Чубукова С.Г., Элькин В.Д. Основы правовой информатики (юридические и математические вопросы информатики)

Подождите немного. Документ загружается.

3. Информационные процессы

творческой, производственной и иной общественно полезной

деятельности человека и гражданина, юридических лиц, органов

и иных субъектов права на информацию.

Правовое регу

лирование присутствует здесь в виде регуля-

тивных норм, способствующих созданию организационных и

экономических предпосылок развития и совершенствования ин-

формационного производства; в виде гарантий свободы творчест-

ва, поведения, образования, в виде охраны и защиты прав на объ-

екты интеллектуальной собственности, а также в виде запретов на

производство «вредной» информации, распространение которой

может нанести вред законным интересам других субъектов ин-

формационных отношений.

2. Сбор информации

— это процесс получения информации

из внешнего мира и приведение ее к виду, стандартному для

данной информационной системы. Необходимыми этапами в

системе сбора информации является ее восприятие и преобразо-

вание.

♦ Восприятие информации — процесс преобразования све-

дений, посту

пающих в социальную, техническую систему или

живой организм из внешнего мира, в форму, пригодную для

дальнейшего использования. Благодаря восприятию информации

обеспечивается связь системы с внешней средой (в качестве ко-

торой могут выступать человек, наблюдаемый объект, явление

или процесс и т.д.). Восприятие информации необходимо для

любой информационной системы, коль скоро она претендует на

какую-либо полезность.

На процессы восприятия информации влияют

следующие

факторы:

потребность в информации —

это осознанная индивидом не-

обходимость получения и использования в практической дея-

тельности полученных сведений;

интерес к информации — это, прежде всего, выделенность ка

кой-либо информации из потока, функционирующего в данном

обществе. Интерес к информации характеризуется такими пара-

метрами, как глубина, широта, специализация;

социокультурный у

ровень личности. Этот фактор характери-

зует владение личностью определенной суммой культурных цен-

ностей.

3. Информационные процессы

Современные информационные системы, создаваемые, как

правило, на базе ЭВМ, в качестве своей составной части имеют

более или менее (в зависимости от цели системы) развитую сис-

тему восприятия. Система восприятия информации может пред-

ставлять собой довольно сложный комплекс программных и

технических средств. В зависимости от анализаторов (входящих

в комплекс технических средств системы восприятия) орга-

низуется восприятие зрительной, акустической и других видов

информации.

♦ Преобразов

ание информации является вторым этапом

сбора информации, в результате которого информация должна

быть представлена в виде, пригодном для ее дальнейшего исполь-

зования. Основными формами представления информации в ин-

формационной системе являются аналоговая и цифровая формы.

Аналоговая форма представления информации связана с

та-

кими категориями носителей, используемых в современных ин-

формационных системах, какими являются текст, видео и голос.

Одним из первых способов, которым доисторические люди под-

держивали связь, был звук. Звуки обозначали эмоции типа удо-

вольствия, гнева и опасности, а также объекты окружающей сре-

ды, включая, например, пищу, инструмент и прочее. Звуки при-

нимали их значения в соответствии с некими соглашениями

путем использования их многократно при схожих обстоятельст-

вах. Объединение частей звука позволило представлять более

сложные понятия, постепенно приводя к возникновению речи и, в

конечном счете, к разговорным «естественным» языкам.

В области сбора информации действу

ет объективный закон

роста информации. Универсальная формула закона роста ин-

формации в живой природе имеет вид

= U

Kqt

где U

— количество информации в момент времени t,

— количество информации в начале времени анализа сис-

темы,

К —

количество элементов, участвующих в процессе обеспе-

чения роста информации в ней,

Мелик-Гайказян И.В. Информационные процессы и реальность. М.,

1997.

3. Информационные процессы

q — коэффициент уровня организации связи в системе, т.е.

коммуникативности ее элементов.

Действительно, любая система может приобрести информа

цию из внешней среды. Но каждый субъект системы должен

стремиться получить новую для данной системы информацию,

отличную от получаемой всеми остальными ее субъектами. По-

следнее возможно, если их действия хорошо скоординированы,

если они информированы о достижениях всех других субъектов.

Информация приобретается из внешней среды в процессе мате-

риальной деятельности, при научных и конструкторских разра-

ботках, благодаря жизненному опыту, в процессе общения, при

обучении и т.д. Отсюда следует, что наибольшее число элементов

(субъектов или объектов) должно оперировать в информационно

емких областях деятельности.

Закон роста

информации называется основным законом ки-

бернетики, информатики и общественных систем.

В резу

льтате действия этого закона в обществе с 1900 г. до

1950 г. объем информации вырос в 8-10 раз, до 80-х г. объем ин-

формации удваивался каждые 5-7 лет; в 80-е г. удвоение проис-

ходило уже каждые 20 месяцев; в 90-е — ежегодно. Это явление

получило название «информационный взрыв».

Закон роста

информации предопределяет непрерывный объ-

ективный процесс увеличения количества информации в природе

и обществе, что мы и наблюдаем в реальной действительности.

Как же обеспечить у

правление этой массой растущего коли-

чества информации? Ведь возможности человека в управлении

(восприятии, осмыслении) информацией, да и любой другой при-

родной системы небеспредельны. Казалось, человек давно дол-

жен был утонуть в этом растущем океане данных, и, очевидно,

есть механизм, способный обуздать этот неумолимый поток.

Управление информацией становится возможным, если лю-

ди объединяются, специализиру

ясь по какой-то части общест-

венной или служебной информации, т.е. необходимо миними-

зировать количество обрабатываемой ими информации, ограни-

чившись только областью определенной деятельности. Это суть

закона минимизации информации (специализации). Закон спе-

циализации — второй основной закон в области сбора инфор-

мации.

3. Информационные процессы

Для осуществления поиска интересующей информации во

всем массиве циркулирующих сведений информация должна

быть организована. Рассмотрим основные средства организации

информации.

Каталогизация и

классификация — испытанные инструмен-

ты, часто объединяемые под общим заголовком «индексация»,

обеспечивающие необходимый уровень организации информа-

ции. И та, и другая использовались все время, пока существовали

библиотеки, но их значение в так называемый информационный

век значительно возросло при использовании компьютеров.

Назначение каталога — идентифицировать все объекты в соб

рании и сгруппировать подобные предметы вместе. Все большие

библиотеки Древнего мира должны были иметь списки и описи

на глиняных дощечках, в камне, на папирусе, пергаменте, паль-

мовых листьях или на бамбуковых полосах. Примеры этому мо-

гут быть найдены в музеях всего мира.

Особое место среди каталогов

занимают тезаурусы. Новое

использование термина тезаурус, теперь широко распростра-

ненного, датируется началом 1950-х г. в связи с работой

Н.Р. Luhn из IBM, который искал компьютерный процесс, спо-

собный создавать список авторизованных терминов для индек-

сации научной литературы. Список должен был включать

структуру перекрестных ссылок между семействами понятий.

Главный тезаурус, и один из самых ранних, это Thesaurofacet

(1969 г.), список инженерных терминов с большой детализаци-

ей, разработанный Джином Атчисоном для Английской Элек-

трической Компании. Тезаурус доказал большую полезность и

для индексации, и для поиска в машинных системах.

Тезаурусы содержат предметные заголовки, организованные в

списки, которые

помогают пользователям найти соответствую-

щий заголовок по теме (разделу), представляющей интерес, опре-

делить связанные термины, используемые для более узких или

более широких тематических разделов. Одна из функций управ-

ляемого словаря заключается в выборе из большой группы сино-

нимов одного термина, который наиболее точно описывает тему.

3. Следу

ющий этап — это передача информации между раз-

личными элементами информационной системы. Передача ин-

формации осуществляется различными способами: с помощью

3. Информационные процессы

курьера, пересылка по почте, доставка транспортными средства-

ми, дистанционная передача по каналам связи. Дистанционная

передача по каналам связи сокращает время передачи данных, но

для ее осуществления необходимы специальные технические

средства (оптоволоконные сети, модемы, факсы и т.п.). Автома-

тически собирая информацию, эти технические средства могут

передавать ее непосредственно в память компьютера для даль-

нейшей обработки. Именно на этом построены все современные

системы электронного документооборота.

Общая схема передачи информации представлена на рис. 6.

Источник информации

Кодирующее устройство

Канал связи

Декодирующее устройство

Получатель (приемник)

информации

Рис. 6. Общая схема передачи информации

Сообщение от источника к приемнику передается в матери-

ально-энергетической форме — электрический, световой, звуко-

вой и другие сигналы. Человек воспринимает сообщение органа-

ми чувств. Приемники информации в технических системах

представляют собой измерительную и регистрирующую аппара-

туру.

Канал информации совмещает биологические, социальные,

технические (радио, телевидение) и

психологические процессы

3. Информационные процессы

(восприятие информации, запоминание, воспроизведение). Ка-

налами информации являются сложные телекоммуникационные

системы и физические поля (электромагнитные, радиоволны).

И, естественно, каналы связи могут вносить в передаваемую

информацию различного рода искажения. Соответственно воз-

никает необходимость в разработке методов передачи, умень-

шающих искажение информации. Этому посвящена одна из

основных теорем теории информации о передаче сигналов по

каналам связи при наличии помех, приводящих к искажению, —

теорема Шеннона. Пусть надлежит передать последователь-

ность символов, появляющихся с определенными вероятностя-

ми, причем имеется некоторая вероятность того, что передавае-

мый символ в процессе передачи будет искажен. Простейший

способ, позволяющий надежно восстановить исходную инфор-

мацию по полученной, состоит в том, чтобы каждый передавае-

мый символ повторить большое число раз. Однако это приведет

к уменьшению скорости передачи информации, практически

сведет ее к нулю. Теорема Шеннона утверждает: существует

такое, зависящее только от указанных вероятностей положи-

тельное число, что при скорости передачи, меньше или равной

этому числу, можно восстановить исходную последователь-

ность символов с очень малой вероятностью ошибки. В то же

время при скорости больше данного числа это уже невозможно.

4. Центральным этапом

в процессе обращения информации в

информационной системе является обработка информации. В

зависимости от общего назначения системы на данном этапе

проводится систематизация собранной информации, реализуют-

ся поисковые, логические или другие аналитические процеду-

ры. Например, проводится статистический анализ собранных

данных или автоматический перевод на другой язык введенных

текстов.

5. Необходимым в процессе обращения информации в инфор-

мационной системе является этап хранения информации. Для

информации, которая должна быть распространена широко, не-

обходимы хранилища

, внешние по отношению к человеческой

памяти; накопление человеческого опыта, знаний и обучение

были бы невозможны без такой памяти, делая совершенно необ-

ходимым появление письма.

3. Информационные процессы

Запись исходной нетекстовой информации (изображения) до

изобретения фотографии в течение первых десятилетий XIX

столетия была чисто ручным процессом — рисование и выреза-

ние тогда были основными средствами записи графики. С изо-

бретением печати были разработаны другие методы — напри-

мер, гравюра на камне и металле. Изобретение фотопленки и

фотографического процесса добавило новые возможности в

технике получения информации: впервые сложные визуальные

изображения реального мира могли быть зафиксированы точно.

Фотография обеспечила метод сохранения информации в мень-

шем объеме и более точно, чем было возможно ранее с исполь-

зованием описательной текстовой информации.

В течение XX

столетия универсальные электромагнитные

средства открыли новые возможности для фиксации первичной

аналоговой информации. Магнитная звуковая лента использует-

ся, чтобы фиксировать речь и музыку, магнитная видеозапись

обеспечивает дешевое средство для записи аналоговых голосовых

и видеосигналов непосредственно и одновременно.

Магнитная технология имеет и

другие области применения

прямой записи аналоговой информации, включая алфавитно-

цифровую. Магнитные символы, штриховые коды и специальные

метки печатаются на чеках, бланках и формах для последующего

считывания магнитными или оптическими устройствами и пре-

образования их в цифровую форму. Банки, учебные заведения и

предприятия розничной торговли полностью переходят на эту

технологию. Тем не менее бумага и пленка продолжают быть

доминирующими средствами для прямого хранения текстовой и

визуальной информации в аналоговой форме.

Многосторонность современных информационных систем свя-

зана

с их способностью представлять информацию с помощью

электроники в форме цифровых сигналов и манипулировать ими

автоматически с чрезвычайно высокой скоростью. Информация

хранится в большом количестве бинарных (двоичных) устройств,

которые являются базисными компонентами цифровой техноло-

гии. Так как эти устройства находятся только в одном из двух со-

стояний, то информация представляется в них или как отсутствие,

или как присутствие энергии (электрического импульса). Эти два

3. Информационные процессы

состояния двоичных устройств удобно обозначать двоичными

цифрами — ноль (0) и единица (1).

Этим способом алфавитные символы письма на естественном

языке могу

т представляться в цифровой форме как комбинации

нолей (отсутствие импульса) и единиц (наличие импульса).

Создание носителей записи и

техники записи дало возмож-

ность обществу начать формирование хранилищ человеческих

знаний. Идея относительно сбора и организации письменных

записей, по-видимому, зарождается в Шумерах приблизительно

5 000 лет назад; египетские письмена появились вскоре после

этого. Ранние коллекции шумерских и египетских текстов, запи-

санных клинописью на глиняных табличках и иероглифами на

папирусах, содержат информацию относительно юридических и

экономических операций.

В этих и

других ранних коллекциях документов (например,

китайских, относящихся к эпохе династии Shang во II тысячеле-

тии до н.э., и буддистских в Индии, датированных V столетием

до н.э.) трудно разделить понятия архива и библиотеки.

С Ближнего Востока понятие коллекции доку

ментов проникло

в греко-римский мир. Римские императоры институциализирова-

ли собрания материалов переписи уже в VI столетии до н.э.

Большая библиотека в Александрии, основанная в III столетии до

н.э., известна как самое крупное собрание папирусов, содержа-

щих описи материальных запасов, налоговые и другие платежи

гражданам, продавцам и друг другу. Это, короче говоря, древний

эквивалент сегодняшних административных информационных

систем.

Академический блеск исламского мира от VIII

до XIII столе-

тия может быть в значительной степени приписан существова-

нию общественных и частных книжных библиотек. Так, Бейт

Аль-Хикм («Дом Мудрости»), основанный в 830 г. в Багдаде,

содержал публичную библиотеку с большим собранием мате-

риалов по широкому кругу вопросов, а библиотека Х в. Калиф

Аль-Хакам в Кордое (Испания) насчитывает более чем 400 000

книг.

Запоздалое, но быстрое развитие

европейских библиотек XVI

столетия последовало за изобретением печати с наборным шриф-

том, которое поощряло рост печатной продукции и издательской

3. Информационные процессы

индустрии. С начала XVII столетия литература стала важнейшим

средством для распространения знаний. Понятие «первичная ли-

тература» используется, чтобы обозначать исходную информа-

цию в различных печатных изданиях: в газетах, монографиях,

трудах конференций, учебных и деловых журналах, отчетах, па-

тентах, бюллетенях и информационные листках. Академический

журнал — классическое средство научного общения впервые

появился в 1665 г. Тремя сотнями лет позже число периодических

изданий в мире было оценено больше, чем в 60 000, отражая не

только рост числа ученых и расширение объема знаний вследст-

вие специализации, но также и созревание системы поощрений,

которая побуждает ученых издаваться.

В течение короткого времени произошел быстрый рост

коли-

чества напечатанной информации, что страховало любого инди-

видуума от полного поглощения даже крохотной доли ее. Такие

приемы, как оглавления, резюме и индексы различных типов,

которые помогают в идентификации и поиске релевантной ин-

формации в первичной литературе, использовались начиная с

XVI столетия и привели к созданию в XIX столетии того, что

было названо «вторичной литературой». Цель вторичной литера-

туры состоит в том, чтобы «фильтровать» первичные информа-

ционные источники — обычно в определенной области — и

обеспечивать указатели к этой литературе в форме обзоров, ре-

фератов и индексов. В течение прошлого столетия были созданы

системы предметного, национального и международного рефери-

рования и индексирования, которые действуют как ворота к не-

скольким атрибутам первичной литературы: авторы, тематика,

издатели, даты (и языки) публикации и цитаты. Профессиональ-

ная деятельность, связанная с этими облегчающими доступ инст-

рументальными средствами, названа документированием.

Огромные массивы напечатанных материалов делают невоз

можным, как и нежелательным, для любого учреждения приобре-

тение и хранение даже маленькой части их. Хозяйское отношение

к зарегистрированной информации стало вопросом публичной

политики, так как многие страны основали национальные биб-

лиотеки и архивы, чтобы управлять организованным сбором и

приобретением документов. Так как эти учреждения в одиночку

не способны не отставать от выхода новых документов и записей,

3. Информационные процессы

то развиваются новые формы кооперативного планирования и

совместного использования записанных материалов, а именно,

публичные и частные, национальные и региональные библиотеч-

ные сети и консорциумы.

Появление цифровой технологии в середине XX

столетия ак-

тивно повлияло на хранилища накопленной человечеством ин-

формации. Усовершенствования компьютерной памяти, передачи

данных, программного обеспечения для совместного использова-

ния компьютеров и автоматизированных методов индексации

текста и поиска подпитывают разработку компьютерных баз дан-

ных. Электронные приложения к библиографическому управле-

нию в библиотеках и архивах привели к разработке компьютери-

зованных каталогов и к объединению каталогов в библиотечные

сети. Они также имели результатом введение всесторонних про-

грамм автоматизации в этих учреждениях.

Взрывное развитие систем комму

никаций после 1990 г., осо-

бенно в академическом мире, ускорило появление «виртуальной

библиотеки». Ведущей чертой развития становится публично ори-

ентированная информация. Размещенная в тысячах баз данных,

распределенных во всем мире, возрастающая часть этого обширно-

го ресурса теперь доступна почти мгновенно через Интернет —

объединение компьютерных сетей, связывающих глобальные со-

общества пользователей. Межсетевые ресурсы электронной ин-

формации включают избранные библиотечные каталоги, собрание

сочинений литературы, некоторые журналы реферирования, пол-

нотекстовые электронные журналы, энциклопедии, научные дан-

ные из многочисленных дисциплин, программные архивы, демо-

графические справочники, сотни тысяч сообщений информацион-

ного табло и электронной почты.

6. Как правило, информация, систематизированная и

храня-

щаяся в информационной системе, предназначена для некоторого

круга пользователей. Причем в качестве пользователей могут

выступать не только люди, но и другие информационные систе-

мы. Одновременное обеспечение одной и той же информацией

широкого круга пользователей приводит к необходимости ее ти-

ражирования. В процессе тиражирования создаются идентичные

копии информации, которые на следующем этапе должны быть

распространены по адресатам. С технической точки зрения все