Адамчик Н.В. Самый полный курс русского языка
Подождите немного. Документ загружается.
ДОПОЛНЕНИЕ
Дополнение — это второстепенный член предложения, ко
торый имеет общее значение объекта и относится либо к от
дельному члену предложения, выраженному словом со зна
чением действия или признака, либо ко всей основе предло
жения в целом. Дополнение, как правило, отвечает на
вопросы косвенных падежей.
Дополнения обычно выражаются именами существительны
ми (с предлогами и без предлогов) в косвенных падежах: Ста
рушка иногда расспрашивала его (о ком?) о. других жильцах.
и в особенности о.Ганине (В. Набоков); Еще так недавно он
умел ходить (на чем?) на .руках, умел (чем?) зубами подни
мать (что?) стул (В. Набоков); Он умел не только управ
лять, но и играть (чем?) силой (чего?) своей воли (В. Набо
ков). Дополнение также может быть выражено местоименны
ми существительными: Он очень рад служить (кому?) вам,
подпоручик (А. Куприн); И этот большой сильный человек
вдруг покорно съежился и отошел (от кого?) от. нее (А. Ку
прин); Я с. вами (с кем?) столкнулся в коридоре (В. Набоков);
субстантивированными прилагательными, причастиями: Оба
тогда мы болтали (что?) пустое! (Н. Некрасов); Умные люди
решили (что?) другбе (Н. Некрасов); Забудем (что?) бывшее,
меж нами (Н. Гоголь); Пока Андрей вспоминал (что?) прош&д.:.
шее и грезил (чем?) будущим, стало совсем прохладно (В. Со
лоухин); именем числительным: К двум (к чему?) прибавить
(что?) семь; Вместо своих тридцати руйжй (вместо чего?) по
лучит из обмундировальной кассы сорок пять (А. Куприн).
Дополнение может быть выражено любой частью речи, заме
щающей имя существительное, — наречием, объектным и
субъектным инфинитивом, междометием, служебными частя
ми речи: Варька лежит на печи, не спит и прислушивается
(к чему?) к отцовскому «йу.-.бу.-.йу» (А. Чехов); Возвращаю
письмо Горленко (вместе с чем?) вместе, с большим спасибо.
(А. Чехов); Не скажешь вдруг (чего?) ни «да» ни «нет» (К. Си
монов); Подали (что?) уж.и.на.т.Ь. (А. Пушкин); Видно было,
что ей все советуют (что?) ехать (В. Шукшин); Завтра не
будет похоже (на что?) ш.сегодня', синтаксически неразложи
581
мым словосочетанием, фразеологическим словосочетанием:
Я взглянул на полати и увидел (что?) черную бороду и два
сверкающих глаза (А. Пушкин); Я не ждал (кого?) никого .из
ШШР.мых (В. Короленко); Я собрал (что?) НЫШДШ0.ШР.ШХ>:.
нок из-под шляп (А. Куприн).
Различаются дополнения прямые и косвенные.
Прямое дополнение — это дополнение в форме вини
тельного падежа без предлога, относящееся к члену пред
ложения, выраженному переходным глаголом. Прямое до
полнение обозначает объект, на который непосредственно
направлено действие: Он обошел (что?) кровать и сел на
пол, поджав (что?) ноги (К. Паустовский); Нагнув (что?)
голову и скрестив (что?) риш> он с раздражением и тоской
ждал (кого?) Анку (К. Паустовский).
Сказуемые могут иметь при себе прямое дополнений в фор
ме родительного падежа без предлога:
а) если выражены переходными глаголами с отрицанием:
Но не вернуть ей (чего?) д.иш былых (Н. Некрасов); Вам не
видать (чего?) таких ара ж т ш (М. Лермонтов);
б) если действие, выраженное переходным глаголом, име
ет значение части от целого: Денег на дорогу (чего?) вышлю
(В. Шукшин); Я помчался домой, схватил удочки, хм 0м .
в карман (чего?) сунул... (В. Астафьев);
в) при некоторых словах категории состояния (жалко,
жаль — жалко времени, жалко жизни): Вздыхал о чем-то я,
че?0:.Ш0 (чего?) было жалко (А. Блок).
Косвенное дополнение — это дополнение, выраженное
фо^мой^йнитёльного падежа с предлогом, а также формами
других косвенных падежей без предлогов и с предлогами:
Иногда мы с Горленко говорили (о чем?) йАудущш (К. Паус
товский); Подоконник был загроможден (чем?) мазями в же
стянках (К. Паустовский); Все со смехом усаживались, гре
мели (чем?) табуретшмижШАММММ (В. Астафьев).
При классификации по подчиняющему слову различаются:
дополнение приглагольное (слушать музыку, править руко
пись) и дополнение приименное, зависящее от имени сущест
вительного (выбор профессии, забота о детях) или имени
прилагательного (достойный похвалы, готовый к походу).
582
Дополнение при существительном, в отличие от несогласо
ванного определения, выражается:
а) родительным объекта: чтение книги, защита родины;
б) родительным отношения к производителю: автор пове
сти, директор школы;
в) родительным содержания: проверка исполнения, цель
исследования;
г) дательным адресата: ответ корреспонденту, помощь
нуждающимся;
д) творительным содержания (отвлеченного и веществен
ного): занятия музыкой, портфель с бумагами, бак с водой;
е) творительным совместности: журнал с приложениями,
чай с вареньем.
Особый характер носят дополнения, в которых совмеща
ются два значения:
1) объектное и атрибутивное: мысль о поездке (мысль ка
кая?, мысль о чем?), сообщение о переговорах, слухи о пожа
ре, доклад о финансовом положении, воспоминания о про
шлом, мечта о будущем, случай с охотником, авария с са
молетом. Такие конструкции называются определительными
дополнениями;
2) объектное и обстоятельственное: Человек дышит лег
кими (чем?, как?); Провести лето у родных (у кого?,
где?); На березе появились первые листочки (на чем?,
где?). Такие конструкции называются обстоятельственны
ми дополнениями.
ОБСТОЯТЕЛЬСТВО
Обстоятельство — это второстепенный член предложения,
поясняющий слово со значением действия или признака
и обозначающий, при каких обстоятельствах совершается
действие, или указывающий способ, меру, степень проявле
ния действия или признака.
Морфологизованным выражением обстоятельств являются
наречия: Они ничего не делают (как?) иАШКЛЗ другим
(В. Костылев); Напрасно вы (как?) будете искать хоть на
одном лице следов суетливости (JI. Толстой). Наряду с ними
583
в функции обстоятельств выступают деепричастия и деепри
частные обороты: Павел постоял (как?) в коридоре, пр_иг_ля-_
дываясъ, не встретит ли знакомое лицо, и, не_ шй.д_ЯЛШй20,
(когда?) вошел в комнату секретаря (Н. Островский); Доз.-_
врАШЛсь.Ломой, я (когда?) сел верхом и поскакал в степь
(М. Лермонтов); существительные (с предлогами и без них):
Ядро воронкой (как?) взбросит вкруг себя брызги грязи
и камни (Л. Толстой); Bjigcy (где?) раздавался топор дрово
сека (Н. Некрасов); инфинитивы: После митинга Черепанов
пригласил (зачем?) Фролова к себе поужи.шть (Н. Никола
ев); На следующий день Павла зашла (зачем?) к соседке на:■_
питься (Ю. Куранов); фразеологические сочетания наречно
го типа, синтаксически неделимые словосочетания: Над го
ловой в ясном, темно-синем небе один_за_.дртщ1 м_ (как?)
тянулись на юг темные маленькие силуэты ночных бом
бардировщиков (Б. Полевой); Вдоль на набережной стояли
(как?) бок_о_бок корабли со всех сторон света (М. Лермон
тов); А вернулся (когда?) он домой только черезтро_е_суток_
(А. Куприн).
По значению обстоятельства делятся на обстоятельства об
раза действия, степени, места, времени, меры, причины, це
ли, условия, уступки.
Обстоятельства образа действия обозначают качество
действия, состояния, а также способ совершения действия
или проявления признака и отвечают на вопросы «как?»,
«каким образом?», «каким способом?»: Девица, боясь замо
чить свое розовое платье, по_.Ш-ШМШЖ (как?) перепрыгива
ет через улицу (Л. Толстой); Он лежит (каким образом?)
навзничь, закинув назад левую руку (Л. Толстой); Он стриг
(как?) волосы подребенку. (М. Лермонтов). Способ соверше
ния действия может определяться посредством сравнения,
уподобления. В таких случаях употребляется форма твори
тельного падежа имени существительного без предлога: Пой
(как?) лучше хорошо щегленком, чем дурно еоловьеж
(И. Крылов); Привокзальный канал сшпой-ШШШШ (каким
образом?) уходил за угол (К. Паустовский).
Обстоятельства места обозначают место совершения дейст
вия или проявления состояния и отвечают на вопросы
584
«где?», «куда?», «откуда?»: Вы выходите (куда?) из дверей
направо и поднимаетесь (куда?) вверх, по большой улице.
(JI. Толстой); Я близЖавказа (где?) рождена (А. Пушкин);
Однажды русский генерал из_го,р_к_Тифлису. (откуда?) проез
жал (М. Лермонтов).
Обстоятельства времени характеризуют действие без
указания или с указанием временного предела и отвечают
на вопросы «когда?», «как долго?», «с каких пор?», «до ка
ких пор?»: Вам непременно предстоит разочарование, если
вы в_.педвый.£аз (когда?) въезжаете в Севастополь (Л. Тол
стой); В_д_руг ужаснейший гул (когда?) поражает вас так,
что вы вздрагиваете всем телом (Л. Толстой); Вчера_ вече-_
ром, когда они вышли в разведку, здесь еще были глубокие
немецкие тылы (когда?) (В. Катаев); Береги (с каких пор?)
платье скову, а честь смолоду (Пословица); С_жшденче-_
ства две музы к нам (с каких пор?) летали, и сладок был
их лаской мой удел (А. Пушкин). '
Обстоятельства меры и степени дают количественную ха
рактеристику действия, состояния или признака (могут обо
значать меру времени) и отвечают на вопросы «как долго?»,
«в каком количестве?», «в какой степени?», «сколько?»,
«в какой мере?»: В&съ денъ я (как долго?) искал себе приста
нища в мертвом городе (К. Паустовский); Невидная еще без
солнечного света роса в душистой высокой конопле, из кото
рой выбраны были уже ромашки, мочила (в какой степени?)
ноги и блузу Левина вмше_по_яса (Л. Толстой); Ехал я на ку
рьерском в первом классе, что обошлось (в какой мере?) ре
дактору нед_ещ_ево (А. Чехов); Мои насмешки над проходя
щими мимо оригиналами были злы (в какой степени?) до_не-_
истовства (М. Лермонтов).
Обстоятельства причины указывают на причину, повод,
основайие^озникновения действия, состояния или признака
и отвечают на вопросы «почему?», «отчего?», «по какой при
чине? » : Другой раненый корчится и стонет (отчего?) от мо
ральных страданий ожидания (Л. Толстой); Морской офицер
из. тщеслалия_ и_ли_пpo_cjno_ та_к захочет при вас постре
лять (по какой причине?) немного (Л. Толстой); Домашняя
птица дохла (почему?) от повальных болезней (А. Куприн);
585
К счастью, Ш^прМЧЦШ..ШуЗАЧШи_охршъ1> наши кони не бы
ли измучены (по какой причине?) (М. Лермонтов).
Обстоятельства цели обозначают цель совершения того
или иного действия и отвечают на вопросы «зачем?», «для
чего?», «с какой целью?»: По улицам слона водили (за
чем?), как видно, напоказ (И. Крылов); Вы как будто при
шли (для чего?) CMjom jpemb на страдальцев (Л. Толстой);
Не для_этого он (для чего?) пришел на музыку (Л. Тол
стой); Царь ш..ради_ забавы (с какой целью?) наготовил ог
ненных орехов (В. Костылев); На юг я приехал (зачем?) д_ля
РЛботы над книгой (К. Паустовский).
Обстоятельства условия обозначают условия, при ко
торых может совершиться действие и отвечают на вопрос
«при каком условии?»:
белая пена (при каком условии?) создавала чрезвычайно
эффектную картину (К. Паустовский); То^ько_ сд_елав_
неАерояШУое_усилие, больной сможет перевернуться
(при каком условии?) на другой бок; Прип.аличии_хлг-
РМКШе&а школа хорошо воспитывает (при каком усло
вии?) (М. Горький).
Обстоятельства уступки обозначают факт, вопреки ко
торому совершается действие, и отвечают на вопросы «не
смотря на что?», «вопреки чему?»: Я заметил, что Сме
танина, ш ^м от р -я л а-п о^ ък ш ст ъ кй ^ в я ж л ъ ш м р ш . много
молчала (несмотря на что?) (К. Паустовский); В Петербур
ге, вопре1Ш-<ёШ- Со££твенным-9Ж ему повезло
(вопреки чему?) (И. Тургенев); Рлшуя^е&я_&_е.естре-.д<1
Ш1ШЛрак,.д()^вореЛ, Анюта любила (вопреки чему?) ее
(В. Астафьев).
ПОРЯДОК СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Порядком слов в предложении считается расположение
в нем членов предложения, имеющее синтаксическое, смыс
ловое и стилистическое значение.
Синтаксическое значение выражается в том, что с мес
том, занимаемым членом предложения, может быть связана
его синтаксическая функция:
586
а) в предложениях типа Отеи положил карандаш с омо
нимичными формами именительного и винительного паде
жей разграничение членов предложения производится на ос
новании порядка слов: на первом месте стоит подлежащее,
на втором — прямое дополнение;
б) в предложениях типа Пушкин — истинный поэт на
первом месте находится подлежащее, на втором — сказуе
мое; при другом порядке (Истинный поэт — Пушкин)
прежнее сказуемое становится подлежащим, а подлежа
щее — сказуемым;
в) сочетания темный лес — лес темный различаются
тем, что в первом из них имя прилагательное в полной фор
ме выступает в роли определения, само сочетание — номина
тивное предложение, а во втором сочетании то же прилага
тельное является предикативным членом в двусоставном
предложении;
г) в предложении Я ркое, солние светит прилагательное
играет роль определения, а в предложении Солние светит
яркое то же прилагательное входит в состав именного сказу
емого со знаменательной связкой;
д) в сочетании прыгать высоко инфинитив выполняет
функцию подлежащего, а в сочетании высоко прыгать вхо
дит в структуру сказуемого безличного предложения;
е) в предложении В помещении находилось двадцать сту
дентов препозитивное количественное числительное указы
вает на точное число лиц, а в предложении В помещении на
ходилось студентов двадцать постпозитивное числительное
указывает на приблизительное количество.
Стилистическая функция порядка слов выражается в том,
что член предложения, оказавшийся на необычном для него
месте, получает добавочную смысловую и экспрессивную на
грузку. Ср.: Эта «звезда полей» была особенно томительной
и щемящей — Особенно томительной и щемящей была эта
«звезда полей» (К. Паустовский).
Различаются прямой и обратный порядок слов.'Под пер
вым понимается обычное для данного типа предложений
(повествовательных, вопросительных, побудительных) рас
положение соотносительных членов предложения. При об
587
ратном порядке обычное расположение членов предложения
нарушается. Если при этом преследуется цель усилить вы
разительность речи, то обратный порядок получает название
инверсии.
Расположение членов предложения следующее:
1. В повествовательных предложениях подлежащее обыч
но предшествует сказуемому: Действительность не могла
дать этого Грину тотчас же (К. Паустовский); Я отка
зался по неумению (А. Пушкин); А псы смирехонъко ле
жат (И. Крылов).
После сказуемого ставится подлежащее:
а) обозначающее отрезок времени или явление приро
ды, если глагол-сказуемое имеет значение бытия, станов
ления, протекания действия: Начали опадать с деревьев
листья (И. Бунин); Была оттепель. стояли теплые
и сырые дни (И. Бунин); Наступает длинный зимний ве
чер (И. Гончаров);
б) в авторских словах, стоящих после прямой речи или
в середине ее: «Неужели же, Дмитрий Николаевич, — пере
била его Наталья, — вы ничего не ждете от жизни?»
(И. Тургенев); «Ты что грустный ходишь?» — спросила она
(М. Горький);
в) в авторских ремарках, включаемых в драматические
произведения: Входят приставы (А. Пушкин); Отворяются
двери (А. Пушкин); Входит толпа русских и поляков
(А. Пушкин);
г) в предложениях из текстов описательного характера:
Проснулся я уже не в полутемной, а в солнечной яркой избе
(В. Солоухин); На дворе слепило низкое солние (И. Бунин);
Всю ночь бушевал ветер (М. Пришвин).
Сказуемое впереди подлежащего оказывается обычно
в предложениях вопросительных и восклицательных:
Не придете ли вы к нам?; Как худо его лиио. как корот
ки его волосы! (JI. Толстой); Чуден Днепр при тихой
Погоде! (Н. Гоголь). В побудительных предложениях мес-
тоимения-подлежащие, предшествующие глаголу-сказуе
мому, усиливают категоричность высказывания; следуя
за сказуемым, они смягчают тон приказания. Ср.: Мы
588
решили немного отдохнуть; Немного отдохнуть реши
ли мы.
2. Приглагольное дополнение обычно стоит после управ
ляющего слова: Такая местность с мелкой сосной или бе
резкой по болоту называется светлой радой (М. При
швин). Приименное дополнение следует тоже за управляю
щим словом: Я бродил подолгу и видел м н о г о п р и м е
Ш.епи (К. Паустовский). При наличии двух дополнений
при одном управляющем слове сначала ставится косвенное
дополнение (обозначение лица), а затем — прямое (объ
ект): Свежий ветер из кустов говорил имлш з.ш (М. Иса
ковский). Иное расположение дополнений воспринимается
как инверсия, сообщающая предложению экспрессию: Ме:_
ил добри__и _ небесам ты возвратить могла бы словом
(М. Лермонтов).
3. Согласованное определение обычно предшествует опре
деляемому существительному: Ведь и себя я не сберег для
тихой жизни, для улыбок (С. Есенин). При наличии не
скольких согласованных определений ближе к определяемо
му существительному ставится определение, обозначающее
более существенный или постоянный признак (обычно это
относительное прилагательное): Глг/хой, тихий сад чернел
огромным островом среди слабо освещенных кварталов
Москвы (К. Паустовский); Слышу умолкнувший звук боже-
стветшй^Сал^ (К. Паустовский). Несогласованное
определение обычно постпозитивно: Мне вспоминается сен
тябрь далекого^года (Ю. Куранов).
4. Обстоятельственные слова могут занимать различные
места в предложении в зависимости от своего значения
и морфологической природы.
Обстоятельства образа действия, выраженные наречиями на
-о, -е, а также обстоятельства меры и степени обычно предше
ствуют глаголу-сказуемому: Рлзмшд&ЯЮ Киселев проверял
по ночам караулы (К. Паустовский); Он медлщно пошел через
праздничную площадь, суровый и улыбающийся (К. Паустов
ский). Обстоятельства с этими же значениями, выраженные дру
гими формами, обычно постпозитивны: Мать возвращается,
wupojço cmynaHjiQ_cjnepjie fo (Ю. Куранов).
589
Обстоятельства времени и места обычно препозитивны:
До воскресенья Берг прожил в снежном дыму (К. Паустов
ский); С площади долетал мерный шорох сотен подошв
(К. Паустовский).
Обстоятельства причины и цели — и препозитивные и
постпозитивные: Воеводы развели руками от_удивления_
(В. Катаев); А я пришла звать вас к себе (М. Горький);
II9.остановкам, по нерешительному взгляду заметно, что
он сильно отклоняется от истины (JI. Толстой). Обстоя
тельства условия и уступки тоже достаточно свободно разме
щаются в предложении: Несмотря_на_у старость, многие
из них уселись на траве около своих шалашей и стали мир
но беседовать: Войско не останавливалось ни на минуту,
ж ш ш рш -.ш к.сшр^ль_0м немцев (В. Косты лев).
Наряду с формально грамматическим членением предло
жения, выделением в нем главных и второстепенных чле
нов, существует членение смысловое, или актуальное. Сущ
ность его заключается в том, что на первое место ставится
известное из предшествующего контекста или из ситуации
(«данное»), на второе — другой компонент предложения, то,
ради чего оно создается («новое»). Первая часть называется
основой высказывания (темой), вторая — ядром высказыва
ния (ремой).
Освещенное лучами восходящего солнца море / лежало не
подвижно (В. Арсеньев). Предметом высказывания является
сочетание освещенное лучами восходящего солнца, к этому
добавляется сообщение о следствии этого события. Непо
движно /лежало освещенное лучами восходящего солнца мо
ре: основой высказывания (темой) уже является факт непо
движности моря, а ремой — остальная часть предложения.
Особенно наглядно деление на тему и рему выступает в диа
логической речи:
— Как вы провели отпуск?
— Отпуск я провел / на море.
Но не во всех предложениях выделяется тема и рема.
Есть так называемые нерасчлененные высказывания: Па
дал снег; Была пасмурная погода; Можно проходить
в зал.
590