поэтому важно не точное определение цвета, а то, что
бросается в глаза, на что хотелось бы обратить особое
внимание, поэтому, например, возможно сочетание синие
волосы, хотя волосы не синие, а черные — только со сла-
бым синеватым отливом. В специальной литературе важно
точно определить цвет предмета (драгоценного камня,
ткани, окраски животных, растений). Поэтому здесь так
часты сложные прилагательные (конь изсавраса гнед,
ткань красновишнева, волосы красносеры и др.). По-
этому здесь употребляются разные цветообозначения,
свои в каждой области. Выбор их в значительной степени
обусловлен природой предмета, например, яблочнозеле-
ный цвет в минералогии, пепельный в зоологии (т. е. вы-
ражается не только цвет, но консистенция и блеск, или
отсутствие его).
Русские литературные памятники древнерусского
периода в общем сохраняют в использовании цветообо-
значений традиции, установившиеся в раннем периоде.
Некоторый перелом в отношении к цвету, в использовании
цветообозначений намечается только в XVII в. Для исто-
рии цветообозначений XVII век знаменателен тем, что
здесь в литературе впервые начинает проявляться ин-
терес к цвету. В XVII в., видимо, происходят бурные
процессы в группах цветообозначений, которые завер-
шаются к концу века. Так, например, появившееся
к XVII веку в новой роли слово красный необычайно
активно расширяет сферу употребления и вытесняет
из языка группу цветообозначений с корнем *сегѵ-.
В группах цветообозначений растут синонимические ряды:
червленый — червчатый — красный; рудожелтый — жар-
кой — огненный — померанцевый (может быть, сюда же
глинастый); вишневый — сливный — таусинный; голу-
бой — лазоревый — блакитный и пр. Кажется, что как
и в обществе, все поднялось со своих мест, все движется.
В самом деле, вероятно, объясняется это не только внут-
ренним движением в лексико-семантической группе
цветообозначений, но в известной степени причинами внеш-
ними, среди которых следует отметить значительное
передвижение населения, вызванное событиями начала
века, демократизацию литературы (как писателя, так и
читателя). Эти внешние воздействия способствуют тому,
что в литературу приходят цветообозначения, которые и
до этого использовались в народном языке, а также раз-
265