М. Русский язык, 1989. - 151 с.
В пособии рассматриваются вопросы построения системы упражнений для
обучения иностранцев русской интонации на начальном этапе, дается
классификация упражнений в зависимости от трудностей восприятия и
порождения речи. Описание иллюстрируется многочисленными примерами.
Предназначается преподавателям русского языка как иностранного,
студентам-филологам.