Квалификационная работа. Томск. ТГПУ. – 2001. – 68 с. Автор -
Глебова Н.В. Руководитель: Г.Б. Черевач старший преподаватель
кафедры психологии и педагогики дошкольного и начального
образования ФНК.
Цель исследования: рассмотреть и изучить способы и приемы полового
просвещения и психосексуального воспитания.
Объект исследования: дошкольный возраст и проявление мужественности
и женственности в поведении детей, как факт развития личности.
Предмет исследования: акт психосексуального воспитания и
просвещения детей.
Гипотеза исследования. Половое воспитание представляет собой
целостную систему планируемых мер формирования личности мужчины
(мальчика) и женщины (девочки); предполагается, что раннее
обращение к воспитанию пола в семье способствует осознанному
развитию мужественности и женственности.
Содержание.
Проблемы психосексуального воспитания детей дошкольного возраста
Основные направления психосексуального воспитания детей дошкольного возраста
Психосексуальное развитие детей дошкольного возраста
Полоролевое воспитание детей дошкольного возраста
Роль родителей в половой идентификации ребенка
Материалы методологии и методы исследования психосексуального развития и полоролевого воспитания дошкольников
Методика и методы экспериментально-психологических исследований
Результаты исследований
Проблемы психосексуального воспитания детей дошкольного возраста
Основные направления психосексуального воспитания детей дошкольного возраста
Психосексуальное развитие детей дошкольного возраста
Полоролевое воспитание детей дошкольного возраста
Роль родителей в половой идентификации ребенка
Материалы методологии и методы исследования психосексуального развития и полоролевого воспитания дошкольников
Методика и методы экспериментально-психологических исследований
Результаты исследований