-331-
глядає як великий історичний розкол, який можна порів-
няти лише з часом переходу від варварства до цивілізації. З
кожною зміною виникає потреба в нових знаннях.
Прогностика стає наукою, предметом якої є дослід-
ження закономірностей і способів прогнозування. В міру
того, як соціальні суб’єкти пізнають механізми соціально-
го розвитку, закономірно посилюється
їхнє втручання в ці
процеси, спроба їх планувати, спрямовувати в потрібному
напрямку. Прогнозні періоди охоплюють прогнози-попе-
редження, короткотермінові прогнози до 5 років, середньо-
термінові до 30 років, тривалі більше. Точність прогнозу
залежить від реалізації умов, покладених в його обґрунту-
вання. Прогноз не дає можливості уникнути майбутньо-
го. Хоча більше немає соціальних
проектів, орієнтованих
на спільне майбутнє (розвиваються паралельно різні під-
ходи щодо глобалізації), майбутнє розглядається як від-
крита можливість. У цьому контексті прогноз це насправді
ймовірне твердження про стан певного явища в майбут-
ньому. Йому властива, звичайно, певна міфологічність.
Міф завжди належить до подій минулого, але значен-
ня міфу полягає в тому
, що події, що мали місце в певний
момент часу, існують за межами часу. Міф пояснює рівною
мірою як минуле, так і теперішнє й майбутнє. Грузинський
філософ М. Мамардашвілі наголошував, що час, як і свідо-
мість, не є наперед заданими. Майбутнє може бути визна-
ченим, а може й не бути, що
радикально змінює не лише
уявлення про час, а й про наукову картину світу.
Властивість психіки людини випереджати події зов-
нішнього світу є однією з найефективніших стратегій при-
стосування до соціального середовища. Подібно до цього й