Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка

Издательство: Современный гуманитарный университет. Год: 1999. Кол-во страниц: 69. Представлена общая характеристика онтогенеза психики и личности человека в детском возрасте. Рассмотрены особенности развития детей в младенчестве, раннем возрасте, дошкольном и младшем школьном возрасте. Описаны основные проблемы психологической готовности детей к обучению в школе. Для студентов Современного Гуманитарного Университета Юнита соответствует професси...

Жан Пиаже, Барбель Инельдер. Генезис элементарных логических структур. Пер. с французского Э. Пчелкиной. – М.: Изд. ЭКСМО-Пресс, 2002. – 416 с. (Серия «Психология. ХХ век») Жан Пиаже (1896 -1980) – крупнейший западный ученый, профессор психологии, социологии, философии, основатель Женевской школы генетической психологии, посвятивший свою жизнь изучению психического развития ребенка. Настоящая работа, написанная им в соавторстве с ближайшей сотруд...

Екатеринбург: У-Фактория, 2005. - 512 с. - (Психология детства). Возраст три-пять лет - время активного освоения детьми окружающего мира. Издание рассказывает о том, что переживает и чувствует ребенок в этот период, как развивается его мышление и речь, коммуникативные и творческие способности, как он учится выстраивать свои отношения со взрослыми и сверстниками. Большое значение уделяется игре - пространству, в котором развиваются все грани лично...

Цель коррекционной программы: Развитие всех познавательных процессов у детей младшего и среднего дошкольного возраста. Задачи коррекционной работы: 1. Развивать внимание, память, мышление, восприятие, речь, воображение. 2. Формировать навыки самостоятельной работы и работы в группе. 3. Воспитывать самоконтроль у ребенка. Форма организации: Групповая по 3-5 человек, смешанная. Используется групповая и смешанная формы проведения занятий, так как им...

ТарГУ Казахстан Тараз, Препод: Иманбекова Г.С. 24 стр. 2009 г. Психическое развитие ребенка младенческого возраста Кормление грудью Врожденные формы психики и поведения Двигательная активность ребенка Восприятие и память у младенцев Речь и мышление младенца Психическое развитие младенца в основных психоаналитических теориях Инстинкты и концепция либидо Воззрение на инстинкт смерти Первичный нарциссизм Первый год жизни Формирование эго Психосекс...

Оглавление. введение профессора Гарвардского университета Генри Гольмса. Критические соображения. История методов. Речь, произнесенная на открытии Дома ребенка. Регламент Дома ребенка. Общая часть. Педагогические методы, применяемые в Домах ребенка. Как давать урок. Часть специальная. Примерное расписание занятий в Домах ребенка. Обыденные житейские упражнения. Питание и диета ребенка. Воспитание мускулов. Природа в воспитании. Ручной труд. Воспи...

Введение. Стадии развития интеллекта, по Ж. Пиаже. Сенсомоторная стадия. Дооперациональная стадия (от 2 до 7 лет). Стадия конкретных операций (от 7 до 11 лет). Стадия формальных операций (от 12 лет). Критика основных положений теории Ж. Пиаже. Вывод. Основные понятия Ж. Пиаже.

Презентация к лекции - Когнитивные теории развития. Теория Ж. Пиаже об интеллектуальном развитии ребенка. Стадии когнитивного развития по Пиаже. Представлено 5 слайдов с описанием стадий когнитивного развития: основные схемы или способы репрезентации опыта; основные новообразования. Дети и Подростки: психология развития /Дэвид Шэффер. - 6-е изд. - Спб.: Питер,2003. с.90

Развитие речи и мышления в раннем детстве. Развитие речи и мышления в дошкольном возрасте. Развитие речи и мышления в раннем школьном возрасте. Основные понятия и принципы интеллектуального развития. Стадии развития интеллекта по Ж. Пиаже. Эгоцентризм детского мышления. Феномены Пиаже. Интеллектуальное развитие ребенка по Дж. Брунеру.

МГГУ им. Шолохова, курс «Возрастная психология», преподаватель Кулагина И. Ю. Вопросы к экзамену по возрастной психологии Когда поведение становится произвольным? Почему исчезает эгоцентрическая речь? Что понимается под реализмом? Для какого возраста характерно импульсивное поведение? Какие теории старения вы знаете? Когда появляются простейшие формы самосознания? Когда ребенок приобретает способность поступать вопреки собственному желанию? В...