Адамчик Н.В. Самый полный курс русского языка

Подождите немного. Документ загружается.

жаргонную окрашенность, речевых характеристик героев.

Так, купеческий жаргон широко представлен в произведе

ниях А. Н. Островского и П. И. Мельникова-Печерского.

Например, припен ‘барыш’, купили ‘деньги’, сбуритъ

‘сбыть с рук’, магарыч ‘угощение по поводу заключения

выгодной сделки’.

Значительный пласт жаргонной и просторечной лексики

составляют бранные и вульгарные слова, дающие отдельным

предметам и явлениям резко отрицательную характеристи

ку: харя, сволочь, шляться, урод и т. п. Употребление в речи

таких слов свидетельствует о низкой культуре говорящего,

и не только речевой, но и общей.

Чужды литературному языку и диалектизмы — слова, ог

раниченные в своем употреблении определенной территори

ей: шубенки ‘варежки’, пожня ‘заливной луг‘, люжба ‘лю

бовь’, бизоритъ ‘бранить, ругать’, чапыжник ‘кустарник’.

Использовать такие слова уместно только в разговорах

с людьми, которые точно знают их смысл.

Диалектные слова широко используются в художественной

литературе для создания местного колорита и речевой харак

теристики героев, а также в качестве особого средства выра

зительности: Как жана померла, я семь годов вдовцом ходил.

Думал, так и свекую. Ан суседки зачали сбивать, что ж

ты, мол, как обсевок какой в поле, рубах некому пости

рать... Жанисъ да жанись... Повенчались наране Успенья,

а она пожила осень да зиму, а на Фоминой и пятки салом

подмазала: ушла. Меня, говорит, любовники жамками кор

мили, а ты кобель, у тебя ничего нету... (И. Бунин).

Чистота речи нарушается из-за использования речевых

штампов — избитых и всем известных выражений и канце

ляризмов — слов и выражений, характерных для официаль

но-делового стиля. Такие языковые единицы лишают речь

своеобразия, живости, делают ее серой, скучной, сухой. На

пример, принять необходимые меры; держать в поле зре

ния; трудно переоценить; на данный момент мы имеем;

суммируя и приплюсовывая и т. п.

В устной речи наблюдается и немотивированное употребле

ние словосочетаний с производными предлогами: со сторо

ны, путем, по линии, в целях, в силу и др. Часто штампы

порождают логические и грамматические неправильности:

работа по разработке мер, в силу слабости, рассмотреть

под углом зрения.

Таким образом, речевые штампы, являясь неотъемлемой ча

стью официально-деловой речи, неуместны и нецелесообразны

в живой, непосредственной, неофициальной речи.

Чистота речи предполагает стилистически оправданное

употребление иноязычных слов и выражений.

Больше всего иноязычных слов, как известно, в научном

стиле, прежде всего в терминологии, гораздо меньше в пуб

лицистическом, еще меньше в официально-деловом и худо

жественном. Все иноязычные слова условно можно разде

лить на три группы:

1) слова, давно усвоенные и используемые наравне с рус

скими (школа, фонарь, каникулы, календарь);

2) слова, не всем понятные, но необходимые, так как они

обозначают понятия науки, техники, культуры и т. п. (ком

муникация,, девальвация, плеоназм, конъюнктура)',

3) слова, которые могут быть заменены русскими без вся

кого ущерба для смысла и выразительности высказывания

(превалировать — преобладать, пролонгировать — про

длить, лимитировать — ограничить, дистанция — рас

стояние).

При употреблении иноязычных слов следует опираться на

чувство умеренности, на их мотивированное использование.

Вряд ли уместны заимствования в живой, непринужденной

речи: Какие овощи доминируют в этом салате? Ваш мага

зин уже функционирует?

Не следует прибегать к иноязычным словам, если у них

есть русские эквиваленты, точно передающие то же значе

ние: зачем говорить аподиктический источник, лабильный

характер, если можно сказать достоверный источник, неус

тойчивый характер.

Необходимо помнить, что самые грубые ошибки возника

ют тогда, когда иноязычные слова употребляются без учета £

их точного звучания: Была очень интересная передача об

этих животных — бергамотах (бергамот — вечнозеленое

цитрусовое дерево; употреблено ошибочно — вместо беге

мот)', Возле елки валялся разноцветный конфитюр (конфи

тюр — разновидность варенья; употреблено ошибочно —

вместо конфетти).

Вдумчивое отношение к употреблению иноязычных слов в со

ответствии с их точным значением и стилистической окраской

поможет избежать речевых ошибок, сохранить чистоту речи.

РЕЧЬ, ПРИЗЫВАЮЩАЯ К ДЕЙСТВИЮ

Речь, призывающая к действию, направлена на то, чтобы

склонить слушателей к определенному мнению, к выполне

нию того, о чем просят, к чему призывают.

Основными жанрами речи, призывающей к действию,

являются призыв, письмо, объявление.

Призывы делятся на социальные (направлены на поддерж

ку различных благотворительных мероприятий, улучшающих

жизнь общества и отдельного человека), политические (при

зывают голосовать за того или иного кандидата на официаль

ный пост во время выборов, участвовать в референдуме, ми

тинге, акции протеста и т. п.), коммерческие (реклама, ха

рактеристика каких-либо товаров, услуг, предложение

совершить сделку и т. п.), призывы личностного характера

(предлагают научиться хорошо говорить, правильно питаться,

бороться с вредными привычками и т. п.).

Выступающий с каким-либо призывом должен учитывать

следующие факторы:

1) заинтересованность слушателей в том, о чем он собира

ется говорить;

2) психологическую готовность слушателей воспринять

призыв;

3) способность аудитории к совершению тех действий, ко

торые он рекомендует;

4) актуальность призыва.

Письмо — это один из видов общения. Выбор стиля пись

ма зависит от его цели, от отношений между адресантом

и адресатом. В связи с этим различают письма деловые

и дружеские.

Практика написания деловых писем восходит к далекой

древности. В те времена письмо служило гарантией выполне

ния обязательств, договоров. В XIX и в начале XX в. очень

популярны были письмовники и различные пособия, содер

жащие советы, рекомендации, а также тексты писем на все

случаи жизни.

Авторы современных пособий по деловой переписке называ

ют три основных принципа, способствующих эффективному об

щению с помощью писем: вежливость, четкость, точность.

Необходимо помнить о том, что любое письмо должно быть

ясным и понятным. Не следует употреблять в нем какие-то

сложные слова и специальные термины, не являющиеся об

щепринятыми и общеизвестными.

Тон письма должен быть доброжелательным, искренним.

Объявление — это документ, извещающий о чем-нибудь.

Объявления печатают в газетах, журналах, где-либо вывеши

вают или размещают в Интернете. В них обычно содержится

информация о том, что, где, когда состоится или произойдет.

Объявления составляются по определенному стандарту и от

личаются лаконичностью, точностью. В последнее время ши

роко распространены объявления рекламного характера, при

званные заинтересовать читателя. Тексты таких объявлений

более выразительны и эмоциональны. Сравните:

21 марта во Дворце культуры тракторного завода состо

ится презентация товаров фирмы «Faberlic». Это будет

еще одна незабываемая встреча с миром красоты и здоро

вья. Не пропустите! Начало презентации — 19.00.

Оргкомитет

21 марта в 19.00 состоится студенческое собрание, кото

рое будет проходить в актовом зале (комн. № 19).

Декан факультета

ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ

Выразительностью речи называются такие особенности ее

структуры, которые усиливают действенность высказыва

ния, поддерживают внимание и интерес у слушателя или чи

тателя, влияют на их чувства и воображение.

Выразительность речи могут создавать единицы языка

всех его уровней.

Звуковая выразительность речи прежде всего заключается

в ее благозвучии, гармонии, в использовании ритма, рифмы,

аллитерации (повторение одинаковых или сходных соглас

ных звуков), ассонанса (повторение гласных звуков) и дру

гих средств. Рассмотрим, например, одно из стихотворений

А. С. Пушкина.

ЭХО

Ревет ли зверь в лесу глухом,

Трубит ли рог, гремит ли гром.

Поет ли дева за холмом —

На всякий звук

Свой отклик в воздухе пустом

Родишь ты вдруг.

Ты внемлешь грохоту громов,

И гласу бури и валов,

И крику сельских пастухов —

Ф1 шлешь ответ;

Тебе ж нет отзыва.., Таков

И ты, поэт!

Интересна звуковая организация этого стихотворения. Со

отношение гласных и согласных звуков приблизительно оди

наково. Частым повторением звука [р] имитируются звуки

неживой природы, создается звуковое подобие реально про

исходящего (трубит ли рог; гремит ли гром), создается эф

фект стремительности, жесткости, «громкости» действия.

Повторением звука [л], напротив, создается впечатление по

коя, плавно текущей, размеренной, спокойной жизни (поет

ли дева за холмом; и крику сельских пастухов — и шлешь

ответ). Кроме того, в стихотворении преобладают звонкие

согласные. Все эти качества придают стиху эмоциональ

ность, особую музыкальность.

Основной источник выразительности речи — лексика и фра

зеология, содержащие особые экспрессивные краски.

Экспрессивность (от лат. expressio — выражение) — зна

чит ‘выразительный’. В этом случае к номинативному зна

чению слова добавляются особые стилистические оценки,

усиливающие его выразительность. Так, вместо слова хоро

ший мы употребляем более выразительные — прекрасный,

замечательный, восхитительный и др.; можно сказать не

люблю, но мы порой находим и более сильные слова: нена

вижу, презираю, питаю отвращение. В таких случаях лек

сическое значение слова осложняется экспрессией. Часто

одно нейтральное слово имеет несколько экспрессивных си

нонимов, различающихся по степени экспрессивного напря

жения (ср.: несчастье — горе — бедствие — катастрофа;

буйный — безудержный — неукротимый — неистовый —

яростный).

Яркая экспрессия выделяет слова торжественные, ритори

ческие, поэтические. Особая экспрессия отличает слова

шутливые, иронические, фамильярные. Экспрессивные от

тенки разграничивают слова неодобрительные, пренебрежи

тельные, презрительные, унизительные, вульгарные, бран

ные. Экспрессивная окраска в слове наслаивается на его

эмоционально-оценочное значение, причем у одних слов

преобладает экспрессия, у других — эмоциональная окрас

ка. Это нетрудно определить, доверившись своему лингвис

тическому чутью.

Экспрессивную лексику можно классифицировать, выде

ляя: 1) слова, выражающие положительную оценку называе

мых понятий, и 2) слова, выражающие их отрицательную

оценку. В первую группу войдут слова возвышенные, ласка

тельные, шутливые; во вторую — иронические, неодобри

тельные, бранные и др.

Мы отбираем в речи слова, сознательно или несознательно

подчиняясь условиям общения и стараясь воздействовать на

собеседника, учитывая его общественное положение, характер

наших с ним отношений, содержание беседы и т. д.

Содержание разговора, условия, в которых происходит бе

седа, обычно подсказывают нам, какие слова нужно употре

бить — возвышенные или сниженные, торжественные или

шутливые. И речь наша соответственно получает ту или

иную стилистическую окраску.

В определенных случаях может быть оправдано и соеди

нение в речи стилистически неоднородных, даже контраст

ных по своей эмоционально-экспрессивной окраске языко

вых средств.

В качестве выразительного средства создания контраста

используются антонимы. Они лежат в основе создания

стилистической фигуры, построенной на резком противо

поставлении слов с противоположным значением, — анти

тезы:

Жизнь — без начала и конца...

Познай, где свет, — поймешь, где тьма.

Пускай же все пройдет неспешно,

Что в мире свято, что в нем грешно,

Сквозь жар души, сквозь хлад ума.

А. Блок

В антитезе могут сопоставляться и такие понятия, назва

ния которых вне контекста не являются антонимами:

Не будем пить из одного стакана

Ни воду мы, ни сладкое вино.

Не поцелуемся мы утром рано,

А ввечеру не поглядим в окно.

Ты дышишь солнцем, я дышу луною,

Но живы мы любовию одною.

А. Ахматова

Сочетания антонимов образуют стилистическую фигуру

оксюморон, состоящую в приписывании понятию несовме

стимого с этим понятием признака, в сочетании противопо

ложных по смыслу понятий: живой труп; молодые старич

ки; спеши медленно. Случилось отвратительное чудо

(А. Куприн), Убогая роскошь наряда (Н. Некрасов). Оксю

морон — очень выразительный стилистический прием, поз

воляющий минимальными языковыми средствами охарак

теризовать сложность, внутреннюю противоречивость пред

мета или явления.

Немалыми выразительными возможностями обладают сло

ва-паронимы. Они служат средством создания юмора, сати

ры, иронии:

долг и должность, настоящее и настающее,

больше красивости, чем красоты и т. п.

Усиливают выразительность лексические повторы. Они

помогают выделить в тексте важное понятие, глубже вник

нуть в содержание высказывания, придают речи эмоциональ

но-экспрессивную окраску: Каждая минута, каждое брошен

ное невзначай слово и взгляд, каждая глубокая или шутли

вая мысль, каждое незаметное движение сердца, так же как

и летучий пух тополя или огонь звезды в ночной луже, —

все это крупинки золотой пыли (К. Паустовский).

Живым и неиссякаемым источником выразительности ре

чи являются фразеологические сочетания, характеризую

щиеся образностью, экспрессивностью и эмоциональностью,

что позволяет не только назвать предмет или явление,

но и выразить определенное отношение к нему: Ее красивое

девичье личико исказилось ужасом и отчаянием. Казалось,

что за ней гнались триста чертей (А. Чехов); Смерть по

курить хочется, а папирос купить не на что. Яко наг, яко

благ... Бедность, как говорится, не порок, но большое свин

ство (А. Куприн). Увеличивает выразительные возможности

фразеологизмов их способность вступать друг с другом в си

нонимические отношения: Гусь свинье не товарищ, пьяный

трезвому не родня (А. Чехов).

Усиление выразительности речи достигается использова

нием тропов. Тропы — это переносы наименования, исполь

зование слов, их сочетаний и предложений для наименова

ния иного предмета в данной речевой ситуации. Основными

видами тропов являются: метафора, метонимия, синекдоха,

сравнение, олицетворение, аллегория, эпитет, антономасия,

гипербола, литота, перифраза и т. д.

Метафора — употребление слова в переносном значении,

основанное на сравнении предметов: Ваня — сущий вьюн;

Это не кот, а бандит (М. Булгаков).

Разновидностью метафоры является метафорический эпи

тет — художественное определение, при помощи которого

подчеркивается существенное свойство, качество предмета,

лица или явления:

Играл зеркальный отблеск моря

В вершинах сосен, и текла

Вдоль по коре, сухой и жесткой,

Смола, прозрачнее стекла.

И.Бунин

По своей природе, сущности очень близко к метафоре

сравнение — сопоставление двух явлений, с тем чтобы пояс

нить одно из них с помощью другого:

В темнеющих полях, как в безграничном море,

Померк и потонул зари печальный свет...

И. Бунин

Частным проявлением метафоры является олицетворе

ние — перенос человеческих свойств на животных или на

предметы или явления неодушевленного мира:

В зелени ветвей, в березах у межи

Беспечно иволги болтают.

И. Бунин

Метонимия — перенос значения слова по смежности, со

предельности: выутюженный молодой человек; дерзкие гла

за. Копошатся, как раки в решете, сотни тулупов, бекеш,

меховых картузов, цилиндров (А. Чехов); Прибегали поезда

оттуда, где очень, очень далеко сидела, раскинув свою пест

рую шапку, таинственная Москва (М. Булгаков).

Разновидностью метонимии является синекдоха. Этот

троп состоит в замене множественного числа единственным,

в употреблении названия части вместо целого, частного вме

сто общего. Мелкопоместный встает рано (И. Бунин); По

эт, задумчивый мечтатель, убит приятельской рукой

(А. Пушкин).

Гипербола — образное преувеличение размера, силы,

значения чего-либо: На них явились... шаровары, шири

ною в Черное море, с тысячью складок и со сборками

(Н. Гоголь).

Литота — образное преуменьшение размера, силы, значе

ния какого-либо явления:

На вершок бы мне синего моря,

На игольное только ушко.

О. Мандельштам

Перифраза — описательный оборот, употребляемый вмес

то какого-либо слова или словосочетания: автор «Войны

и мира».

Ирония — намеренное употребление слов, словосочетаний,

предложений и более крупных отрезков текста в смысле аб

солютно противоположном буквальному. Ироническая окра

ска текста понимается читающим или слушающим за счет

владения фоновыми знаниями (знанием ситуации, культур

ных и иных реалий), а также с помощью интонационных

или иных способов подчеркивания автором противоположно

го смысла высказывания:

Отколе, умная, бредешь ты, голо

ва? (И. Крылов).

Аллегория — выражение отвлеченных понятий в кон

кретных художественных образах. Например, в баснях,

сказках хитрость воплощается в образе Лисы, коварство —

в образе Змеи.

Антономазия — троп, состоящий в употреблении собст

венного имени в значении нарицательного: Хлестаков —

лгун, хвастун; Цицерон — красноречивый человек.

УБЕЖДАЮЩАЯ РЕЧЬ

Основная цель убеждающей речи — воздействуя на взгля

ды людей, убедить их в правильности того или иного мне

ния, той или иной точки зрения. Всякое логическое доказа

тельство состоит из трех взаимосвязанных элементов: тезиса

(мысль или положение, истинность которого надо доказать);

аргументов (доводы, основания, с помощью которых обосно

вывается тезис); демонстрации, или формы, способа доказа

тельства (логическое рассуждение, которое применяется при

выведении тезиса из аргументов).

Тезис необходимо сформулировать четко, он должен оста

ваться неизменным в ходе всей речи и не содержать в себе

логического противоречия. В качестве аргументов, доказа

тельств нужно использовать проверенные факты, статисти

ческие данные, мнения, почерпнутые из авторитетных ис

точников, подходящие к случаю примеры.

Убеждающей может быть речь, произнесенная в самых

различных ситуациях: в быту (почему зимой надо тепло

одеваться); в суде (адвокатская речь, убеждающая в не

виновности подсудимого); в сфере коммерческой деятель

ности (о необходимости заключения именно этой сделки)

И т. д.