Деркач А.А. Политическая психология

Подождите немного. Документ загружается.

выраженности. Нормативные показатели служат ориентирами в политической

деятельности. Аналитические – отражают отношения, зависимость между

несколькими одноуровневыми или разноуровневыми исследуемыми

свойствами, сторонами предмета. Нами предлагается системный подход,

показывающий иерархию и связи критериев и связей при оценке личностно-

профессионального развития и самореализации субъекта политики.

Критерии тесно связаны и непосредственно определяют выбор

необходимых показателей. Интегральный критерий выполняет по отношению к

показателям методологическую, ориентирующую функцию. Последние же

своим конкретным содержанием обогащают интегральный критерий.

Выбор стратегии профессионализации и самореализации субъекта

политики предполагает установление ведущего принципа, основного правила,

то есть выбор критерия. Такой критерий позволяет сопоставить различные

стратегии и осуществить наилучшую из них, а также обеспечить последующую

оптимизацию политической деятельности в соответствии с выбранной

стратегией. В целом можно утверждать, что показатели личностно-

профессионального развития и самореализации выступают в роли инструмента

для оценки, а критерий – выбор и обоснование ее показателей, которые

выражают (измеряют) степень соответствия реального личностно-

профессионального развития и деятельности политика требуемому уровню, а

также выделение выбранных показателей для конкретных условий и ситуации в

политике.

Использование данных обобщений и выводов ориентирует на системно-

целостное и в то же время конкретное оценивание анализируемого феномена в

сфере политики. На этой основе целесообразно проводить оценивание

функционирования и продуктивности профессиональной деятельности

субъекта политики, в которой раскрывается степень его компетентности, что

предполагает обязательное определение конкретных критериев и показателей.

Продуктивность мы соизмеряем с эффективностью. При этом под

эффективностью политической деятельности следует понимать степень ее

соответствия своему назначению, ее структурно-функциональное

совершенство, надежность и экономическую целесообразность. Показатели

эффективности развития и деятельности политика образуются объединением

множеств показателей, характеризующих конечный результат, этапы и стороны

этого деятельностно-развивающего процесса в сфере политики.

Результаты исследования позволили сформулировать основные признаки

личностно-профессиональной модели политика. Она отражает совокупность

взаимосвязанных характеристик его творческого потенциала, которые

обеспечивают ему успешно выполнять политическую деятельность.

Основными признаками, или критериями, которым должны соответствовать

отмеченные характеристики, выступают знания, умения, навыки,

индивидуальные психологические особенности (качества), профессиональные

позиции и акмеологические инварианты.

Профессиональные знания, как объективно необходимые сведения о всех

сторонах (блоках) политической деятельности, складываются из

востребованных политической практикой общих и профессиональных

компонентов. Они выступают необходимой предпосылкой для формирования

всех остальных характеристик субъекта политической деятельности.

Знания о профессиональной деятельности политика обеспечивают

получение осведомленности о ней как о его целенаправленной активности,

процессе реализации функций и обязанностей как субъекта политики.

Совпадение выдвигаемых целей и задач с его личностными позициями и

качествами выступает принципом и условием продуктивности его

политических действий по реализации должностных функций и обязанностей.

Ему надо знать, что для успешной деятельности необходимы достаточно

сформированные профессиональные знания, навыки, умения, психологические

качества, личностные позиции и акмеологические инварианты.

В этой деятельности политические цели и задачи достигаются в

целостном деятельно-коммуникативном процессе. Ее психологически полная

структура включает мотивационно-целевое звено, целостный ансамбль

профессиональных действий и аналитический контрольно-оценочный элемент.

Системная архитектоника политической деятельности складывается из

структурно-функционального компонента, алгоритма и технологии выполнения

профессиональных действий.

Алгоритм этого процесса включает уяснение политических целей и задач,

изучение политической ситуации и обстановки, принятие политического

решения; планирование работы по реализации решения и организация его

исполнения; анализ результатов и оптимизация профессиональной

деятельности субъекта политики. Знание им общего, особенного и конкретного

в структуре, содержании и практике политической деятельности выступает

необходимой предпосылкой ее успешного осуществления.

Профессиональные умения и навыки представляют собой действия и

«техники» выполнения политических задач субъектом политической

деятельности, применяемые им для реализации обязанностей и функций в

политическом процессе. Они выступают исходными элементами целостной

системы технологии политической деятельности.

Профессиональные умения навыки субъекта политики, как объективно

необходимые качества для его успешной деятельности, включают обширный

арсенал его действий и «техник» по выполнению практических задач, функций

и обязанностей. Ему необходимо уметь всесторонне анализировать

политические цели и задачи, планировать и продуктивно осуществлять

практическую деятельность по их реализации в соответствии с законами и

политическими решениями, прогнозировать и анализировать реальные

результаты профессиональной деятельности и добиваться ее оптимизации.

Важно уметь разобраться в приоритетах и успешно осуществлять в первую

очередь те из них, которые являются определяющими.

Специфические психологические особенности (качества) политика

выражают сформированность всех компонентов его психики – процессов,

свойств, образований, состояний. Их специфический характер определяется как

индивидуальными психофизиологическими особенностями, так и

особенностями условий и факторов политической деятельности, всей

социальной реальности.

Психологические особенности (качества) политика представляют собой

совокупность общих психологических свойств личности: аналитико-

конструктивного склада мышления; эмоционально-волевой стабильности;

стрессоустойчивости и адаптированности к экстремальным условиям и

факторам политического процесса; эмпатии и рефлексии; общей

психофизиологической активности. Конкретная дифференциация политических

профессий предъявляет требования и узко специфического характера. Они

обусловливают необходимость сформированности наряду с общими

качествами и конкретно специальных, которые позволяют успешно выполнять

субъекту политики управленческие, коммуникативные, организационные и

другие функции и обязанности.

Психологические качества позволяют субъекту политики овладевать

самобытным стилем и реализо-вывать знания, умения, позиции в политическом

процессе в интересах достижения намеченных целей и задач. Для политика

важное значение имеют такие качества, как эмпатия, искусство убеждать,

доступность, коммуникабельность и способность поддерживать открытую

обратную связь, авторитетность, соответствие должностному статусу. Здесь

недопустимы бюрократизм, конфликтность, агрессивность, мизантропия,

неспособность противостоять негативным установкам и стереотипам.

Профессиональная политическая позиция в политике выражает

устойчивые установки и ориентации, систему отношений и оценок внутреннего

и окружающего опыта, реальности и перспектив, а также собственные

притязания, реализуемые (не реализуемые, частично реализуемые) субъектом

политики в процессе деятельности. Они включают общеполитический,

корпоративный и личностно-профессиональный аспекты.

Профессиональная политическая позиция определяет направленность,

место и роль субъекта политики в политическом процессе. Она выступает

своего рода мерой конгруэнтности, соответствия политика требованиям

политической деятельности. Если в основу общей ориентации положены

социально-значимые ценности, а политическая деятельность признана и

принята в качестве жизненно важного приоритета, и если практические

действия являются воплощением современной политической культуры, лучших

традиций и продуктивных инноваций, то в профессиональной позиции

политика фокусируются основные личностно-профес-сиональные его и

выполняемой деятельности. Она выступает базой и главным вектором,

определяя характер и результаты деятельности и общения политика. Такие

характеристики его позиции, как гуманизм, социально-ценностная ориентация,

психолого-педагогическая компетентность, служебная этика обеспечивают ему

успех в труде и дают возможность разрешать противоречия, возникающие при

реализации принципов субъект-субъективных отношений в политическом

процессе.

Акмеологические инварианты политика представляют собой такие

компоненты структуры личностно-профессионального развития, которые

обусловливают его активность в достижении сверхнормативных результатов в

политическом процессе, которые ранее не были востребованы.

Исследования показали, что в числе основных таких детерминант,

определяющих продвижение политика к собственным вершинам в

политическом процессе, выявлены предвидение, проницательность,

личностные притязания, мотивация достижения, развитая способность к

политическому прогнозированию, постоянная включенность в процесс

принятия решения, саморегуляция и др.

Применительно к деятельности субъекта политики все данные показатели

приобретают конкретное звучание через множество показателей,

характеризующих вероятности выполнения задач (частных и главных) ;

множество показателей, характеризующих средние значения достигаемых

результатов; показатели, имеющие качественный смысл; показатели,

характеризующие степень подготовленности деятельности; показатели степени

успешности выполнения действий и деятельности в связи с основными

реализуемыми функциями; подмножество показателей, характеризующих

способность субъекта политики анализировать результаты деятельности и

вносить коррекции на ее последующие периоды; степень всестороннего

владения моделью, алгоритмом и технологией политической деятельности;

стабильность результатов политической деятельности; оперативность,

непрерывность, гибкость, живучесть, восстанавливаемость способности

действовать; степень успешности деятельности в ординарных и экстремальных

условиях, а также степень владения смежными видами деятельности

подчиненных, сопряженных по деятельности и др.

Принципиальное значение имеет следующее замечание. Если по данным

показателям целесообразно оценивать результаты политической деятельности,

то принятие решения о ее выполнении осуществляется в соответствии с

показателями пригодности, конкурентоспособности, оптимальности.

Все отмеченные показатели имеют важное значение для правильного

определения системы критериев и показателей, непосредственно касающихся

личност-но-профессионального развития и самореализациии субъекта

политики. Это оценочное критериальное основание может быть представлено в

различных формах. Наиболее приемлемой такой формой является акмеограмма

политика. Она, как критериальный модуль, может быть использована для

оценивания уровня про-дутивности личностно-профессионального развития

политика. Исходя из практической целесообразности, выделим в нем основное

содержание принятых показателей.

Все отмеченные признаки в критериальном модуле взаимосвязаны.

Содержание личностно-профессио-нальной модели (образа) политика в общих

чертах включает характеристики его психологического ресурса и свойств

личности, психические процессы, характер, темперамент, устойчивые

психические состояния; мотивационно-деятельностные характеристики как

активного субъекта политического процесса (профессиональное самосознание,

направленность, стиль политической деятельности и др.); умение в любых

условиях последовательно оставаться на позиции, обусловленной

непреходящей значимостью политической цели; умение развивать и

реализовать способности и творческий потенциал в сфере политической

деятельности, общения и отношений; умение преодолевать недееспособные

стереотипы и осуществлять продвижение к вершинам профессионализма;

способность добиваться оптимальности политических связей и

взаимоотношений в рамках целостного деятель-ностно-коммуникативного

процесса для продуктивной реализации социально-ценностной Я-концепции.

Сопоставление с ними реальных характеристик политика указывает на то, что

они не одинаковы по значимости, удельному весу. Результаты исследований

политической деятельности указывают на то, что значительная часть

современных политиков не достигает в ней своих вершин.

Только 6% политиков федерального уровня ориентируется на достижение

своего АКМЕ в личностно-профессиональном развитии и продуктивной

самореализации. Этому во многом препятствуют реальные трудности. Барьеры

объективного характера присутствуют в социально-экономических условиях и

в практике политической деятельности (в частности, отсутствие целостной

концепции оптимизации политической деятельности). Носителем субъективной

грани трудностей политической деятельности выступает конкретный политик.

Сопоставление основных личностно-профессио-нальных качеств с

параметрами модели эффективного политика указывает на их значительное

несоответствие и наличие достаточного резерва у большинства российских

политиков для продвижения к более высоким уровням профессионализма. Для

продуктивного развития и использования этого резерва требуется создание

соответствующих условий.

В психологии в качестве значимых условий выделяются задатки, общие и

специальные способности, наследственность, условия воспитания (семейного,

школьного), образование в профессиональных учебных заведениях, реальная

среда, требования к политической деятельности и другие. Все они могут быть

представлены как необходимые и достаточные. Необходимыми условиями

являются те, которые имеют место всегда, когда обеспечивается продуктивная

политическая деятельность. Достаточными условиями считаются такие,

которые непременно вызывают активную и эффективную творческую

самореализацию политика. Очевидно, что в первую очередь необходимо вести

речь об обеспечении необходимых условий. К важнейшим из них политическая

психология относит общественно-исторический запрос на соответствующего

политика и особенность его деятельности, их высокий профессионализм.

Формально он должен быть подкреплен законами и другими нормативными

актами, созданием в обществе атмосферы, способствующей формированию

талантливых политиков, профессионалов своего дела.

Необходимыми условиями также являются демократизм и открытость

общества, обеспечивающие равные возможности по доступу к культурным

ценностям, поддерживающие социально-личностную заинтересованность

политиков в продуктивном личностно-профес-сиональном развитии и

самореализации. К необходимым условиям также относится наличие

действенной системы профессионализации и стимулирования результатов

политической деятельности.

Перечисленные условия и факторы являются общими и носят

ориентировочный характер. Они применимы к субъектам политики и могут

быть декомпозированы и представлены совокупностью условий более низкого

порядка. Вместе с тем, перечисленные общие условия, отнесенные к категории

необходимых, должны быть обязательно выполнены, если ставится задача

достижения действительно высокопродуктивной политической деятельности.

О достаточных условиях имеет смысл говорить только в случае

выполнения необходимых условий. В частности, к ним могут быть отнесены:

престижность и комфортность труда в политической системе, эффективное

социально-психологическое обеспечение деятельности политика и ряд других.

В числе основных условий достижения вершин политиком в личностно-

профессиональном развитии и самореализации в политической деятельности

предполагают создание для этого благоприятных внешних и внутренних

предпосылок. Это обеспечивает его соответствие требованиям профессии и

устойчивое продвижения к вершинам профессионального совершенства.

Понимание и принятие субъектом политики стратегии достижения вершин в

личностно-профессиональном развитии и следование логике продвижения к

ним предполагает прохождение им ряда этапов, каждый из которых означает

достижение нового уровня профессионализма, а именно: профессиональной

адаптации и становления как субъекта политического процесса; обеспечение

стабильности в политической деятельности; восхождение к профессиональному

мастерству; достижение вершин профессиональной компетентности, т. е.

творческой продуктивной политической самореализации.

Важным условием решения этой задачи в личностно-профессиональном

развитии и самореализации субъекта политического процесса выступает

разрешение принципиальных противоречий. Они носят преимущественно

субъективно-личностный характер и проявляются как:

■ противоречие между стремлением политика к овладению политическим

искусством и необходимостью преодолевать при этом значительные трудности;

■ противоречие между теоретической и практической подготовкой в

области политики;

■ противоречие между усвоенными научными знаниями в области

политики и неумением применять их в политической деятельности;

■ противоречие между растущими требованиями к политической

деятельности и малоэффектив-ностью личностно-профессионального развития

политиков;

■ противоречие между ростом интенсивности и информативности

политического процесса и стереотипными подходами многих современных

деятелей по самореализации в нем как субъектов политики.

При этом имеют место и другие противоречия между: многоаспектным

функционированием личностно-профессиональных качеств, которое

детерминируется профессиональной позицией и сложившимся подходом к их

формированию, как к второстепенному фактору; спецификой политических

навыков, умений и профессиональных позиций как основы политической

деятельности и неадекватной ей действующей системой формирования;

актуальностью личностно-профес-сиональной модели политика и отсутствием

условий для реализации заложенного в ней потенциала.

Знание противоречий, присущих личностно-про-фессиональному

развитию и самореализации политиков, а также факторов и условий, которыми

они обусловлены, позволяет полнее привлекать потенциал модели

современного политика для совершенствования его деятельности.

Предлагаемая модель позволяет наиболее полно учесть действие и других

реальных условий и факторов. К их числу можно отнести и те, которые

определяются характером морфологии и аксиологии политической

деятельности, а именно: объективные факторы, связанные с реальной

последовательностью в деятельности; субъективные факторы, связанные с

субъективными предпосылками успешной деятельности (мотивы,

направленности, способности, удовлетворенность и др.); объективно-

субъективные факторы, связанные с организацией профессиональной среды в

сфере политики. На уровень личностно-профессионального развития, как

отмечают политические психологи и акмеологи А.А. Бодалев, А.А. Деркач,

Н.В. Кузьмина, А.А. Реан и другие, влияют: высокий уровень мотивации,

потребность в достижении неординарных результатов, профессионально-

личностные стандарты, самодвижение к вершинам профессионализма.

Особенные и единичные факторы определяются целями и особенностями

конкретных профилей политической деятельности, персонала, непосредственно

самого политика.

В числе факторов, существенно влияющих на характер личностно-

профессионального развития и самореализации субъекта политики, особое

место занимает мотивация профессионального самосовершенствования, в

которой ведущими мотивами выступают такие:

а) творческо-процессуальные: удовлетворение от собственного

саморазвития; интерес к политической деятельности; установка овладевать

новыми политическими знаниями, подходами, алгоритмами и технологиями;

б) социально-ценностные: желание стать высокопрофессиональным

политиком, чувство моральной ответственности перед обществом, конкретной

политической структурой, лично значимыми людьми, стремление завоевать

авторитет и лидерство в политическом процессе и др.;

в) субъектно-важные мотивы: интересы продвижения по ступеням

политической иерархии; стремление быть политическим лидером,

востребованным обществом и конкретным коллективом; нацеленность на

признание своей значимости и результатов политической деятельности;

г) мотивы достижения и избегания неприятностей: требовательность со

своей стороны и со стороны и коллектива; желание работать так, чтобы не

критиковали; осознание неизбежности отчетности и контроля. Отмеченные

мотивы существенно влияют на формирование высоких уровней

продуктивности в личностно-профессиональном развитии и самореализации

субъекта политики.

Следует заметить, что все перечисленные группы мотивов тесно связаны

между собой и могут находиться как в равном, так и в соподчиненном по

отношению друг к другу положении.

Одно из новых, но тем не менее приоритетных направлений личностно-

профессионального роста субъектов политики выступает их гуманитарно-

технологическое развитие. Желаемый результат этого более универсального

подхода – подготовка действительно широко образованных, творчески и

критически мыслящих субъектов политики объективно анализирующих

сложные проблемы жизни общества и природы, а значит, способных к поиску и

реализации новых решений насущных проблем. Новые подходы должны быть

нацелены на преодоление противоречий в развитии у человека целостного

комплекса индивидных, личностных и субъектно-деятельностных

характеристик, обеспечивающих формирование у него способности к

самопознанию, саморазвитию и самореализации. Особый смысл приобретает

формирование и развитие у субъекта политики способностей к овладению

техниками самовоздействия и технологиями управления деятельностью и

людьми на гуманистической основе. Постановка и решение обозначенных

проблем возможны при опоре на разработку современной концепции

гуманитарно-технологического развития. Ее основные положения выдвинуты в

научной школе профессора А.С. Гусевой и сводятся к следующей концепции.

Феномен гуманитарно-технологического развития (ГТР) изучается как

междисциплинарное явление в рамках психологической науки, в частности, на

стыке общей, социальной, возрастной, педагогической, военной психологии,

психологии управления и труда. Гуманитарно-технологическое развитие

субъекта политической деятельности является следствием современных

процессов гуманизации, гуманитаризации и техноло-гизации, присущих

преобразованиям развивающегося Российского общества.

ГТР интегрирует естественнонаучные, социальные, технологические

знания в целостное психическое образование человека, развивает

психосоциокультурную (человеческую, личностную, деятельностную)

сущность человека как субъекта профессиональной деятельности.

Гуманитаризация исключает односторонность и фрагментарность личностно-

профессионального развития политиков, придает ему комплексный,

программно-целевой, целостный характер. Технологизация обеспечивает

технико-технологическими средствами гуманитарное по содержанию развитие

субъектов политики в целях повышения гуманистического эффекта в их

деятельности.

Правомерность использования понятия ГТР обусловлена, с одной

стороны, сущностью и целями развития политика как индивида, личности,

субъекта политической деятельности, индивидуальности на пути его

продвижения к профессиональному совершенству. Понятие ГТР имеет смысл

как системной целостности, детерминизма и используется в контексте

профотбора и его оптимизации, когда речь идет о непрерывной

профессионализации субъектов политики. При анализе их профессионализации

в данной системе ГТР понимается как «процесс», так как речь идет о способах

выражения субъектом гуманитарно-технологических знаний, культуры,

образованности, способностей, а также о средствах, способах ориентации и

адаптации к политической сфере.

С другой стороны, ГТР – процесс социокультурных, личностных,

профессиональных изменений субъекта политики. Эти изменения согласуются

с определяющими их закономерностями. Учет изменений ГТР на протяжении

деятельности обеспечивает содержание исследования, развития и перевода их

убеждения, ценностей, мотивов в устойчивые нормы политического поведения

и деятельности.

Гуманитарное преобразование самого субъекта политики, возможно

только за счет технологизации используемых в этих целях средств и способов

деятельности, включающих необходимые знания, способности, умения,

навыки, процесс и стиль самореализации. Интеграция гуманитарной культуры

и технологии как «мастерства», «искусства» эффективной организации всей

профессионализации, обеспечивает гуманитарно-технологический способ

деятельности по решению политических задач. Культура и технология –

описываются взаимообусловленными понятиями, интегративной сущностью

которых является феномен «гуманитарные технологии». Именно овладение

ими мы рассматриваем как ключевое условие оптимизации личностно-

профессионального роста.

Выполнить социальный заказ и удовлетворить потребности общества на

основе мониторингово-рейтинговой технологии эффективного личностно-

профессионального роста политиков с учетом современных требований можно

обеспечить на научных и практических основах ГТР. Теоретические и

практические основы ГТР базируются на закономерностях развития

социальных, психических (на уровне личности) и технологических (на уровне

деятельности) компонентов целостного процесса профессионализации. Ее цель

– подготовить социально успешных субъектов политики и привитие

потребности в самосовершенствовании, используя возможности гуманитарных

технологий (ГТ).

Согласно критериям теоретической модели ГТР, которую предложили в

акмеологической школе А.С. Гусева и др., субъекты процесса

профессионализации базируются на мировоззренческих ценностях и

общечеловеческих идеалах, нравственных принципах политической

деятельности. Непосредственно для оптимизации гуманитарно-

технологического развития важно включать базовую психофизиологическую,

мотивационно-ценно-стную и культурологическую подготовку субъектов

политики. Специализированный модуль содержит сведения из различных

областей профессиональной деятельности. Содержание теоретико-прикладного

модуля согласовывается с функционально-ролевой направленностью и

деятельностью субъектов политики. Опора на общетеоретические и

прикладные психолого-педагогические знания – одно из условий ГТР

политиков.

Технологическая модель ГТР учитывает тенденции развития системы

профессионализации, развития личности и деятельности, которые

представлены соответствующими гуманитарными технологиями.

Содержательные, структурные и процедурные характеристики технологической

модели рассматриваются как приемлемый эталон, моделирующий строение,

функции уровневых систем профессиональной деятельности и включают

интерпретацию характеристик субъекта политики. Сущность и специфику ГТ

характеризует процесс всестороннего познания, направленного на самого

субъекта технологии, его деятельность выявление рассогласований и

приведение личностно-профес-сиональных характеристик политиков в

соответствие с требованиями политической деятельности.

Базовыми понятиями ГТР в процессе ППО являются гуманитарно-

технологическое знание, гуманитарно-технологическая культура, гуманитарно-

технологическая образованность, гуманитарные технологии, обеспечивающие

эффективную профессионализацию политических кадров. Гуманитарно-

технологическая культура, как часть общей профессиональной культуры

политика, содержит интегративные сведения из различных областей

человекознания, позволяющих использовать гуманистические средства и

способы достижения целей эффективной профессионализации.

Будучи ценностным, мировоззренческим и духовным критерием

субъектов политики, ГТК приобретает смысл практических поступков и

действий в конкретных технологических способах освоения политической

деятельностью. Гуманитарно-технологическая образованность – показатель

профессиональной зрелости субъекта политической деятельности,

характеризующий его личностно-профессиональные качества и способности,

знания и умения, психическое здоровье и устойчивость, необходимые ему для

продуктивного участия в политическом процессе. Гуманитарные технологии –

способы, механизмы, реализации гуманитарных знаний, образованности,

культуры субъектов образовательного процесса.

Для успешной политической деятельности ее субъекту необходимы

гуманитарно-технологические знания.

Они являются условием их оптимального развития, благодаря которым

процесс развития осуществляется наиболее эффективно и технологично. Эти

знания содержат информацию о политической сфере, целостности Я-концепции

политика, как индивида, личности, субъекта политической деятельности,

индивидуальности, а также о средствах, способах освоения деятельностью,

методах воздействия и самовоздействия.

Функцию специального алгоритма в моделировании ГТ выполняет

интегративно-технологический подход, с помощью которого определяются

система мер, этапов, операций, средств обучения, развития и деятельности

субъекта политики. Гносеологический (теоретический) алгоритм

моделирования обеспечивает состыковку результатов, получаемых в ходе

моделирования, с характеристиками оригинала или эталона. Алгоритм

теоретико-прикладного моделирования интегрирует наличное и желаемое

(идеальное) состояния субъекта (качества, способности) и объекта (параметры,

условия) технологии в соответствии с целью и задачами технологизации.

Алгоритм практического моделирования позволяет определить эффективность