Диагностика личностных особенностей детей младшего подросткового возраста

Курсовая работа

формат doc
размер 683 КБ
добавлен 31 января 2011 г.

Диагностика личностных особенностей детей младшего подросткового возраста

Введение.
Особенности развития личности в младшем подростковом возрасте.
Концепция личности Ст. Холла.
Культурно психологическая концепция Э. Шпангера.
Концепция личности Ш. Блаер.
Акцентуации личности.
Самооценка в структуре личности.
Исследование особенностей личности детей младшего подросткового возраста.
Методическое обеспечение.
Результаты исследования.
Анализ результата.
Заключение.
Литература.

Смотрите также

Агрессивное поведение младших школьников

degree

формат rtf
размер 1013.48 КБ
добавлен 10 ноября 2011 г.

Дипломная работа. – 2010. - 128 с. Аннотация. Цель исследования: изучение особенностей агрессивности в младшем школьном возрасте. Объект исследования: агрессия. Предмет исследования: психологические особенности агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста. Гипотеза исследования: Имеются психологические особенности связей уровня тревожности с уровнем агрессивности детей младшего школьного возраста. Содержание. Теоретические аспе...

Гаврилушкина О.П. Комплект диагностических методик для изучения развития детей младшего дошкольного возраста (3-4 лет)

формат pdf
размер 219.34 КБ
добавлен 07 августа 2011 г.

М.: 2007, с. 20 Приведены основные признаки отставания детей младшего дошкольного возраста в овладении игрой. Представлен анализ состояния диагностики развития детей младшего дошкольного возраста. Дана характеристика развития детей младшего дошкольного возраста, дано описание методик и процедуры обследования.

Диплом - Взаимосвязь тревожности и социального статуса у детей младшего школьного возраста

degree

формат doc
размер 121.09 КБ
добавлен 26 ноября 2010 г.

ЛГУ им. А. С. Пушкина 2006 г. 111стр. Тревожность и ее особенности у детей младшего школьного возраста. глава Экспериментальное изучение взаимосвязи тревожности и статуса ребенка младшего школьного возраста в классе глава Организация коррекционной работы по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста.

Дипломная работа - Особенности проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста

degree

формат rtf
размер 302.66 КБ
добавлен 10 октября 2011 г.

Дипломная работа. – 88 с. Автор не известен. Специальность – психология. Аннотация. Цель данной работы заключается в выявлении особенностей проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста. Объектом исследования является личность детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования – особенности проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста. Гипотеза исследования. В основу исследования легло предположение...

Дипломная работа- Особенности межличностного общения детей младшего школьного возраста с разным уровнем академической успеваемости

degree

формат doc
размер 648.5 КБ
добавлен 02 февраля 2011 г.

Уральский государственный педагогический университет город Екатеринбург Кафедра психологии личности Научный руководитель-Белоусова Наталья Сагидулловна Работа состоит из 44 страниц и приложение к ней оформлено на 33 страницах Год написания - 2010. Цель работы: выявление особенностей межличностного общения детей младшего школьного возраста с разным уровнем академической успеваемости. Объект: межличностное общение детей младшего школьного возраст...

Курсовая работа - Внимание у детей младшего школьного возраста

Курсовая работа

формат doc
размер 38.11 КБ
добавлен 10 декабря 2011 г.

Московский психолого-социальный институт, 2011г,факультет психологии,29 страниц Определение, виды и основные свойства внимания Понятие о внимании Виды внимания, их характеристика Основные теории развития внимания Определение особенностей внимания детей младшего школьного возраста Основные свойства внимания Особенности внимания детей младшего школьного возраста Особенности отдельных свойств внимания младших школьников Заключение

Курсовая работа - Сравнительный анализ школьной тревожности и свойств темперамента у мальчиков и девочек подросткового возраста

Курсовая работа

формат doc
размер 282.27 КБ
добавлен 14 апреля 2011 г.

Содержание Введение Тревожность. Темперамент. Психологиеческие особенности подросткового возраста Понятие тревожности. Виды тревожности Темперамент. Индивидуальные свойства темперамента Тревожность, ригидность, экстраверсия Влияние темперамента на личность Психологические особенности подросткового возраста Исследование и сравнительный анализ школьной тревожности и свойств темперамента у мальчиков и девочек подросткового возраста. Методики исслед...

Курсовая работа. Кризис второго рождения

Курсовая работа

формат doc
размер 41.44 КБ
добавлен 16 января 2011 г.

Теоретический аспект проблемы подросткового возраста. Подростковый возраст как историческое явление. Развитие теории подросткового возраста: гипотезы, мнения, открытия. Характеристика подросткового возраста: психофизиологический, личностный, интеллектуальный аспекты. Проблемы подросткового возраста в практике современной школы. Методика проведения исследований. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы.

Ответы на билеты по психологии развития

Шпаргалка

формат doc
размер 916.5 КБ
добавлен 03 мая 2011 г.

1. Понятие о возрасте в психологии. 2. Проблема созревания и развития в возрастной психологии. 3. Основные факторы психического развития человека. 4. Предмет возрастной психологии. 5. Основные закономерности психического развития. 6. Понятие о сензитивных периодах. 7. Понятие о кризисе психического развития в психологии. 8. Характеристика близнецового метода исследования. 9. Специфика методов изучения личности ребенка в возрастной психологии. 10...

Ягловская Е.К., Бурлакова И.А. Преемственность детского сада и начальной школы: психолого-педагогическая диагностика

формат doc
размер 2.65 МБ
добавлен 12 апреля 2011 г.

Вниманию педагогов предлагается психолого-педагогическая диагностика развития детей от 5 до 8 лет, в основу которой положены культурно-исторический, деятельностный и личностный подход к проблеме психического развития ребенка. Разработанная система соответствует общим целям и задачам непрерывного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста и позволяет качественно оценить развитие детей - сформированность личностных качеств, которые...