Київський національний лінгвістичний університет, 2016
Сутність уяви як психічного пізнавального процесу та основні аспекти її вивчення у психології.
Особливості розвитку уяви в дошкільному віці.
Види і функції уяви.
Психолого – педагогічні умови розвитку уяви дошкільника.
Методи дослідження уяви дітей дошкільного віку: методики Е.П.Торренса «Заверши малюнок» та Т.Д.Марциновської «Намалюй що-небудь».
Аналіз результатів проведеної роботи
Сутність уяви як психічного пізнавального процесу та основні аспекти її вивчення у психології.
Особливості розвитку уяви в дошкільному віці.
Види і функції уяви.
Психолого – педагогічні умови розвитку уяви дошкільника.
Методи дослідження уяви дітей дошкільного віку: методики Е.П.Торренса «Заверши малюнок» та Т.Д.Марциновської «Намалюй що-небудь».
Аналіз результатів проведеної роботи