Программно-методическое пособие. М.: Баласс, Изд. Дом РАО, 2004. —
240 с.
ISBN 5-85939-426-8 (Баласс)
ISBN 5-98167-008-8 (Изд. Дом РАО) В программно-методическом пособии описана система организации коррекционно-образовательного процесса со старшими дошкольниками с задержкой психического развития в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Пособие предназначено для педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, психологов, а также для студентов педагогических специальностей Введение.
Теоретические основы работы с детьми с задержкой психического развития (ЗРП) .
Познавательное и речевое развитие дошкольников в процессе ознакомления с окружающим миром.
Формирование элементарных математических представлений и сенсорных эталонов.
Развитие графомоторных навыков.
Формирование звуковой культуры речи и подготовка к обучению грамоте (старшая группа).
Формирование лексико-грамматического строя языка и развитие связной речи (старшая группа).
Формирование лексико-грамматических категорий (подготовительная группа).
Развитие связной речи детей (подготовительная группа).
Обучение грамоте (подготовительная группа).
Изобразительная деятельность, конструирование и ручной труд (лепка, аппликация, рисование, изотерапия).
Программа по сказкотерапии «В гостях у феи» (старшая группа).
Программа по музыкотерапии «Музыкальная шкатулка» (старшая группа)
Программа по оздоровительной аэробике "Встаньте, дети, встаньте в круг..." (старшая группа).
Диагностика развития детей старшего дошкольного возраста.
Осведомленность (общий кругозор), представление о ближайшем окружении, представление об окружающем мире. Заключение.
Рекомендуемая литература.
ISBN 5-85939-426-8 (Баласс)
ISBN 5-98167-008-8 (Изд. Дом РАО) В программно-методическом пособии описана система организации коррекционно-образовательного процесса со старшими дошкольниками с задержкой психического развития в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Пособие предназначено для педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, психологов, а также для студентов педагогических специальностей Введение.
Теоретические основы работы с детьми с задержкой психического развития (ЗРП) .
Познавательное и речевое развитие дошкольников в процессе ознакомления с окружающим миром.
Формирование элементарных математических представлений и сенсорных эталонов.
Развитие графомоторных навыков.
Формирование звуковой культуры речи и подготовка к обучению грамоте (старшая группа).
Формирование лексико-грамматического строя языка и развитие связной речи (старшая группа).
Формирование лексико-грамматических категорий (подготовительная группа).
Развитие связной речи детей (подготовительная группа).
Обучение грамоте (подготовительная группа).
Изобразительная деятельность, конструирование и ручной труд (лепка, аппликация, рисование, изотерапия).
Программа по сказкотерапии «В гостях у феи» (старшая группа).
Программа по музыкотерапии «Музыкальная шкатулка» (старшая группа)
Программа по оздоровительной аэробике "Встаньте, дети, встаньте в круг..." (старшая группа).
Диагностика развития детей старшего дошкольного возраста.
Осведомленность (общий кругозор), представление о ближайшем окружении, представление об окружающем мире. Заключение.
Рекомендуемая литература.