертен. Ты мастер гармонии. Ты делаешь нас сильными,
ловкими. Ты указываешь прямые честные пути для достижения целей,
поставленных в жизни. Ты беспристрастен. Ты утверждаешь, что нужно
мечтать, сметь, дерзать. Ты осеняешь лаврами лишь того, кто боролся за
победу честно, открыто, бескорыстно. Ты безупречен. Ты преградой встаёшь
на пути недугов, извечно угрожающих людям, исцеляешь от них. Ты
утверждаешь, что в здоровом теле – здоровый дух. Ты способствуешь
совершенству человека. Ты раздвигаешь горизонты. Ты сближаешь людей.
Ты собираешь молодость под свои мирные знамена. О спорт! Ты – мир!
Знаете ли вы?
Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой любил заниматься
спортом и в молодости, и в старости. В семьдесят лет он неплохо бегал,
занимался гимнастикой, хорошо ездил верхом, катался на велосипеде.
Задание 20. Расскажите о человеке, которому занятия спортом помогли
сохранить здоровье для глубокой старости.
Запомните пословицы.
Пешком ходить – долго жить.
Крепок телом – богат и делом.
Здоровье в порядке – спасибо зарядке.
Вам понятен юмор?
Два человека разговаривают:
- Пьёшь вино?
- Нет.
- Куришь?
- Нет.
- В карты играешь?
- Нет.
- Что, у тебя нет ни одного недостатка?
- Только один.
- Какой?
- Я часто говорю неправду.
Давайте споём!
Песня о зарядке.
Ни мороз мне ни страшен, ни жара,
Удивляются даже доктора,
Почему я не болею,
Почему я здоровее
Всех ребят из нашего двора.
Припев: Потому что утром рано
Заниматься мне гимнастикой не лень,
Потому что водой из - под крана
Обливаюсь я каждый день!
Трудный задали нам на дом урок,
Сделал я всё, что надо, точно в срок.
Я без устали трудился,
В состязаньях отличился,
И успел под вечер на каток.
Припев:
Урок 9
Позвони мне
Кому вы звоните?
Часто ли вы звоните?
Вы любите разговаривать по телефону?
Вы долго разговариваете?
О чём вы обычно разговариваете по телефону?
Вы пользуетесь мобильным телефоном?
Скажи мне свой номер телефона.
У вас есть его телефон? Hove you got his phone number?
Я не могу до него дозвониться. I can’t get him on the phone.
Я забыл номер вашего телефона. I’ve forgotten your phone number
Никто не подходит.
Номер занят.
There’s no reply.
The phone is engaged
Телефон не работает. The phone is out of order.
У меня есть ваш телефон. I’ve got your phone number.
Можно позвонить от вас? May I use your phone?
Снимите трубку. Pick up the phone.
Мне никто не звонил? Did anybody call?
- Я забыл номер твоего телефона.
- 84258567.
- Спасибо. Я позвоню тебе сегодня вечером.
- Договорились.
- У вас есть мой номер телефона?
- Да, есть.
- Позвоните, пожалуйста, мне завтра.
- Хорошо.
- Мне никто не звонил?
- Звонила Ольга.
- Что просила передать?
- Сказала, что перезвонит после шести.
Задание 1. Используя данный речевой материал, поговорите друг с другом.
Задание 2. Прослушайте текст.
Я звоню по телефону.
Недавно на вечере я познакомился с русской студенткой. Она дала мне
свой номер телефона. Сегодня после занятий я решил позвонить ей. Набрал
номер, но услышал короткие гудки: телефон был занят. Через несколько
минут я позвонил ещё раз. Сначала я услышал длинные гудки, а потом голос
Наташи. Как хорошо, что я дозвонился! Мы договорились о встрече.
Задание 3. Поставьте вопросы к данному тексту.
Задание 4. Перескажите текст, дополняя его новыми подробностями.
Давайте поиграем!
Алло! Я вас плохо слышу!
Ситуации:
1. Ваш друг живёт в другом городе. На каникулах вы договорились
встретиться. Вы звоните ему и сообщаете, когда, во сколько и на чём
приедете к нему.
2. Вашему другу плохо слышно, что вы говорите. Он просит вас говорить
помедленнее, повторить дату и время приезда, рейс самолёта.
3. Вы звоните по телефону в агентство аэрофлота и заказываете билет на
самолёт. (используйте в разговоре реплики типа Алло? Повторите!
Плохо слышу! Вы ошиблись номером! и т.д.)
Задание 6. Прочитайте текст.
Годы (Телефонные разговоры)
Апрель 1941 года.
- Я слушаю…
- Ем вкусное яблоко…
- Алло! Не понимаю… Кого вам нужно?
- Мне – вас.
- А кто вы?
- Просто девушка.
- А вас знаю? Видел когда-нибудь?
- Нет.
- А вы меня?
- Немного… Я вас видела два раза… Даже три… И вот решила позвонить.
- И сказать, что едите яблоко?
- Да.
- У вас очень красивый голос, очень красивый.
- Спасибо. Давайте прощаться.
- Подождите! Алло! Вы меня слушаете?
- Да.