Методические указания – СПб. : Изд-во СПбГЭУ, 2013. – 20 с.
Методические указания и тексты для чтения с грамматическими и эвристическими заданиями для студентов и стажеров продвинутого этапа изучения русского языка как иностранного.
В основу заданий положены аутентичные тексты (по публикациям газеты «Metro») социально-экономической и гуманитарной тематики.
Предтекстовые задания направлены на расширение словарного запаса учеников, а также на коррекцию и развитие их навыков лексико-грамматической координации и глагольного управления. Послетекстовые (речевые) задания обращены к развитию артикуляционных, интонационных, логических и дискуссионных навыков учащихся; заключительные задания имеют эвристический характер.
Предназначено для занятий с иностранными студентами бакалавриата, магистрантами, аспирантами и стажёрами, достигшими, как минимум, «Второго» сертификационного уровня владения русским языком.
Методические указания и тексты для чтения с грамматическими и эвристическими заданиями для студентов и стажеров продвинутого этапа изучения русского языка как иностранного.
В основу заданий положены аутентичные тексты (по публикациям газеты «Metro») социально-экономической и гуманитарной тематики.
Предтекстовые задания направлены на расширение словарного запаса учеников, а также на коррекцию и развитие их навыков лексико-грамматической координации и глагольного управления. Послетекстовые (речевые) задания обращены к развитию артикуляционных, интонационных, логических и дискуссионных навыков учащихся; заключительные задания имеют эвристический характер.
Предназначено для занятий с иностранными студентами бакалавриата, магистрантами, аспирантами и стажёрами, достигшими, как минимум, «Второго» сертификационного уровня владения русским языком.