АП 43,4 11,2 42,9 9,2 33,2 10,2 28,3 18,3 Есть
Таблица 10, Искажение мотивационной сферы по содержательному коду у прародителей и родителей
основной группы
»
Соде
р-
жате-
льны
й код
Контрольная группа Основная группа
Статистические
различия на
уровне р<0,01
Прародите
ли
Родители Прародите
ли
Родители
М 5 М 5 М 5 М 5
СР 39,2 12,3 39,1 11,8 34,2 8,1 30,2 10,1 Нет
ЯА 6,6 6,4 6,8 6,7 14,1 6,7 18,1 9,2 Есть
Таким образом, можно констатировать изоморфность искажений мотиваци-1ных структур у детей,
подростков, родителей и прародителей и тенденцию «арастания искажений в мотивационной сфере от
поколения к поколению.
• Исследования самооценки у представителей трех поколений
Ранее было установлено (Исурина Г. Л., 1985, 1990; Ялов А. М., 1990; Kosewska А., 1989; Leder S,, 1990;
Rogers С., 1990), что у взрослых, больных неврозами — низкая самооценка, отражающая переживания,
связанные с недовольством собой, неуверенностью, внутренним напряжением и дискомфортом,
противоречивостью образа «Я». Самооценка у детей исследовалась с помощью методики ЦТО (Эткинд
А. М., 1980; Каган В. Е., 1991). Самооценка у подростков, взрослых и лиц пожилого возраста — с
помощью методики Q-сортировки (краткий вариант, состоящий из 28 утверждений). Во всех
возрастных группах больных неврозами выявлена низкая самооценка (0,18±0,01), а у детей с неврозами
показатель самооценки составил 22 ±4. Отмечена тенденция к снижению самооценки от поколения к
поколению. У прародителей в основной группе показатель самооценки составил 0,36±0,01, у родителей
— 0,29±0,01. По завершении групповой психотерапии показатель самооценки у детей составил 14*2
(р<0,01), у подростков, взрослых и лиц пожилого возраста — в интервале 0,43±0,01-0,48±0,01 (р<0,01).
Наиболее отчетливая динамика самооценки отмечена у пациентов и их родственников, прошедших
семейную психотерапию. Она значительно повысилась от 0,18±0,01 до 0,56 ±0,02 (р < 0,05) у
подростков, взрослых и лиц пожилого возраста, а у детей — с 22±4 до 8±2 (р<0,05).
Нами разработана оригинальная модель краткосрочной онтогенетически-ориентированной групповой
психотерапии «Теплые ключи», отличающаяся ускоренным темпом групповой динамики и высокой
эффективностью в решении проблем участников (Эйдемиллер Э.Г., Вовк А. И.,1992). В контрольной
группе (врачи — слушатели, занимавшиеся в группе «Теплые ключи») динамика самооценки,
исследованной с помощью ЦТО, следующая: перед началом работы группы самооценка у женщин
4,98±0,34, а после группы — 4,23±0,32 (различие недостоверно). У мужчин самооценка повысилась с
6,47±0,93 до 3,31 ±0,44 (р<0,01).
Итак, повышение самооценки связано с редукцией клинической симптоматики (Исурина Г. Л., 1990), а
у детей, помимо этого, с увеличением спонтанности, инициативности, активности.
• Особенности проявлений агрессивности в трех поколениях в основной и контрольной группах
До последнего времени в России психологами не проводилось исследований проявлений агрессивности.
Несмотря на отсутствие четкого определения агрессивности, большинство авторов (Левитов Н. Д.,
1972; Ениколопов С. Н., 1976; Buss A., 1961; Berkowitz L., 1962) понимают под этим термином
разнообразные действия, которые нарушают физическую или психическую целостность другого
человека (или группы людей), наносят материальный ущерб, блокируют его (их) намерения,
противодействуют его (их) интересам или ведут к его (их) уничтожению.
Для исследования структуры и проявлений агрессивности нами был разработан диагностический
комплекс, в который вошли два психологических метода: опросник агрессивности Басса—Дарки, с
помощью которого были обследованы подростки, взрослые и лица пожилого возраста в основной и
контрольной группах, а также проективная методика «Тест руки» (Vagner E., 1962, 1978; Бурла-чукЛ.
Ф., Морозов С. М., 1989;ЭйдемиллерЭ. Г.Черемисин О. В., 1990), с помощью которой были
исследованы представители всех возрастов в основной и контрольной групп. Стимульный материал
представлен в виде 9 стандартных карточек с изображением кистей руки и одной пустой карточки, при
показе которой исследуемого просят представить кисть руки и описать ее воображаемое действие.