Учебно-методическое пособие. — Тверь: Тверской государственный
технический университет, 2015. — 53 с.
Пособие предназначено для обучения иностранных учащихся восприятию
и пониманию аудиосообщений. Целью является последовательное
формирование и развитие навыков фонетической, лексической и
грамматической перцепции звучащей русской речи.
Реализуется стадиальная модель работы со звучащими учебными текстами с учетом последовательности становления речевых навыков и умений в различных видах речевой деятельности. Разработанные на материале нейтрального стиля речи аудиотексты и задания разной степени сложности подготовят к реальному общению в естественных условиях. Материал структурирован по урокам, посвященным традиционным для элементарного уровня владения темам – «Знакомство и представление», «Семья», «Учеба», «Общение с друзьями», «Рабочий день», «Свободное время», «Город», «Будущая профессия».
Реализуется стадиальная модель работы со звучащими учебными текстами с учетом последовательности становления речевых навыков и умений в различных видах речевой деятельности. Разработанные на материале нейтрального стиля речи аудиотексты и задания разной степени сложности подготовят к реальному общению в естественных условиях. Материал структурирован по урокам, посвященным традиционным для элементарного уровня владения темам – «Знакомство и представление», «Семья», «Учеба», «Общение с друзьями», «Рабочий день», «Свободное время», «Город», «Будущая профессия».