Настоящая работа является первой отечественной монографией по
проблеме изучения психологической защиты у детей. На материалах
экспериментально-психологического исследования младших школьников в
ней проанализирована специфика и раскрыто содержание основных
копинг-стратегий и психологических защитных механизмов у детей.
Выявлена связь защитного поведения с половыми, возрастными и
типологическими свойствами ребенка. Рассмотрена авторская
технология изучения системы психологической защиты, основанная на
анализе детских рисунков и рассказов. Показано терапевтическое и
профилактическое значение этой технологии, представлены комплексные
примеры ее использования, которые могут быть полезны не только
специалистам, но и всем заинтересованным родителям.
Книга написана ясно, образно, эмоционально. В качестве иллюстраций приведенных фактов и закономерностей в ней использованы детские рисунки и рассказы, а также стихи для детей.
Адресована психологам, психотерапевтам, врачам, педагогам, социальным работникам, а также всем читателям, которых интересуют проблемы развития, воспитания, обучения и сохранения психического здоровья детей.
Книга написана ясно, образно, эмоционально. В качестве иллюстраций приведенных фактов и закономерностей в ней использованы детские рисунки и рассказы, а также стихи для детей.
Адресована психологам, психотерапевтам, врачам, педагогам, социальным работникам, а также всем читателям, которых интересуют проблемы развития, воспитания, обучения и сохранения психического здоровья детей.