М.: Педагогическое общество России, 2002. - 224 с. В учебном
пособии представлена педагогическая технология как отдельная
научная дисциплина и как наиважнейший элемент педагогического
профессионализма. Определены связи с теорией и методикой
воспитания, выделены содержательные разделы и представлен
прикладной материал для обучения и совершенствования мастерства
педагога в области воспитания детей. Описаны способы овладения
педагогической технологией, предложен методический материал для
самостоятельной работы будущего педагога по формированию
профессиональных умений. Адресовано педагогам школы, студентам и
преподавателям педагогических вузов и педколледжей, а также научным
работникам и педагогам-практикам.
Введение
Раздел Педагогическая технология как научная дисциплина
Предмет педагогической технологии
Понятийный аппарат педагогической технологии
Функционально-операционная разработка содержания педагогической технологии
Принципы воспитания в педагогической технологии и собственно технологические принципы
Технологическая карта воспитания
Раздел Структурное содержание педагогической технологии
Педагогическое общение
Педагогическое требование в контексте культуры
Профессиональная работа педагога с группой
Профессионально-педагогическое ораторское искусство (Информативно-речевое воздействие педагога)
Ситуация «осложненного поведения» детей и профессиональное педагогическое ее разрешение
Наблюдение за детьми как способ диагностирования их социально-психологического развития
Роль психофизического аппарата педагога в его профессиональной деятельности
Раздел Процесс овладения педагогической технологией
Профессиональная студия в педвузе
Профессиональные. Мастерские в школе
Индивидуальная работа педагога по овладению педагогической технологией
Раздел Личностная готовность педагога к профессиональной деятельности
Критерий личностной готовности педагога к работе с детьми
Ценностные отношения и профессионально-личностные качества педагога
Вопросы для углубленного осмысления
Заключение
Задания для самостоятельной работы студента
Педагогический тезаурус нашей книги
Литература
В пособии не все схемы разборчивы.
Введение
Раздел Педагогическая технология как научная дисциплина
Предмет педагогической технологии
Понятийный аппарат педагогической технологии
Функционально-операционная разработка содержания педагогической технологии
Принципы воспитания в педагогической технологии и собственно технологические принципы
Технологическая карта воспитания
Раздел Структурное содержание педагогической технологии
Педагогическое общение
Педагогическое требование в контексте культуры
Профессиональная работа педагога с группой
Профессионально-педагогическое ораторское искусство (Информативно-речевое воздействие педагога)
Ситуация «осложненного поведения» детей и профессиональное педагогическое ее разрешение
Наблюдение за детьми как способ диагностирования их социально-психологического развития
Роль психофизического аппарата педагога в его профессиональной деятельности
Раздел Процесс овладения педагогической технологией
Профессиональная студия в педвузе
Профессиональные. Мастерские в школе
Индивидуальная работа педагога по овладению педагогической технологией
Раздел Личностная готовность педагога к профессиональной деятельности
Критерий личностной готовности педагога к работе с детьми
Ценностные отношения и профессионально-личностные качества педагога
Вопросы для углубленного осмысления
Заключение
Задания для самостоятельной работы студента
Педагогический тезаурус нашей книги
Литература
В пособии не все схемы разборчивы.