Проблемы мотивации и обучения больных с хроническими заболеваниями

Главный специалист – главный терапевт Департамента здравоохранения Томской области Иванникова О. А., Томск 2008. — 28 слайдов Некомплаентный пациент: уклонение или осознанное решение?
Комплайнс.
Типы некомплаентности.
Последствия некомплаентности.
5 стратегий, для повышения комплайнса пациентов.
Принятие заболевания.
Сравнение биомедицинской и биопсихосоциальной моделей медицины.
Особенности общения врача с больным в традициях биомедицины.
Дихотомическая модель изменения поведения.
Спиральная модель изменения поведения.
Виды мотивации.
Использование внутренней мотивации больного.
Использование внешней мотивации.
Необходимые позиции команды, наблюдающей больного.
Мотивация больных.
Определение простых задач и целей для каждого больного.
Обучение больных – процесс длиною в жизнь.
Переформулирование – основная стратегия в области консультаций.
Почему опасно повышение артериального давления?
Старая китайская пословица об искусстве обучения.
Роль ошибок и предотвращение рецидивов в лечении.
Преимущества и недостатки индивидуального обучения.
Преимущества и недостатки группового обучения.
Как избежать некоторых общих ошибок.