Деменева К.А., Журавлева Е.С. и др. Дополнительные материалы по развитию речи
Подождите немного. Документ загружается.
Это Сергей Петрович
Андрей – учёный
Это Рафаэль
В. Кто она?
Дядя
Мужчина
Словарь
Город
Фотография
Окно
Здание
Упражнение
Тётя
А. он
Б. она
В. оно
Календарь
Июнь
Любовь
Морковь
Мать
Дочь
Ночь
Соль
Сентябрь
Преподаватель
Тетрадь
А. он
Б. она
Дом
Общежитие
Врач
Квартира
Море
А. твой
Б. ваше
В. моя
Тетрадь
Киви
Ноябрь
А. твой
Б. твоя
Это моя овца А. Чьё?
Это его кошка
Это наша лошадь
Это твоя курица
Это её корова
Б. Чья?
В. Чей?
Это наш баран
Это его дядя
Это их секретарь
Это её портфель
Это моё животное
А. Чьё?
Б. Чья?
В. Чей?
ДЕНЬ 15
Фонетическая зарядка
Сделать работу над ошибками в контрольной работе. Объяснить, что
непонятно студентам.
Конструкция «У меня есть» в будущем и прошедшем времени.
У меня будет журнал
книга
яблоко
У тебя
У него
У нее будут карандаши
У нас
У вас
У них
У тебя будет журнал? – Да, у меня будет журнал (Нет, у меня не будет).
У тебя будут тетради? – Да у меня будут тетради (Нет, у меня не будет).
У меня был
была
было
были
журнал
книга
яблоко
карандаши
У тебя
У него
У нее
У нас
У вас
У них
У тебя был словарь? – Да, у меня был словарь (Нет, у меня не было).
У вас была книга? – Да, у нас была книга (Нет, у нас не было).
У вас было письмо? – Да, у меня было письмо (Нет, у меня не было).
У них были апельсины? – Да, у них были апельсины (Нет, у них не было).
Упражнение.
Пример: У него есть газета – У него была газета, у него будет газета.
У меня есть мотоцикл. У нас есть дом. У неё есть словарь. У них есть сад.
У них есть яблоки. У вас есть деньги? У неё есть свободное время? У них есть
лекции? У тебя есть свежая газета? У вас есть друзья в Нижнем Новгороде? У
них есть билеты?
Упражнение (составьте фразы «у меня был (была, было, были)», «у тебя
будет (будут)» и т.д.)
Пример: Это мой дом. – У меня был дом; у меня будет дом.
Это мой студенческий билет. Это твоя виза. Это его ковёр. Это её
миграционная карта. Это наше домашнее задание. Это ваша регистрация. Это их
тесты. Это его учебники. Это её вещь. Это моё расписание. Это твоё упражнение.
Это наша ручка. Это ваш класс. Это их собрание. Это мои школьные документы. Это
его анализы. Это твоё время.
Упражнение.
Настоящее время Прошедшее время Будущее время
У нас есть дедушка.
У него есть имя.
У вас есть друзья.
У меня есть сестра.
У них есть словарь.
У тебя есть дочь.
У неё есть деньги.
Упражнение.
1. У меня есть дача. Это дача. 2. У меня было время. Это было
время. 3. У меня будет экзамен. Это будет экзамен. 4. У
тебя есть тётя. Это тётя. 5. У тебя есть друг. Это был друг. 6.
У тебя будет сосед. Это будет сосед. 7. У него есть мотоцикл. Это
мотоцикл. 8. У него был календарь. Это был календарь. 9.
У него будут деньги. Это будут деньги. 10. У неё есть подруга. Это
подруга. 11. У неё была сумка. Это была сумка. 12. У
неё будут духи. Это будут духи. 13. У нас есть собрание. Это
собрание. 14. У нас была раковина. Это была раковина. 15. У нас
будет молоко. Это будет молоко. 16. У вас есть холодильник. Это
холодильник. 17. У вас было мороженое. Это было
мороженое. 18. У вас будут ножницы. Это будут ножницы. 19. У них
есть уроки. Это уроки. 20. У них был телевизор. Это был
телевизор. 21. У них будет радио. Это будет радио.
Модели спряжений глаголов.
Объяснить, что глаголы имеют несколько типов спряжения. На этом
занятии объяснить только глаголы несовершенного вида в настоящем времени.
На следующем занятии после простого будущего времени показать, что
глаголы совершенного вида в будущем времени изменяются по тем же
моделям, что и глаголы несовершенного вида в настоящем времени. Каждый
студент должен завести глагольную тетрадь и каждый день спрягать несколько
глаголов, которые будет давать преподаватель.
Модели спряжений глаголов
1. Модель глагола читать, где к основе чита- прибавляются окончания
1-го спряжения.
2. Модель глагола говорить, где к основе говор- прибавляются
окончания 2-го спряжения.
3. Модель глагола рисовать, в которой исчезает суффикс -овать, и
появляется суффикс -у- и прибавляются окончания первого спряжения.
4. Модель глагола давать, где к основе да- прибавляются ударные
окончания 1-го спряжения.
5. Модель глагола писать, в которой основа оканчивается на согласный
и всегда происходят фонетические чередования с/ш, з/ж, ск/щ и т.д. и
прибавляются окончания 1-го спряжения.
6. Модель глагола ждать, где к основе жд- прибавляются окончания 1-
го спряжения.
7. Модель глагола жить, в которой после основы жи- появляется
суффикс -в- и прибавляются ударные окончания 1-го спряжения.
8. Модель глагола есть (кушать), которую можно назвать неправильной.
К этой модели также относятся глаголы совершенного вида дать, продать и
другие однокоренные глаголы.
9. Модель глагола мыть, в которой между основой м- и окончанием
появляется -о-.
10. Модель глагола пить, в которой между основой п- и окончанием
появляется -ь-.
11. В русском языке существуют нерегулярные глаголы, в которых
происходят чередования согласных. Например, мочь, помочь. У этих глаголов
происходит чередование ч/г в 1 лице единственного числа и 3 лице
множественного числа и ч/ж в остальных формах. В других глаголах
происходят следующие чередования. Но только в 1 лице единственного числа:
д/ж (ходить), с/ш (просить), т/ч (платить), б/бл (любить), в/вл (готовить), ф/фл
п/пл.
Упражнение. Предложить студентам проспрягать несколько глаголов
разных моделей.
Упражнение (найдите лишнее слово).
Кошка, собака, мышь, курица, автобус, лошадь
Вилка, тарелка, карандаш, чашка, блюдце, стакан
Музыкант, учитель, дворник, повар, экскурсия, милиционер
Велосипед, мотоцикл, поезд, метро, город, трамвай
Юбка, свитер, джинсы, куртка, полотенце, платье, рубашка
Помидор, картофель, огурец, баклажан, груша, морковь, кабачок
Мясо, нож, масло, колбаса, хлеб, рыба, кефир
Яблоко, поле, окно, упражнение, имя, плечо, фото, отец
Лампа, Россия, время, аудитория, тётя, кошка, кастрюля, обувь
Дверь, тетрадь, мышь, дочь, лошадь, площадь, день, жизнь
Брат, друг, клуб, зонт, нож, словарь, суп, рот, нос, торт
Куртка, кофта, ложка, чашка, лампа, мама, груша, доска
Лошадь, шоколад, школа, кошка, ручка, уши, шапка
Обои, ножницы, духи, столы, весы, каникулы, будни
Вода, масло, мясо, яйцо, сок, еда, мебель
Фото, метро, кино, пальто, окно, киви
Домашнее задание: учить типы спряжений, упражнения.
Упражнение (поставить в правильную форму глагол писать).
Он пишет упражнение. Ты диктант. Я текст.
Вы рассказ. Мы глаголы. Студенты правило.
Преподаватель слова. Иван и Анна книги.
Упражнение (поставить в правильную форму глаголы).
Студенты …делают... домашнее задание. делать
Я ………………. текст по-русски. читать
Мы сегодня ………………. диктант. писать
Утром Иван ………………. правила. повторять
Мои родители ………………. дома. работать
Вы ………………. русский язык в России. учить
Мама и папа ………………. телевизор дома. смотреть
Они сейчас ………………. задачи. решать
Вечером ты ………………. отдыхать
Я ………………. утром. гулять
Вы хорошо ………………. французский язык. знать
Утром учителя ………………. радио. слушать
Школьники ………………., что я говорю. понимать
Он ………………., что сегодня пятница. думать
Преподаватель ………………. ответ. спрашивать
Ночью я ………………. спать
Студент и студентка ………………. глаголы. изучать
Ты всегда здесь ………………. молоко. покупать
Кто ………………. сегодня домой? звонить
Я ………………. сигареты. курить
Мой друг ………………. по-английски. говорить
Ваши сёстры ………………. мороженое. любить
Я ………………. рядом. сидеть
Почему ты сейчас ……………….? лежать
Вы ………………. очень близко. стоять
Упражнение (выбрать и написать правильный глагол).
Глаголы: учить, изучать, знать, понимать, говорить, думать, писать,
читать.
Сегодня мы русский язык. Мы уже хорошо
по-русски. Мой друг французский язык. Иван и Анна
по-французски очень медленно. Я книги по-английски.
Вы плохо английский язык. Ваш дедушка
турецкий язык. Мои друзья любят по-турецки. Ты
по-испански быстро. Они отлично испанский язык. Студенты
превосходно по-арабски. Наш сын испанский
язык в Испании. Саша по-польски. Она польский язык.
ДЕНЬ 16
Фонетическая зарядка.
Проверить домашнее задание.
Тест на слова с картинками.
Самостоятельная работа: проспрягать несколько глаголов, используя
модели.
Совершенный – несовершенный вид.
Дать значения с примерами.
Несовершенный вид глаголов употребляется в следующих случаях:
А. Действие происходит сейчас (происходило, имело место в прошлом)
– Ты смотрел этот фильм? – Да, смотрел.
– Что вы делаете? – Мы читаем.
Б. Действие было или повторялось в прошлом и повторяется сейчас
Я часто смотрю телевизор. Раньше я часто смотрел телевизор.
В. Действие, которое происходит постоянно
Солнце встает на востоке.
Г. Действие продолжается (продолжалось, будет продолжаться) во
времени
Я буду делать это упражнение весь вечер.
Вчера мы смотрели телевизор весь день.
Совершенный вид глаголов употребляется в следующих случаях:
А. Действие закончилось
Ты уже прочитал эту книгу? – Да, прочитал.
Б. Важен результат действия
Вы решили эту задачу? – Да, решили.
В. Действие было единичным и завершилось
Вчера я купила новое платье.
Объяснить, что глаголы обоих видов нужно выучить, т.к. нет правила,
которое регулировало бы их образование
Глаголы несовершенного вида
Делать
Читать
Знать
Думать
Работать
Слышать
Слушать
Писать
Гулять
Рисовать
Танцевать
Чувствовать
Советовать
Глаголы совершенного вида
Сделать
Прочитать
Узнать
Подумать
Поработать
Услышать
Послушать
Написать
Погулять
Нарисовать
Потанцевать
Почувствовать
Посоветовать
Ждать
Идти
Нести
Жить
Плыть
Мыть
Петь
Пить
Мочь
Печь
Звонить
Любить
Видеть
Готовить
Учить
Курить
Есть (to eat)
Ходить
Сидеть
Просить
Носить
Платить
Понимать
Отдыхать
Изучать
Искать
Решать
Покупать
Повторять
Давать
Подождать
Прийти
Принести
Прожить, выжить
Выплыть, проплыть
Вымыть
Спеть
Выпить
Смочь
Испечь
Позвонить
Полюбить
Увидеть
Приготовить
Выучить
Покурить
Съесть
Сходить
Посидеть
Попросить
Поносить
Заплатить
Понять
Отдохнуть
Изучить
Найти
Решить
Купить
Повторить
Дать