Деменева К.А., Журавлева Е.С. и др. Дополнительные материалы по развитию речи
Подождите немного. Документ загружается.
Его сестра профессионально…
А. рисует
Б. поёт
В. играет в теннис
В её комнате есть…
А. компьютер, телефон, календарь, фотография Максима и учебники
Б. компьютер, магнитофон, календарь, фотография Максима и учебники
В. компьютер, телефон, календарь, фотография сестры и учебники
У них есть…
А. собака Тоня
Б. кошка Тоня
В. Ещё одна сестра Тоня
Домашнее задание: упражнения на слышать и слушать, видеть и
смотреть, вопросы к следующему тексту из урока № 18, рассказать о своём
друге или родственнике (как в аудировании).
ДЕНЬ 22
Фонетическая зарядка
Проверить домашнее задание
Самостоятельная работа, составленная преподавателем на глаголы
совершенного и несовершенного вида в будущем времени (в форме теста или
упражнения, где нужно раскрыть скобки).
Глаголы хотеть, любить, мочь и слова должен (должна, должно,
должны). Объяснить, что после них используются инфинитивы. Возможны оба
вида после мочь и должен, после любить – обычно несовершенный (т.к.
любить – это состояние, поэтому в сочетании с ним не может быть глагола
совершенного вида).
Упражнение (проспрягать глаголы в следующих предложениях): Я хочу
хорошо говорить по-русски. Я хочу знать русскую культуру. Я хочу изучать
иностранные языки.
Упражнение (при выполнении этого упражнения объяснить, что
обязательно использовать предлог в, говоря о спортивных играх: играть в …).
Пример: Я хочу играть в шахматы. – Я хотел играть в шахматы.
Они хотят играть в футбол. Она хочет играть в теннис. Мы хотим играть
в баскетбол. Вы хотите заниматься? Ты хочешь смотреть телевизор? Я хочу
изучать испанский язык.
Упражнение (вставить глагол любить в нужной форме): Мы … смотреть
кино. Они не … заниматься вечером. Он не … писать электронные письма. Вы
… любите танцевать? Ты … играть в футбол?
Упражнение (закончить предложения, используя глагол любить): Моя
сестра … . Мой старший брат … . Вы … ? Наш преподаватель … . Эти
студенты … . мой сосед … . Ты …?
Упражнение (вставить глагол мочь в нужной форме): Сегодня я не …
писать тест. Он не … писать быстрее. Мы не … работать сегодня вечером. Они
не … быть завтра на уроке. Я не … объяснить это слово. Вы … повторить
вопрос? Ты … показать этот журнал?
Упражнение (вставить должен, должна, должно, должны): Студентка …
много заниматься. Ты … учить русский язык. Мы … играть в футбол. Мама …
готовить обед. Дедушка … любить внуков. Погода … быть хорошая. Он … был быть
здесь. Сестра … будет жить рядом. Я … слушать радио. Вы … будете делать тест.
Братья … помогать друг другу. Они … спать.
Аудирование. Преподаватель может составить самостоятельно текст для
аудирования.
Домашнее задание: упражнения подобные сделанным в классе, рассказ
«Моё будущее» с использованием глаголов совершенного и несовершенного
видов в будущем времени, вопросы к следующему тексту из урока № 18.
ДЕНЬ 23
Фонетическая зарядка
Проверить домашнее задание
Прилагательное.
Сначала дать студентам новые слова, затем объяснить им, что
прилагательные изменяются по родам. Дать примеры. После этого показать,
что у разных прилагательных в одном и том же роде могут быть разные
окончания, объяснить, почему, используя таблицу.
Новые слова: интересный, неинтересный, красивый, некрасивый, новый,
старый, большой, маленький, трудный, легкий, веселый, грустный, добрый,
злой, грубый, первый, последний, русский, английский, французский, кислый,
сладкий, сочный, горячий, холодный, синий, красный, белый, черный, желтый,
зеленый, голубой, розовый.
Род, число
Тип
основы
Какой?
(м. р.)
Какая?
(ж. р.)
Какое?
(ср. р.)
Какие?
(мн. ч.)
1. Твердая
ударная
основа
Красивый
(парк)
Красивая
(книга)
Красивое
(море)
Красивые
(парки, книги,
моря)
2. Мягкая
ударная
основа
Синий
(костюм)
Синяя
(салфетка)
Синее
(пальто)
Синие
(костюмы,
салфетки,
пальто)
3. Безударная
основа
Золотой
(браслет)
Золотая
(ручка)
Золотое
(кольцо)
Золотые
(браслеты,
ручки, кольца)
4. Ударная
основа
(Г, К, Х)
Мягкий
(хлеб)
Мягкая
(булка)
Мягкое
(одеяло)
Мягкие
(батоны,
булки, одеяла)
5. Ударная
основа
(Ж, Ш, Ч, Щ)
Горячий
(суп)
Горячая
(курица)
Горячее
(солнце)
Горячие
(супы,
курицы)
6. Безударная
основа
(Ж, Ш, Ч, Щ,
Г, К, Х)
Большой
(стол)
Большая
(комната)
Большое
(яблоко)
Большие
(столы,
комнаты,
яблоки)
Упражнение (поставьте прилагательное в правильную форму).
Новый – дом, улица, здание, магазины; старый – плащ, шапка, пальто,
вещи; Белый – костюм, сумка, платье, брюки; Чёрный – карандаш, ручка,
кресло, портфели.
Упражнение.
Пример: серый костюм
– Где мой серый костюм?
– Сколько стоит этот серый костюм?
Белый, чёрный, красный, зелёный,
жёлтый, голубой, коричневый.
Плащ, пальто, платье, шарф, галстук,
шляпа, сумка, брюки, ботинки, туфли.
Упражнение (заменить единственное число множественным).
Большой дом – большие дома.
Новый преподаватель, интересный фильм, русская певица, незнакомое
слово, широкая улица, хороший друг, итальянская газета, короткий рассказ,
старый город, последнее письмо, высокое здание, старшая сестра, светлый
костюм, немецкий писатель, газетный киоск, иностранный язык, летний день.
Упражнение (Поставить прилагательное в правильную форму).
Пример: (красивый) девушка – красивая девушка.
(Новый) здание, (старый) книга, (молодой) люди, (пожилой) человек,
(последний) поезда, (вчерашний) газета, (соседний) общежитие, (сегодняшний)
новости, (летний) вещь, (зимний) день, (весенний) пальто, (осенний) куртка,
(нижегородский) кремль, (московский) колбаса, (русский) погода, (большой)
города, (маленький) учебник, (белый) кастрюля, (серый) тетрадь, (красный)
яблоко, (зелёный) виноград, (синий) море, (горячий) вода, (хороший)
упражнение, (плохой) друзья, (холодный) осень, (интересный) рассказы,
(скучный) передача, (длинный) улица, (короткий) нос, (старший) дочь,
(младший) сестра, (тёмный) цвет, (светлый) поле, (трудный) вопросы, (простой)
правило, (добрый) учительница, (злой) дети, (лёгкий) чемодан, (тяжелый)
сумка, (немецкий) писатель, (широкий) проспекты, (узкий) брюки, (известный)
актриса, (газетный) киоск, (домашний) кошка, (иностранный) студентка,
(весёлый) товарищи, (грустный) кино, (вкусный) киви, (первый) слова.
Упражнение (выбрать прилагательное или наречие): Этот студент очень
(хороший – хорошо). Вы (хороший – хорошо) знаете английский язык. Ты купил
(плохие – плохо) конфеты. Он (плохой – плохо) понимает по-русски. Мне
нравится (красивая – красиво) девушка. Она может говорить очень (красивая –
красиво). Я люблю (тихие – тихо) песни. Моя мама поёт (тихая – тихо). Наш
преподаватель всегда говорит (громкий – громко). У тебя (громкий – громко)
голос. Автобус едет (быстрый – быстро). Этот поезд – самый (быстрый – быстро)
в мире. Танго – это (медленный – медленно) танец. Мы делаем это задание
(медленное – медленно). Мой папа очень (высокий – высоко). Шляпа лежит
(высокая – высоко). В этом магазине все полки (низкие – низко). Книги стоят
(низкие – низко). Я люблю пить (холодное – холодно) молоко. Сегодня очень
(холодное – холодно). Вчера опять было (жаркое – жарко). В прошлом году было
(жаркое – жарко) лето. Тебе нравится (тёплый – тепло) чай. Я хочу, чтобы завтра
было (тёплое – тепло). Мы читаем (интересный – интересно) роман. Профессор
говорит (интересный – интересно). Смотреть телевизор – это (скучный – скучно).
Вчера я смотрел (скучный – скучно) фильм. Эта кастрюля уже (чистая – чисто).
В моей комнате всегда (чистое – чисто). Почему эта аудитория (грязная –
грязно)? Весной на улице (грязный – грязно). Русский язык – очень (трудный –
трудно). Изучать русский язык (трудный – трудно). Я всегда говорю (серьёзный
– серьёзно). Мне нравится (серьёзный – серьёзно) студент. Моя мама купила
(вкусный – вкусно) сыр. Ваша сестра (вкусная – вкусно) готовит. Дети (ленивые
– лениво) делали домашнее задание. Здесь учится (ленивые – лениво) школьник.
Мой брат (отличный – отлично) говорит по-немецки. Рок-н-ролл – (отличная –
отлично) музыка. Плохо, что в мире есть (бедный – бедно) люди. Их семья живёт
(бедная – бедно).
Чтение текста.
Прочитать текст и задать студентам все возможные вопросы, всем вместе
составить такой рассказ про членов группы.
Наша фирма
Познакомьтесь, это наши сотрудники.
Это наш директор. Его зовут Иван Сергеевич. Он спокойный и строгий
человек, хороший специалист, прекрасный организатор. Все сотрудники любят
и уважают его.
А это Светлана Петровна. Она наш секретарь. Светлана Петровна уже
немолодая женщина. Она умная, опытная, очень аккуратная. Светлана
Петровна никогда не опаздывает. Она много работает: она должна отвечать по
телефону, должна печатать письма, должна оформлять документы. Мы все
очень любим её.
А это наш Вася – Василий Николаевич. Он менеджер фирмы. Василий
молодой, умный, энергичный, серьёзный человек. Он хорошо знает своё дело.
Василий тоже много работает. Он деловой человек.
А это Ксения. Она помощник. Василия Николаевича. Её обязанности –
составлять контракты. Ещё она должна организовывать встречи. Ксюша
высокая, красивая, просто модель. Днём она работает в фирме, а вечером
учится в институте. Она изучает экономические науки. Менеджер фирмы – её
мечта. Она очень хочет получить специальность менеджера. А сейчас она
печатает на компьютере разные письма и таблицы. Она может делать это очень
быстро.
А вот наш Алёша – Алексей. Это наш водитель и курьер. Алёша очень
молодой, очень спокойный и даже ленивый. Он всегда на месте – в машине. Он
или читает газеты, или спит.
Задание. Какие фразы соответствуют тексту?
Иван Сергеевич – директор фирмы.
Светлана Петровна и Ксения – секретари фирмы.
Василий Николаевич – менеджер.
Алёша – водитель фирмы.
Все они – сотрудники фирмы.
Задание. Расскажите об одном из сотрудников фирмы.
Домашнее задание: упражнения подобные выполненным в классе,
вопросы к следующему тексту из урока № 18, рассказать текст, прочитанный на
занятии или рассказать подобную историю о своих друзьях из группы.
ДЕНЬ 24
Тест
1. Мой друг … в университете.
2. Ваш брат … или работает?
3. Как … моя сестра?
А. учится
Б. учит
В. выучит
4. Где вы … русский язык?
5. Вы каждый день … новые слова?
6. Что вы … сейчас?
А. учитесь
Б. учите
В. выучите
7. Раньше я … в школе.
8. Я очень люблю …
9. Вчера я … диалог и большой текст.
А. учиться
Б. учился
В. учил
10. Мать … готовить обед и ужин.
11. Тетрадь … лежать здесь.
12. Строитель … понимать план.
А. должна
Б. должен
В. должно
13. Погода … быть хорошая.
14. Это … было случиться.
15. Дети … будут учиться.
А. должны
Б. должно
В. должна
16. Ты … решать задачи.
17. Мама очень … мороженое.
А. любишь
Б. любит
18. Кто … изучать русский язык? В. любят
19. Моя подруга … книги по-испански.
20. Анна … испанский язык.
21. Сестра долго … английский язык.
А. говорит
Б. изучает
В. читает
22. Наш друг живёт в России, он …
23. Мальчик может говорить …
24. Он каждый день учит …
А. русский язык
Б. по-русски
В. русский
25. Мы … слушать радио.
26. Отец … смотреть телевизор.
27. Родители … отдыхать дома.
А. хотим
Б. хотят
В. хочет
28. Ребёнок … телевизор.
29. Молодой человек … красивый дом.
30. Кто … это большое дерево?
А. смотрит
Б. видит
31. Сейчас мы … интересный фильм.
32. Каждый день мы … этот офис.
33. Вот преподаватель, мы …, что он
здесь.
А. смотрим
Б. видим
34. Мы разговариваем очень …
35. Это очень … танго.
36. Если не понятно, можешь …
спрашивать.
А. тихое
Б. тихо
37. Это была … осень.
38. Она танцует …
39. Ваша сестра – … девушка.
А. красивая
Б. красиво
40. Преподаватель всегда говорит …
41. Слушать русское радио …
42. Вчера мы смотрели … фильм.
А. интересный
Б. интересно
43. Вы купили … пальто.
44. Радио работает ...
45. Не знать родной язык – это …
А. плохое
Б. плохо
46. Когда преподаватель говорит, всё …
47. Вчера мы читали не… текст.
48. Мой друг … объясняет правило.
А. понятный
Б. понятно
49. Книга лежит …
50. Моя подруга …
51. Брат живёт …, на 5 этаже.
А. высокая
Б. высоко
52. Почему в России так …?
53. Зимой здесь всегда …
54. … погода будет еще очень долго.
А. холодно
Б. холодная
55. Это больш… комната.
56. Здесь есть горяч… вода.
57. Мне нравится осенн… погода.
А. -ая
Б. -яя
58. У меня есть зимн… пальто.
59. Это упражнение очень коротк…
60. Я пишу хорош… правило.
А. -ое
Б. -ее
61. Здесь можно купить свеж… хлеб.
62. Это не мой словарь, а чуж…
63. У меня есть больш… чемодан.
А. -ий
Б. -ый
В. -ой
64. Где лежат бел… перчатки?
65. Я всегда слушаю тих… песни.
66. Мне нравятся интересн… фильмы.
А. -ие
Б. -ые
67. Этот рассказ скучный, но …
68. Этот пиджак …, но старый.
69. Я купил маленький, но … зонт.
А. короткий
Б. красивый
В. новый
70. Моя подруга красивая и …
71. Эта девушка добрая, но …
72. Это трудная или … задача?
А. умная
Б. ленивая
В. простая
73. Это упражнение трудное, но …
74. Это молоко …, а вода холодная.
75. Вы купили дорогое, но … мясо.
А. свежее
Б. тёплое
В. нужное
76. Кто …? – … мой друг Иван.
77. Кто … человек? – … человек – студент.
78. … галстук должен лежать здесь.
А. эта
Б. это
В. этот
79. Студент.
80. Хороший студент.
81. Хорошо.
А. Кто говорит по-русски?
Б. Какой студент говорит по-русски?
В. Как студент говорит по-русски?