Национально-региональный компонент в преподавании русского языка как иностранного

Выходные данные неизвестны. — 32 с. В состав работы включены конспекты занятий по трем темам. Сделан реферативный обзор темы. Введение.
О методике обучения русскому языку как иностранному.
Изучение фразеологических единиц в иностранной аудитории студентов-филологов.
Общие методические рекомендации для обучения иностранцев русским фразеологическим единицам со значением «характеристика человека» и система упражнений для работы в аудитории.
Заключение.
Литература.