Раздел.
1. Современные технологии укрепления здоровья детей, подростков и молодежи(Практический опыт реализации инновационных проектов повышения качества образования и укрепления здоровья учащихся образовательных учреждений).
1. Сидоркевич И. М. Перспективы развития "Спортивно-оздоровительных центров" в рамках деятельности некоммерческого партнерства "Дрозд".
2. Антипов В. А., Антипова Е. В. Пути профилактики наркомании в подростково-молодежной среде средствами физической культуры в условиях мирового экономического кризиса.
3. Астолфи М., Холзер А. Н. Двигательная активность и ее материально-техническое обеспечение в европейских странах.
4. Аширова С. В., Медведков В. Д., Медведкова Н. И. Влияние физических упражнений в экологически чистом месте на кровь.
5. Бальсевич В. К. Основные этапы формирования кинезиологического потенциала человека в возрастном аспекте.
6. Баринов С. Ю. Концепция спортивного воспитания студентов.
7. Бегидова Т. П., Бегидов М. В. Реабилитация и интеграция инвалидов средствами адаптивной физической культуры и спорта.
8. Богачева Т. Ю. Здоровый образ жизни как основа ее качества.
9. Васильева Л. Ю., Борина Ю. Ю., Вахрушев Д. В. Обоснование необходимости реализации технологии спортивно-ориентированного физического воспитания учащихся в общеоразовательной школе.
10. Вишневский В. И., Столяров В. И. Комплексный анализ массовых спортивных соревнований школьников.
11. Водянникова И. А., Никитушкина Н. Н. Физическая подготовка юных баскетболистов.
12. Волин С. В. Оздоровительные методы реабилитации детей в бронхолегочной патологией.
13. Волосатых О. О., Копытова Н. Н., Вульфов Б. З. Влияние исследовательского метода в преподавании физической культуры на двигательную подготовленность и усвоение теоретических знаний учащихся начальной школы.
14. Горбунов Ю. Я., Дворкина Н. И., Лубышева Л. И., Трофимова О. С., Есбергенов А. Х. К вопросу и профилактике вредных привычек у учащихся различных типов образовательных учреждений.
15. Жарова О. В. Разработка и внедрение инновационной физкультурно-спортивной деятельности с различными социально-возрастными слоями населения Липецкой области.
16. Жмулин А. В., Масягина Н. В. Повышение эффективности урока физическая культура - первостепенная задача школьного физического воспитания.
17. Жмулин А. В., Щербакова Н. В. Новые подходы к совершенствованию содержания школьного урока физической культуры для младших школьников.
18. Иванова М. В. Влияние системы оздоровительных мер на активизацию познавательной деятельности учащихся.
19. Кетов Г. Б. К вопросу об изменении содержания образования по предмету "физическая культура" в начальной школе.
20. Кирильчук Е. В. Особенности использования средств и методов адаптивной физической культуры при организации занятий в домашних условиях с детьми, страдающими ДЦП.
21. Киршина Е. Д. Формирование понятия о здоровье в условиях обучения в высшем учебном заведении.
22. Колясова В. Н., Колясов Р. Р., Пашинцев В. Г. Оптимизация саногенетических и адаптационных реакций организма под воздействием физической нагрузки.
23. Комков А. Г. Социально-педагогический мониторинг ресурсов здоровья учащихся образовательных учреждений.
24. Комков А. Г., Кириллова Е. Г. Развитие педагогических направлений в условиях модернизации физического воспитания школьников.
25. Коновалова Н. А. Психологический взгляд на проблему ценности здоровья учащейся молодежи, его сохранения и укрепления в колледже.
26. Кылосов А. А. Показатели физической работоспособности и вариабельности ритма сердца у учащихся экспериментального класса г. Череповца.
27. Ланда Б. Х. Деструктивное воздействие современных средств электронной информации на здоровье учащихся: проблемы и решения.
28. Ломакина Е. Д. Инновационные программы, используемые в системе образования российских школ.
29. Лубышева Л. И. Спортивная культура - новая образовательная траектория.
30. Мажуренко Л. П. Качественное образование и здоровье детей - главные приоритеты системы образования Знаменска.
31. Максимов А. С. Олимпийское образование и воспитание спортсменов высокого класса.
32. Мартиросова К. Э. Прогнозирование устойчивости к тепловой нагрузке.
33. Медведкова Н. И., Медведков В. Д., Аширова С. В. Роль занятий спортом на гемоглобинизацию крови спортсменов различной квалификации и специализации.
34. Начинская С. В. Двигательная активность школьников.
35. Никитушкина Н. Н. Повышение квалификации тренеров - преподавателей групп начальной подготовки спортивных школ.
36. Новикова Е. С., Смирнова В. В. Влияние сми на формирование у молодежи поведенческой установки на здоровый образ жизни.
37. Носырев И. М. О совершенствовании системы мониторинга на основе действующего "физкультурного паспорта" с целью определения функциональных возможностей организма, как косвенных показателей динамики здоровья учащихся.
38. Орешкин М. М. Проблема формирования культуры мира в процессе спортивного воспитания студенческой молодежи.
39. Понарина О. С. Планирование учебного материала по физической культуре на основе дзюдо для студентов вуза нефизкультурного профиля.
40. Панфилова Е. А. Социально-психологическое сопровождение процесса спортивно-ориетированного физического воспитания.
41. Парфенова С. О., Шевченко О. Ю. Основные функций психологического и педагогического воздействия тренера на баскетболистов.
42. Полева Н. В. Ожирение как социально-педагогическая проблема в современном обществе.
43. Полиевский С. А., Кудряшова А. А., Фомиченко Т. Г., Церябина В. В., Рыбаков В. Б. Безопасность организованного питания учащихся образовательных учреждений в связи с занятиями физической культурой и спортом.
44. Пуховская М. Н. Роль физического воспитания в формировании здорового образа жизни и укрепления здоровья детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
45. Романова Т. Ф. Антропометрические и физиометрические особенности московских детей и подростков 10 - 16 лет, занимающихся и не занимающихся спортом.
46. Хохлов И. Н., Савенко М. А. Особенности проведения физкультурных занятий при нарушениях осанки.
47. Саулина О. П., Воробьева Т. В. Формирование здорового стиля жизни страшеклассников на основе их физкультурно-спортивной деятельности.
48. Семенов М. М. Взаимосвязь соматических, физиометрических и психомоторных показателей у высококвалифицированных спортсменов занимающихся вольной борьбой.
49. Синягина Н. Ю. Компетентность педагога в формировании ценности здоровья учащихся.
50. Столяров В. И., Вишневский В. И. Концепция инновационной системы массовых спортивных соревнований школьников.
51. Трофимов А. М. Формирование физической культуры личности детей в малом городе в современных общественно-экономических условиях.
52. Федоров А. И. Феномены "здоровье подростков" и "отношение подростков к здоровью": методологический аспект.
53. Федоров В. П. Влияние повышенного радиационного фона на морфофункциональную зрелость двигательных центров.
54. Филиппов С. С., Карамышева Т. Н. Результаты исследования отношения школьников к созданию спортивного клуба школы.
55. Фонарев Д. В. Реализация спортивно-ориентированного подхода в физическом воспитани школьников г. Чайковского.
56. Холзер А. Н. Влияние освещенности спортивных залов на функциональное состояние зрительного анализатора занимающихся физическими упражнениями.
57. Цандыков В. Э. Калмыцкая национальная борьба как целостная этносистема в современном физическом воспитании студентов Калмыцкого государственного университета.
58. Черных Е. В., Полынская Е. А. Формирование региональной модели непрерывного постдипломного образования специалистов физкультурно-спортивной отрасли Липецкой области.
59. Чумаков В. Н. Социальные аспекты занятий туризмом детей-сирот.
60. Шевченко А. А., Шевченко О. Ю. Основные принципы спортивно-оздоровительного этапа подготовки юных спортсменов.
61. Шубина Г. Л. Формирование традиций как элемента онтогенетического развития личности в социальном мире.
Раздел.
2. Проблемы физического развития и оздоровления детей в дошкольных образовательных учреждениях.
1. Абросимова И. А. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ с детьми с нарушением зрения.
2. Богина Т. Л., к. м. н. Кондратьева Н. Л., Назарова Т. Е. Работоспособность детей 5 - 7 лет.
3. Борисова М. М., Губжоков З. Б. Подготовка инструктора детского фитнеса в системе среднего профессионального образования (к постановке проблемы).
4. Волкова О. В., Ковалевский В. А. О взаимосвязи уровня развития произвольного поведения, соблюдения здорового образа жизни, материнского отношения в семьях здорвых и часто болеющих детей старшего дошкольного возраста.
5. Волосникова Т. В. Физкультурно-оздоровительная работа с дошкольниками в условиях современной экологической ситуации.
6. Гарипова И. О. Взаимодействие семьи и детского сада в воспитании здорового ребенка.
7. Горбунова Н. В., Ткачук Т. П., Егоров Б. Б. Роль циклических упражнений в развитии двигательной активности детей.
8. Гурьянова Л. С., Гаврилина Л. В., Кондратьева Н. Л. Использование элементов геокешинга в организации досуговой деятельности старших дошкольников.
9. Гусева И. В. Гимнастика пробуждения.
10. Давыдова И. И. Физическое развитие детей и способы его реализации в ДОУ №733.
11. Егоров Б. Б. Актуальные проблемы здоровья детей дошкольного возраста.
12. Журавлева А. Ю. Обоснование эффективности родительского участия при обучении дошкольников теннису.
13. Карпова Г. А. Комплексный подход к процессу здоровье сбережения в современном детском саду.
14. Козырева И. И. Развивающие формы на занятиях по лечебной физической культуре.
15. Курова Г. Е. Инновационные технологии укрепления здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях Санкт-Петербурга.
16. Митин А. Е. Гендерный подход в физическом воспитании дошкольников.
17. Молонова А. Д. Спортивные часы для мальчиков.
18. Назарова Т. Е. Физическая активность - это важно (обзор зарубежного опыта).
19. Озарко Г. В., Батдалова Ф. М. Обучение и воспитание в условиях активной сенсорно-развивающей среды.
20. Пересадина Ю. Е. Физическое воспитание и его связь с эстетическим.
21. Пересадина Ю. Е., Шарманджиева Н. А. Основные подходы к организации оздоровительной работы в начальной школе.
22. Свинцова О. В., Шабалина Е. С. Игры и игровые упражнения как средство укрепления здоровья часто болеющих детей.
23. Смирнова И. Н. Оздоровительная ходьба как форма активного отдыха дошкольников.
24. Сурнина А. В. Реализация задачи по оздоровлению и физическому развитию детей.
25. Утешева А. Е. Коррекционные аспекты физического воспитания детей дошкольного возраста.
26. Филиппова С. О. Проблемы и перспективы физической культуры дошкольников на современном этапе.
27. Хохолова Е. Е. Педагогические условия обучения старших дошкольников якутским народным подвижным играм.
28. Храмцов П. И., Рунова М. А., Никитина М. А., Балакина Н. В., Гронец И. Ю., Зайченко Л. В., Ляшенко И. А., Миненко М. В., Сидоркина М. В. Инновационный проект формирования здоровья и физической культуры современных дошкольников.
29. Хургунова О. Г. Использование метода проектов в формировании профессиональных компетенций руководителя по физическому воспитанию ДОУ.
30. Черноиванова Н. Е. Развитие детей дошкольного возраста средствами народной культуры.
31. Шорохова Т. Ю., Сагайдачная Е. А., Бессонова Ю. В., Шорохова С. О. Перспективы реализации проекта "Олимпийский росток" в дошкольном образовательном учреждении.
32. Штефанюк И. В. Музыкально-эстетическая деятельность и здоровье детей дошкольного возраста.
33. Проект резолюции участников VII Всероссийской научно-практической конференции "Дети России образованны и здоровы".
1. Современные технологии укрепления здоровья детей, подростков и молодежи(Практический опыт реализации инновационных проектов повышения качества образования и укрепления здоровья учащихся образовательных учреждений).
1. Сидоркевич И. М. Перспективы развития "Спортивно-оздоровительных центров" в рамках деятельности некоммерческого партнерства "Дрозд".
2. Антипов В. А., Антипова Е. В. Пути профилактики наркомании в подростково-молодежной среде средствами физической культуры в условиях мирового экономического кризиса.
3. Астолфи М., Холзер А. Н. Двигательная активность и ее материально-техническое обеспечение в европейских странах.
4. Аширова С. В., Медведков В. Д., Медведкова Н. И. Влияние физических упражнений в экологически чистом месте на кровь.
5. Бальсевич В. К. Основные этапы формирования кинезиологического потенциала человека в возрастном аспекте.
6. Баринов С. Ю. Концепция спортивного воспитания студентов.
7. Бегидова Т. П., Бегидов М. В. Реабилитация и интеграция инвалидов средствами адаптивной физической культуры и спорта.
8. Богачева Т. Ю. Здоровый образ жизни как основа ее качества.
9. Васильева Л. Ю., Борина Ю. Ю., Вахрушев Д. В. Обоснование необходимости реализации технологии спортивно-ориентированного физического воспитания учащихся в общеоразовательной школе.
10. Вишневский В. И., Столяров В. И. Комплексный анализ массовых спортивных соревнований школьников.
11. Водянникова И. А., Никитушкина Н. Н. Физическая подготовка юных баскетболистов.
12. Волин С. В. Оздоровительные методы реабилитации детей в бронхолегочной патологией.
13. Волосатых О. О., Копытова Н. Н., Вульфов Б. З. Влияние исследовательского метода в преподавании физической культуры на двигательную подготовленность и усвоение теоретических знаний учащихся начальной школы.
14. Горбунов Ю. Я., Дворкина Н. И., Лубышева Л. И., Трофимова О. С., Есбергенов А. Х. К вопросу и профилактике вредных привычек у учащихся различных типов образовательных учреждений.
15. Жарова О. В. Разработка и внедрение инновационной физкультурно-спортивной деятельности с различными социально-возрастными слоями населения Липецкой области.
16. Жмулин А. В., Масягина Н. В. Повышение эффективности урока физическая культура - первостепенная задача школьного физического воспитания.
17. Жмулин А. В., Щербакова Н. В. Новые подходы к совершенствованию содержания школьного урока физической культуры для младших школьников.
18. Иванова М. В. Влияние системы оздоровительных мер на активизацию познавательной деятельности учащихся.
19. Кетов Г. Б. К вопросу об изменении содержания образования по предмету "физическая культура" в начальной школе.
20. Кирильчук Е. В. Особенности использования средств и методов адаптивной физической культуры при организации занятий в домашних условиях с детьми, страдающими ДЦП.
21. Киршина Е. Д. Формирование понятия о здоровье в условиях обучения в высшем учебном заведении.
22. Колясова В. Н., Колясов Р. Р., Пашинцев В. Г. Оптимизация саногенетических и адаптационных реакций организма под воздействием физической нагрузки.
23. Комков А. Г. Социально-педагогический мониторинг ресурсов здоровья учащихся образовательных учреждений.
24. Комков А. Г., Кириллова Е. Г. Развитие педагогических направлений в условиях модернизации физического воспитания школьников.
25. Коновалова Н. А. Психологический взгляд на проблему ценности здоровья учащейся молодежи, его сохранения и укрепления в колледже.
26. Кылосов А. А. Показатели физической работоспособности и вариабельности ритма сердца у учащихся экспериментального класса г. Череповца.
27. Ланда Б. Х. Деструктивное воздействие современных средств электронной информации на здоровье учащихся: проблемы и решения.
28. Ломакина Е. Д. Инновационные программы, используемые в системе образования российских школ.
29. Лубышева Л. И. Спортивная культура - новая образовательная траектория.
30. Мажуренко Л. П. Качественное образование и здоровье детей - главные приоритеты системы образования Знаменска.
31. Максимов А. С. Олимпийское образование и воспитание спортсменов высокого класса.
32. Мартиросова К. Э. Прогнозирование устойчивости к тепловой нагрузке.
33. Медведкова Н. И., Медведков В. Д., Аширова С. В. Роль занятий спортом на гемоглобинизацию крови спортсменов различной квалификации и специализации.
34. Начинская С. В. Двигательная активность школьников.
35. Никитушкина Н. Н. Повышение квалификации тренеров - преподавателей групп начальной подготовки спортивных школ.
36. Новикова Е. С., Смирнова В. В. Влияние сми на формирование у молодежи поведенческой установки на здоровый образ жизни.
37. Носырев И. М. О совершенствовании системы мониторинга на основе действующего "физкультурного паспорта" с целью определения функциональных возможностей организма, как косвенных показателей динамики здоровья учащихся.
38. Орешкин М. М. Проблема формирования культуры мира в процессе спортивного воспитания студенческой молодежи.
39. Понарина О. С. Планирование учебного материала по физической культуре на основе дзюдо для студентов вуза нефизкультурного профиля.
40. Панфилова Е. А. Социально-психологическое сопровождение процесса спортивно-ориетированного физического воспитания.
41. Парфенова С. О., Шевченко О. Ю. Основные функций психологического и педагогического воздействия тренера на баскетболистов.
42. Полева Н. В. Ожирение как социально-педагогическая проблема в современном обществе.
43. Полиевский С. А., Кудряшова А. А., Фомиченко Т. Г., Церябина В. В., Рыбаков В. Б. Безопасность организованного питания учащихся образовательных учреждений в связи с занятиями физической культурой и спортом.
44. Пуховская М. Н. Роль физического воспитания в формировании здорового образа жизни и укрепления здоровья детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
45. Романова Т. Ф. Антропометрические и физиометрические особенности московских детей и подростков 10 - 16 лет, занимающихся и не занимающихся спортом.
46. Хохлов И. Н., Савенко М. А. Особенности проведения физкультурных занятий при нарушениях осанки.
47. Саулина О. П., Воробьева Т. В. Формирование здорового стиля жизни страшеклассников на основе их физкультурно-спортивной деятельности.
48. Семенов М. М. Взаимосвязь соматических, физиометрических и психомоторных показателей у высококвалифицированных спортсменов занимающихся вольной борьбой.
49. Синягина Н. Ю. Компетентность педагога в формировании ценности здоровья учащихся.
50. Столяров В. И., Вишневский В. И. Концепция инновационной системы массовых спортивных соревнований школьников.
51. Трофимов А. М. Формирование физической культуры личности детей в малом городе в современных общественно-экономических условиях.
52. Федоров А. И. Феномены "здоровье подростков" и "отношение подростков к здоровью": методологический аспект.
53. Федоров В. П. Влияние повышенного радиационного фона на морфофункциональную зрелость двигательных центров.
54. Филиппов С. С., Карамышева Т. Н. Результаты исследования отношения школьников к созданию спортивного клуба школы.
55. Фонарев Д. В. Реализация спортивно-ориентированного подхода в физическом воспитани школьников г. Чайковского.
56. Холзер А. Н. Влияние освещенности спортивных залов на функциональное состояние зрительного анализатора занимающихся физическими упражнениями.
57. Цандыков В. Э. Калмыцкая национальная борьба как целостная этносистема в современном физическом воспитании студентов Калмыцкого государственного университета.
58. Черных Е. В., Полынская Е. А. Формирование региональной модели непрерывного постдипломного образования специалистов физкультурно-спортивной отрасли Липецкой области.
59. Чумаков В. Н. Социальные аспекты занятий туризмом детей-сирот.
60. Шевченко А. А., Шевченко О. Ю. Основные принципы спортивно-оздоровительного этапа подготовки юных спортсменов.
61. Шубина Г. Л. Формирование традиций как элемента онтогенетического развития личности в социальном мире.
Раздел.
2. Проблемы физического развития и оздоровления детей в дошкольных образовательных учреждениях.
1. Абросимова И. А. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ с детьми с нарушением зрения.
2. Богина Т. Л., к. м. н. Кондратьева Н. Л., Назарова Т. Е. Работоспособность детей 5 - 7 лет.
3. Борисова М. М., Губжоков З. Б. Подготовка инструктора детского фитнеса в системе среднего профессионального образования (к постановке проблемы).
4. Волкова О. В., Ковалевский В. А. О взаимосвязи уровня развития произвольного поведения, соблюдения здорового образа жизни, материнского отношения в семьях здорвых и часто болеющих детей старшего дошкольного возраста.
5. Волосникова Т. В. Физкультурно-оздоровительная работа с дошкольниками в условиях современной экологической ситуации.
6. Гарипова И. О. Взаимодействие семьи и детского сада в воспитании здорового ребенка.
7. Горбунова Н. В., Ткачук Т. П., Егоров Б. Б. Роль циклических упражнений в развитии двигательной активности детей.
8. Гурьянова Л. С., Гаврилина Л. В., Кондратьева Н. Л. Использование элементов геокешинга в организации досуговой деятельности старших дошкольников.
9. Гусева И. В. Гимнастика пробуждения.
10. Давыдова И. И. Физическое развитие детей и способы его реализации в ДОУ №733.
11. Егоров Б. Б. Актуальные проблемы здоровья детей дошкольного возраста.
12. Журавлева А. Ю. Обоснование эффективности родительского участия при обучении дошкольников теннису.
13. Карпова Г. А. Комплексный подход к процессу здоровье сбережения в современном детском саду.
14. Козырева И. И. Развивающие формы на занятиях по лечебной физической культуре.
15. Курова Г. Е. Инновационные технологии укрепления здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях Санкт-Петербурга.
16. Митин А. Е. Гендерный подход в физическом воспитании дошкольников.
17. Молонова А. Д. Спортивные часы для мальчиков.
18. Назарова Т. Е. Физическая активность - это важно (обзор зарубежного опыта).
19. Озарко Г. В., Батдалова Ф. М. Обучение и воспитание в условиях активной сенсорно-развивающей среды.
20. Пересадина Ю. Е. Физическое воспитание и его связь с эстетическим.
21. Пересадина Ю. Е., Шарманджиева Н. А. Основные подходы к организации оздоровительной работы в начальной школе.
22. Свинцова О. В., Шабалина Е. С. Игры и игровые упражнения как средство укрепления здоровья часто болеющих детей.
23. Смирнова И. Н. Оздоровительная ходьба как форма активного отдыха дошкольников.
24. Сурнина А. В. Реализация задачи по оздоровлению и физическому развитию детей.
25. Утешева А. Е. Коррекционные аспекты физического воспитания детей дошкольного возраста.
26. Филиппова С. О. Проблемы и перспективы физической культуры дошкольников на современном этапе.
27. Хохолова Е. Е. Педагогические условия обучения старших дошкольников якутским народным подвижным играм.
28. Храмцов П. И., Рунова М. А., Никитина М. А., Балакина Н. В., Гронец И. Ю., Зайченко Л. В., Ляшенко И. А., Миненко М. В., Сидоркина М. В. Инновационный проект формирования здоровья и физической культуры современных дошкольников.
29. Хургунова О. Г. Использование метода проектов в формировании профессиональных компетенций руководителя по физическому воспитанию ДОУ.
30. Черноиванова Н. Е. Развитие детей дошкольного возраста средствами народной культуры.
31. Шорохова Т. Ю., Сагайдачная Е. А., Бессонова Ю. В., Шорохова С. О. Перспективы реализации проекта "Олимпийский росток" в дошкольном образовательном учреждении.
32. Штефанюк И. В. Музыкально-эстетическая деятельность и здоровье детей дошкольного возраста.
33. Проект резолюции участников VII Всероссийской научно-практической конференции "Дети России образованны и здоровы".