Настоящее учебное пособие предназначено для студентов, продолжающих
изучение английского языка в неязыковом вузе на этапе
общебакалаврской подготовки.
В основу работы положены результаты лингвистических и методических исследований, проводимых кафедрой иностранных языков ТулГУ в 1993-98 г. г. При создании пособия авторы опирались на выдвинутые ими теоретические положения, проверенные в учебном процессе и подтвержденные практикой.
Цель пособия – выработать у студентов умение читать оригинальную английскую литературу для извлечения нужной информации, научить студентов вести беседу и делать сообщения в рамках изученного материала.
Пособие состоит из 10 разделов.
Учебный материал рассчитан на 130-160 часов аудиторной и внеаудиторной работы.
Разделы 1-8 разработаны доц. Г. Д. Орловой совместно с преподавателями Т. Н. Валиулиной, Л. П. Зарубиной, М. В. Кругловой, В. В. Фалетовой, Т. А. Чертовой, Д. М. Шевалдиной; разделы 9-10 разработаны доц. Л. В. Козловской совместно с преподавателями Г. Ф. Карасевой, В. В. Фалетовой.
Коллектив авторов выражает признательность канд. пед. наук, доценту А. А. Маркиной за оказанную помощь при разработке структуры пособия и методические консультации в процессе его подготовки.
Страниц: 274.
В основу работы положены результаты лингвистических и методических исследований, проводимых кафедрой иностранных языков ТулГУ в 1993-98 г. г. При создании пособия авторы опирались на выдвинутые ими теоретические положения, проверенные в учебном процессе и подтвержденные практикой.
Цель пособия – выработать у студентов умение читать оригинальную английскую литературу для извлечения нужной информации, научить студентов вести беседу и делать сообщения в рамках изученного материала.
Пособие состоит из 10 разделов.
Учебный материал рассчитан на 130-160 часов аудиторной и внеаудиторной работы.
Разделы 1-8 разработаны доц. Г. Д. Орловой совместно с преподавателями Т. Н. Валиулиной, Л. П. Зарубиной, М. В. Кругловой, В. В. Фалетовой, Т. А. Чертовой, Д. М. Шевалдиной; разделы 9-10 разработаны доц. Л. В. Козловской совместно с преподавателями Г. Ф. Карасевой, В. В. Фалетовой.
Коллектив авторов выражает признательность канд. пед. наук, доценту А. А. Маркиной за оказанную помощь при разработке структуры пособия и методические консультации в процессе его подготовки.
Страниц: 274.